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文檔簡介

1、壓強教學反思 壓強是生產、生活中應用非常廣泛的一個概念，它又是貫穿本章的核心和知識重點，也是后面學習液體壓強、大氣壓強、浮力知識的基礎。本節課教學內容較多，任務很重。我力求通過多媒體課件的演示和體驗以及探究實驗來激發學生強烈的求知欲望，使學生充分參與，成為教學活動的真正主人，以達到新課標的要求。成功點：1、多媒體課件的作用得到充分地發揮。通過多媒體演示，可以在一定程度上提高學生學習的興趣，讓學生主動參與到課堂教學中來。課件中展現了許多素材（包括影片、圖片、聲音等），貼近學生的生活實際，直觀形象，為學生所喜聞樂見。用周星馳的影片胸口碎大石來導課，用生產、生活、軍事中的相關圖片，拓展了學生的知識視

2、野，學生印象深刻。2、讓學生從動手實踐與親身體驗中學習本節知識。本節課除了讓學生盡可能地激烈討論、設計方案以外，我還設計了學生體驗活動壓鉛筆的兩端與壓氣球，讓學生在親身經歷的基礎上學習知識，易于理解，印象深刻。明白物理和生活的聯系，激發了他們主動學習的興趣。引導學生積極主動地獲取物理知識，領悟科學的學習方法。從課堂反饋的情況來看，課堂氣氛民主和諧，效果比較好。3、教學中重視理論聯系實際，突出解決問題的思路和方法，滲透了STS理念。壓強知識與生活、生產實際及自然現象的聯系極為密切，教學中，著重培養學生運用概念、規律解釋身邊常見的現象，進而解決一些實際問題的能力。咱們農村學生的語言表達能力普遍較差

3、，所以加強了說理題的訓練。，不足之處：1、 不認識和了解學生，不知道學生的知識儲備情況，只能是摸著石頭過河。2、處理這節內容，知識點用一個課時完成，使相當部分學生對壓力、壓強這兩個概念之間的關系區分不夠準確，理解也不怎么到位。3、 學生練習時，巡視指導不夠。4、教學語言可能也不夠精煉。5、壓力和重力的區別和聯系講的不很多啟示與設想：1、把本節內容分兩課時完成。第一課時只講壓力的作用效果的影響因素，壓強的定義、公式、單位及計算；增大壓強和減小壓強的方法，還有生活、生產中增大壓強，減小壓強的實例則放到第二課時講。這樣才能講透，效果將會更好。2、加強學生實驗及練習時的指導與巡查，重視個別指導與輔導。3、提前給學生分好實驗小組，避免課堂秩序的混亂，在今后的教學中注意錘煉自己的教學語言。教無止境，學無止境。今后，我將在多媒體課件的制作上繼續鉆研，多方搜集教學素材；增強學生在教學活動中的參與意識與合作精神，營造民主、和諧的教學氛圍，創設有利于學生自主探究與創新的

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