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文檔簡介
1、 人美版美術第二冊漂亮的瓶子教學設計 教材分析:本課教學內容是人美版美市術教材第二冊中的第四課。課題是漂亮的瓶子。本課根據瓶子的形狀將瓶子擬人化。如瓶子爸爸,瓶子媽媽,瓶子娃娃。不但激發了孩子的興趣,而且讓孩子了解了瓶子的結構。讓他們感受到瓶子的造型特點和對稱性的折剪方法,并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行裝飾美化,并表現出欣賞中的一些藝術感受。學生分析:本課學習內容針對的是小學一年級的學生,這個年齡階段的學生活潑靈動,對事物有很強的好奇心想象力比較豐富,喜歡動手嘗試,但他們的注意力時間較短,審美能力、造型能力、以及語言表達能力相對較弱。因此我在設計教學環節時,就充分考慮到這一點,運用靈活多樣的
2、方式激發他們的學習興趣,引領學生深入淺出的領會教學內容,從而使每個學生潛能得到最大程度的發揮。教學目標:1、通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術的造型特點及其美化方法。2、掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出一個大小合適,造型好看的瓶子,并能進行美化與裝飾。3、激發學生對美術學習活動的興趣,對傳統文化的熱愛之情,體驗創造成功的快樂。教學重點:感受瓶子背后蘊含的文化,了解瓶子對折剪的基本方法及簡單的紋飾設計。 教學難點:剪對稱瓶子時,如何使瓶子的大小合適、外形美觀,給人美的享受。教學過程:一、教師主導活動 1、導語師:今天我們班來了三個神秘的小客人,它呀就躲在這白紙后面,想知道是誰嗎?(揭開白
3、紙出現瓶子)它們是瓶子一家三口,瓶子和你們一樣也有著不同的外貌和特征。2、介紹瓶子師:你們看,這個口大脖子短身子壯的是瓶子的爸爸;這個口小脖子長肩窄的是瓶子媽媽,這個口寬脖子短,個子矮,身子胖的是瓶子寶寶,它們來自瓶子王國,大家愿不愿意到瓶子王國去看看?二、探索新知(1)課件展示 欣賞各種類型的瓶子學生欣賞古今中外的一些瓶子,豐富藝術感受增加表象積累。(2)教師引導學生總結瓶子各部分名稱瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底、瓶耳總結:從古至今,世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子,它們不僅實用,而且非常精美,有的甚至還成了世界藝術珍品。想不想也用手中的紙制作一個漂亮的的瓶子。(3)小組討論(折剪瓶子)A、想一想這個紙瓶子是怎么做的?(對折) 為什么剪瓶子要對折呢?(瓶子是對稱的)B、什么是對折?請你取一張紙對折試試?(請生示范)C、我剛才發現有的同學是橫的對折,有的是豎的對折,試想一下豎著對折剪出來是什么樣的?(高高壯壯的豎的瓶子)橫的對折剪出來是大至是什么樣的?(矮矮胖胖的瓶子)D、說出剪瓶子的制作步驟(課件展示)(4)欣賞瓶子花紋圖案,并給三個瓶子裝飾花紋 介紹古希臘的黑繪陶壺介紹景德鎮青花瓷三、欣賞小朋友創作的作品,激發學生的想象四、學生動手實踐(音樂播放)作業要求:制作出一個又大又好看的瓶子,并用自己喜歡的裝飾方式裝飾五、作業
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