1、撰寫基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)撰寫基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)的幾點(diǎn)體會(huì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：韓召軍南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：韓召軍 National Natural Science Foundation of China 經(jīng)中科院經(jīng)中科院89位學(xué)部委員致函建議，國(guó)務(wù)院位學(xué)部委員致函建議，國(guó)務(wù)院于于1986年批準(zhǔn)成立年批準(zhǔn)成立國(guó)家自然科學(xué)基金委員國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)會(huì)，設(shè)立面向全國(guó)的自然科學(xué)基金，設(shè)立面向全國(guó)的自然科學(xué)基金 定位：定位：支持基礎(chǔ)研究，堅(jiān)持自由探索，發(fā)揮支持基礎(chǔ)研究，堅(jiān)持自由探索，發(fā)揮導(dǎo)向作用導(dǎo)向作用 運(yùn)行機(jī)制：運(yùn)行機(jī)制：科學(xué)民主、平等競(jìng)爭(zhēng)、鼓勵(lì)創(chuàng)新科學(xué)民主、平等競(jìng)爭(zhēng)、鼓勵(lì)創(chuàng)新 評(píng)審：評(píng)審：依靠專家、發(fā)揚(yáng)民主、擇

2、優(yōu)支持、公依靠專家、發(fā)揚(yáng)民主、擇優(yōu)支持、公正合理正合理選題是大處決定成敗選題是大處決定成敗同時(shí)決定研究進(jìn)度和成果水平同時(shí)決定研究進(jìn)度和成果水平甚至影響青年人發(fā)展甚至影響青年人發(fā)展選題首先注重三個(gè)問(wèn)題選題首先注重三個(gè)問(wèn)題 重要性：重要性：解決理論問(wèn)題推動(dòng)學(xué)科發(fā)展；解決實(shí)解決理論問(wèn)題推動(dòng)學(xué)科發(fā)展；解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生效益際問(wèn)題產(chǎn)生效益 創(chuàng)新性：課題應(yīng)是科學(xué)發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境創(chuàng)新性：課題應(yīng)是科學(xué)發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題。變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題。創(chuàng)新體現(xiàn)在創(chuàng)新體現(xiàn)在理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新方法創(chuàng)新和和應(yīng)用創(chuàng)新應(yīng)用創(chuàng)新 可行性：可行性

3、： 科學(xué)上成立，并可以探究科學(xué)上成立，并可以探究 符合趨勢(shì)，有發(fā)展?jié)摿Ψ馅厔?shì)，有發(fā)展?jié)摿?有一定寬度，可分解、能循序漸進(jìn)有一定寬度，可分解、能循序漸進(jìn) 有條件基礎(chǔ)，且能突出自身的資源優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)有條件基礎(chǔ)，且能突出自身的資源優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)選題領(lǐng)域注重個(gè)人優(yōu)勢(shì)選題領(lǐng)域注重個(gè)人優(yōu)勢(shì) 選題領(lǐng)域應(yīng)是個(gè)人的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，或與本人研究基選題領(lǐng)域應(yīng)是個(gè)人的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，或與本人研究基礎(chǔ)相近的新興熱點(diǎn)領(lǐng)域礎(chǔ)相近的新興熱點(diǎn)領(lǐng)域 實(shí)踐選題：了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)實(shí)踐選題：了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)見(jiàn)或及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（轉(zhuǎn)基因作物）見(jiàn)或及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（轉(zhuǎn)基因作物） 理論選題：了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，尋找理論空白、理

4、論選題：了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，尋找理論空白、矛盾和疑點(diǎn)（靶標(biāo)）矛盾和疑點(diǎn)（靶標(biāo)） 學(xué)科交叉選題：引進(jìn)新技術(shù)、新理論，在新領(lǐng)域?qū)W科交叉選題：引進(jìn)新技術(shù)、新理論，在新領(lǐng)域拓展延伸（基因沉默）拓展延伸（基因沉默）課題設(shè)置的建議課題設(shè)置的建議 應(yīng)在中小科學(xué)問(wèn)題層面，應(yīng)在中小科學(xué)問(wèn)題層面，不要設(shè)置在學(xué)術(shù)不要設(shè)置在學(xué)術(shù)理論層面理論層面 課題要緊扣科學(xué)問(wèn)題，小而精，不要過(guò)大課題要緊扣科學(xué)問(wèn)題，小而精，不要過(guò)大、過(guò)高、過(guò)難、過(guò)高、過(guò)難 以創(chuàng)造性思維形成初始意念以創(chuàng)造性思維形成初始意念 查閱資料，確定項(xiàng)目的新穎性和可行性查閱資料，確定項(xiàng)目的新穎性和可行性 文獻(xiàn)調(diào)研文獻(xiàn)調(diào)研 建立科學(xué)假設(shè)建立科學(xué)假設(shè) 確定證實(shí)手段確定

5、證實(shí)手段科研設(shè)計(jì)科研設(shè)計(jì) 確定選題確定選題選題就是要解決選題就是要解決4個(gè)問(wèn)題個(gè)問(wèn)題做什么？做什么？為什么要做？為什么要做？怎么做？怎么做？憑什么讓你來(lái)做？憑什么讓你來(lái)做？申請(qǐng)書(shū)的撰寫是小處決定成敗申請(qǐng)書(shū)的撰寫是小處決定成敗千萬(wàn)不要提供千萬(wàn)不要提供“把柄把柄” 標(biāo)題：標(biāo)題：準(zhǔn)確、精煉、動(dòng)人準(zhǔn)確、精煉、動(dòng)人 摘要：摘要：要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、層次分明的闡述要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、層次分明的闡述本立項(xiàng)本立項(xiàng)要做什么？為什么要做？怎么做？要做什么？為什么要做？怎么做？預(yù)期成果及其意義預(yù)期成果及其意義 只有這只有這2部分抓住評(píng)閱人，你才有希望！部分抓住評(píng)閱人，你才有希望！立項(xiàng)依據(jù)立項(xiàng)依據(jù) 開(kāi)門見(jiàn)山、層次清楚：開(kāi)門見(jiàn)

6、山、層次清楚：科學(xué)問(wèn)題科學(xué)問(wèn)題研究的重研究的重要性要性（對(duì)科技進(jìn)步的推動(dòng)作用）（對(duì)科技進(jìn)步的推動(dòng)作用）研究背景研究背景（注意情節(jié)：?jiǎn)枺ㄗ⒁馇楣?jié)：?jiǎn)栴}來(lái)源、中間研究過(guò)程、取得的成果）題來(lái)源、中間研究過(guò)程、取得的成果）目前目前存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題本研究的本研究的設(shè)想設(shè)想、優(yōu)勢(shì)特色和基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)特色和基礎(chǔ)可能可能取得的取得的突破及其意義突破及其意義 篇幅以能說(shuō)明問(wèn)題為度（篇幅以能說(shuō)明問(wèn)題為度（3頁(yè)左右）頁(yè)左右） 標(biāo)注必要的參考文獻(xiàn)標(biāo)注必要的參考文獻(xiàn)20-25篇，注意重要論文篇，注意重要論文和論文的時(shí)效和論文的時(shí)效 語(yǔ)言準(zhǔn)確，避免含糊其辭和過(guò)急言論語(yǔ)言準(zhǔn)確，避免含糊其辭和過(guò)急言論研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容 圍繞要

7、解決的科學(xué)問(wèn)題和研究目標(biāo)，按照圍繞要解決的科學(xué)問(wèn)題和研究目標(biāo)，按照推理上的推理上的必要條件必要條件和和充分條件充分條件的要求，將的要求，將項(xiàng)目的核心科學(xué)問(wèn)題分解成項(xiàng)目的核心科學(xué)問(wèn)題分解成3-5個(gè)次級(jí)問(wèn)題個(gè)次級(jí)問(wèn)題，以此設(shè)置研究?jī)?nèi)容，以此設(shè)置研究?jī)?nèi)容 研究?jī)?nèi)容之間具有合理的邏輯關(guān)系研究?jī)?nèi)容之間具有合理的邏輯關(guān)系（縱橫）（縱橫），不能互相包含，也不能沒(méi)有相關(guān)性不能互相包含，也不能沒(méi)有相關(guān)性 研究?jī)?nèi)容、研究方法或手段要考慮創(chuàng)新研究?jī)?nèi)容、研究方法或手段要考慮創(chuàng)新 避免內(nèi)容龐雜或空泛，重點(diǎn)不突出避免內(nèi)容龐雜或空泛，重點(diǎn)不突出研究方法和技術(shù)路線研究方法和技術(shù)路線 依據(jù)核心科學(xué)問(wèn)題和研究?jī)?nèi)容依據(jù)核心科學(xué)問(wèn)題

8、和研究?jī)?nèi)容先寫出項(xiàng)目的先寫出項(xiàng)目的整體研究思路，然后對(duì)每一個(gè)研究?jī)?nèi)容寫出整體研究思路，然后對(duì)每一個(gè)研究?jī)?nèi)容寫出具體方法具體方法 方法要簡(jiǎn)練方法要簡(jiǎn)練具體，具體，但特殊的構(gòu)思要注意保密但特殊的構(gòu)思要注意保密 技術(shù)路線簡(jiǎn)明，邏輯清晰合理技術(shù)路線簡(jiǎn)明，邏輯清晰合理 研究方法研究方法和技術(shù)路線應(yīng)該和技術(shù)路線應(yīng)該有創(chuàng)新，有創(chuàng)新，體現(xiàn)在構(gòu)體現(xiàn)在構(gòu)思、材料或思、材料或方法方法（引進(jìn)）（引進(jìn)） 要說(shuō)明技術(shù)路線和方法的優(yōu)勢(shì)及可行性要說(shuō)明技術(shù)路線和方法的優(yōu)勢(shì)及可行性 研究目標(biāo)研究目標(biāo)：解決學(xué)術(shù)性問(wèn)題解決學(xué)術(shù)性問(wèn)題（課題核心問(wèn)題）（課題核心問(wèn)題） 避免目標(biāo)設(shè)置偏大避免目標(biāo)設(shè)置偏大 避免將避免將解決一個(gè)非學(xué)術(shù)性解決一

9、個(gè)非學(xué)術(shù)性問(wèn)題問(wèn)題或做一件達(dá)到某一指或做一件達(dá)到某一指標(biāo)的具體工作標(biāo)的具體工作列為研究目標(biāo)列為研究目標(biāo) 避免避免將將泛泛探索泛泛探索某某某某規(guī)律規(guī)律作為目標(biāo)作為目標(biāo) 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：2-3個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 可以是解決項(xiàng)目核心科學(xué)問(wèn)題必須解決的問(wèn)題可以是解決項(xiàng)目核心科學(xué)問(wèn)題必須解決的問(wèn)題 或必須構(gòu)建的材料和方法或必須構(gòu)建的材料和方法 項(xiàng)目特色與創(chuàng)新之處：項(xiàng)目特色與創(chuàng)新之處： 包括學(xué)術(shù)思想、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線與方法、使用包括學(xué)術(shù)思想、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線與方法、使用的材料，但創(chuàng)新性的提出和分析必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟牧希珓?chuàng)新性的提出和分析必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 避免用研究條件頂替特色、空談學(xué)科

10、交叉、填補(bǔ)國(guó)避免用研究條件頂替特色、空談學(xué)科交叉、填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白內(nèi)空白研究計(jì)劃及預(yù)期成果研究計(jì)劃及預(yù)期成果 研究計(jì)劃要盡量具體，要與研究?jī)?nèi)容、技研究計(jì)劃要盡量具體，要與研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線和預(yù)期目標(biāo)相互協(xié)調(diào)，要有階段性術(shù)路線和預(yù)期目標(biāo)相互協(xié)調(diào)，要有階段性進(jìn)展的大致設(shè)想進(jìn)展的大致設(shè)想 預(yù)期結(jié)果是研究解決問(wèn)題得到的結(jié)果，要預(yù)期結(jié)果是研究解決問(wèn)題得到的結(jié)果，要與研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)相吻合與研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)相吻合 發(fā)表論文和培養(yǎng)研究生不應(yīng)是項(xiàng)目研究的發(fā)表論文和培養(yǎng)研究生不應(yīng)是項(xiàng)目研究的預(yù)期結(jié)果，但通常都寫預(yù)期結(jié)果，但通常都寫 項(xiàng)目組項(xiàng)目組梯隊(duì)梯隊(duì)：2-3名研究人員，名研究人員，2-3名研究生名研究生 工作基礎(chǔ)：項(xiàng)目組主要成員承擔(dān)的相關(guān)項(xiàng)目工作基礎(chǔ)：項(xiàng)目組主要成員承擔(dān)的相關(guān)項(xiàng)目、掌握的相關(guān)技術(shù)、取得的相關(guān)材料和前期、掌握的相關(guān)技術(shù)、取得的相關(guān)材料和前期工作積累，不要用單位或?qū)煹捻斕婀ぷ鞣e累，不要用單位或?qū)煹捻斕?個(gè)人簡(jiǎn)歷與完成基金項(xiàng)目情況：體現(xiàn)梯隊(duì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷與完成基金項(xiàng)目情況：體現(xiàn)梯隊(duì)的研究能力研究能力 經(jīng)費(fèi)預(yù)算、限項(xiàng)與經(jīng)費(fèi)預(yù)算、限項(xiàng)與格式審查格式審查失敗的主要