1、?冰花?教學設計三課時目標：1、復習漢語拼音，學會本課2個漢字，并指導學生在田字格中正確、標準地書寫。2、能流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，認識冰花的一些特征，培養學生熱愛自然的感情。教學重、難點：朗讀訓練課前準備：生字卡片、課件教學過程：一、談話揭題，檢復詞語1、揭題：今天這節課我們繼續來學習第10課?冰花?，齊讀課題。2、先來看看昨天剛交的新朋友這些生字寶寶的名字你還叫得出來嗎？指名讀，齊讀。二、品讀課文一學習第一自然段。1、師表達：轉眼，冬天到了。北風呼呼地吹著，雪花紛紛落下，冬天真冷?。】墒嵌煲灿卸斓臉啡ぃ矚g觀察的小朋友就能發現。瞧！小童清晨醒來，他朝窗外望去

2、，看見了什么？你能在書上找到嗎？出示課文第一自然段2、指名讀。3、小童看到了怎樣的冰花？出示填空：晶亮的冰花。指名讀，齊讀。圈點晶亮，你見過晶亮的什么東西嗎？玻璃球、水晶亮晶晶、晶瑩透亮的東西即可生感受后指導朗讀個別讀，比較誰讀得最亮，齊讀4、齊讀第一自然段。二學習第二自然段1、當小童清晨起來，拉開窗簾，看到這么晶亮的冰花，他的心情怎么樣??？點擊：驚奇為什么？他感到很驚訝，很奇怪，不由得喊起來。喊是什么意思？2、假設是你，看到了這晶亮的冰花，會怎么樣？1現在你就是小童，老師做媽媽，請你來讀一讀，把你的驚奇告訴媽媽吧！評價：媽媽覺得冰花很美，看到這么美的冰花，你快樂嗎？媽媽沒感覺到，請你再來讀。

3、真的呀！媽媽呀看到了。2讀得真好，讓我們一起來讀一讀吧。齊讀3、那你覺得窗戶上的冰花怎么樣？學生說。出示：??！真漂亮！請你把你的感受讀出來。個別讀4-5人齊讀。4、冰花有多漂亮？我們一起來看看課文。出示課文1引讀：它像，像，像。你喜歡哪一種？就把它介紹給大家。2交流：A它像寬大的樹葉bull;它像什么？它像樹葉bull;它像怎樣的樹葉？它像寬大的樹葉請你讀出來。bull;指名讀評價：這朵冰花像窄窄長長的樹葉，不夠寬大；這朵冰花真像又寬又長的樹葉??！bull;誰也喜歡這種形狀的冰花的？你再來讀。bull;齊讀。讓我們一起來讀一讀。B像柔嫩的小草bull;它像什么？它像小草bull;它像怎樣的小草

4、？它像柔嫩的小草bull;什么時候的小草最柔嫩？春天你見過嗎？那你的感覺讀出來。bull;女生讀。C像飽滿的牡丹bull;它像什么？牡丹bull;怎樣的牡丹？飽滿的牡丹bull;看，這里的兩幅圖，哪一幅圖是飽滿的牡丹？出示圖bull;是?。”ㄏ耧枬M的牡丹指名讀。男生讀。3是?。”ǖ男螤羁烧娑啵x像，像，像。真是板書：千姿百態其實冰花的形狀遠不止這些。看，它們還像什么？出示圖拓展bull;出示：它像讓學生說話填空。bull;讓我們學著課文的樣子，來說說冰花是什么樣的？出示：它像，像，像。練習說話。4你現在覺得冰花怎么樣?。砍鍪揪渥影。≌嫫粒≈该x，齊讀。5這么漂亮的冰花，老師也想來讀一讀

5、了！師讀：啊，真漂亮！一束，一朵，晶亮，潔白。成心把一束束和一朵朵讀錯。學生在糾錯的時候，比較一束一束束，一朵一朵朵的不同。出示句子一束束，一朵朵你能照樣子也來說幾個這樣的詞語嗎？6讓我們和小童一起，拉開窗簾，欣賞一下這漂亮的冰花吧！配樂齊讀：啊，真漂亮！潔白。三、學習第三自然段1、你知道這么漂亮的冰花是哪來的？出示第三小節誰來讀？2、個別讀。讀的真好，誰來說說冰花是怎么來的？是什么時候送給我們的？晚上難怪到了第二天清晨，小童會驚喜地發現窗戶上開出了朵朵冰花。這么漂亮的冰花是誰送的？冬爺爺請你再來讀讀媽媽的話吧！多好的冬爺爺??！我們一起再來讀讀媽媽的話吧！3、冰花這么美，這么多，小童真想知道冰花是怎么來的？讓我們一起讀讀這個小節告訴小童吧。齊讀第三小節。4、冬爺爺送給我們這么漂亮的冰花，讓我們再一起來欣賞欣賞吧！齊讀全文。三、拓展1、大自然真神奇，她讓春姐姐給我們帶來了鳥語花香，讓秋姑娘給我們送來了累累碩果，又讓冬爺爺給我們帶來了晶瑩潔白的冰花。冬爺爺還給我們送來了很多禮物，只要你仔細觀察，就會發現。2、看！冬爺爺還送給我們什么？學生欣賞圖片四、課堂作業1、其實冬爺爺送給我們的禮物都是大自然神奇的現象，課后，小朋友可以看看書，找找資料，向別人請教請教