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文檔簡(jiǎn)介
1、?軍民一家?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):、學(xué)會(huì)本課的婦、稍、滑、艱、嫂、順、頰、帽、撈、似、含、輩、嘛、何共個(gè)生字,通過(guò)聯(lián)系上下文理解艱難等詞語(yǔ)的意思;、能正確、流利地朗讀課文;、初步了解雷鋒冒雨送大嫂回家的事,感受他的祟高和偉大,體會(huì)軍民之間的魚(yú)水深情,懂得能盡自己所能幫助別人是幸福的、充實(shí)的,也是祟高的。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)聯(lián)系上下文的方法理解艱難等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn):嫂的字形教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)小黑板教學(xué)過(guò)程:一、揭題質(zhì)疑、今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第課?軍民一家?出示課題,誰(shuí)愿意來(lái)讀讀課題?、對(duì)于這個(gè)課題,你有什么疑問(wèn)嗎?學(xué)生質(zhì)疑二、初讀課文導(dǎo)入:那就讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。、聽(tīng)錄音朗讀課文,想
2、想課文主要講了一件什么事。、自由朗讀課文要求:讀準(zhǔn)字音,把課文讀正確、反響檢查、出示新詞:婦女稍大一步一滑艱難大嫂順著面頰軍帽撈上來(lái)似的含著一輩子嘛何必、自由朗讀新詞、指名朗讀新詞重點(diǎn)讀準(zhǔn)嫂、順、多形式朗讀新詞同桌互讀齊讀、你覺(jué)得哪個(gè)生字比較難寫(xiě),需要提醒大家注意重點(diǎn)指導(dǎo)嫂的筆順、再次自由朗讀課文,標(biāo)出小節(jié),注意把課文讀通順、檢查反響指名分小節(jié)朗讀課文,隨時(shí)糾正錯(cuò)誤三、學(xué)習(xí)課文一、二兩節(jié)導(dǎo)入:課文我們已經(jīng)能夠讀通順了,接下來(lái)我們具體地學(xué)習(xí)課文、自由朗讀課文第一節(jié),你從這一節(jié)中知道了些什么?、檢查反響重點(diǎn)讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)陰云密布,下著大雨,為下文故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。、指導(dǎo)朗讀第一節(jié)導(dǎo)入:在那樣一
3、個(gè)陰云密布、下著大雨的日子里,雷鋒看到了什么?他又是怎么做的?、自由朗讀第二節(jié),你從這一節(jié)中讀明白了什么?研讀:雷鋒看見(jiàn)公路上有個(gè)婦女,一手抱著個(gè)孩子,一手拉著個(gè)稍大一點(diǎn)的孩子,在大雨中一步一滑艱難地走著。、你從這句話(huà)中讀明白了什么?、你從哪些詞句中可以看出婦女的艱難?一手抱一手拉大雨一步一滑、是呀,這個(gè)婦女一手抱著個(gè)孩子,一手拉著個(gè)孩子,在大雨中一步一滑的走著,行動(dòng)非常不便,這就是艱難。、指導(dǎo)朗讀,誰(shuí)能把這句話(huà)讀好,讀出這位婦女的艱難。自由準(zhǔn)備指名朗讀齊讀研讀:雷鋒趕快跑上前去,把自己的雨衣披在她身上,說(shuō):大嫂,我送你們一程吧!說(shuō)著又趕緊脫下軍衣,披在那大孩子的身上,抱起他冒著大雨朝前走去。A、自由朗讀這句話(huà),把這句話(huà)中的動(dòng)詞用劃出來(lái)。B、指名朗讀這句話(huà),讓大家聽(tīng)出你所找到的動(dòng)詞。C、從這些動(dòng)詞中你感受到了什么?讓學(xué)生體會(huì)雷鋒
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