1、2016級高一班主任培訓(xùn)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任午好！假期在緊張繁忙中匆匆而過，我們還沒來得及放松一下，新學(xué)期又悄然而至。我們要盡快調(diào)整自己，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。說句實在話，此時的我坐在這里既感到惶恐又感到緊張。惶恐的是我到目前還沒有取得非常優(yōu)秀的成績，距離領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的要求還很遠(yuǎn)；緊張的是在座的老師和領(lǐng)導(dǎo)都是班級管理的行家里手，我的發(fā)言無疑是班門弄斧。但本著學(xué)習(xí)的原則，我愿意借用這個難得的機會，再把所做的事情加以體味，用來求教方家。下面我就三個方面的內(nèi)容與大家交流一下想法：一、班主任工作的重要性班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。可以說，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。班主任工作質(zhì)量

2、，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。（1） 一個好班主任就是一個好班級。班主任的思路和境界直接影響著班級的發(fā)展水平。班級形成一個什么樣的風(fēng)氣、文化、精神，班級學(xué)生發(fā)展到什么程度，都決定于班主任的思想境界和思路，你如果從一名學(xué)生的小學(xué)追蹤到初中、高中、大學(xué)，甚至走向社會，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一言一行和生活習(xí)慣都仿班主任，尤其時思維方式，包括以后從事的職業(yè)，受班主任思想影響最大，也許一個學(xué)生一生的成就就是班主任的一句話引起的，可見班主任對學(xué)生的影響有多大，班主任工作有多重要。（2） 一個好班主任就是一個好的單位領(lǐng)導(dǎo)。一個班級就是一個小社會、小單位，一個單位的事一個班級都能遇到，魏書生不

3、是在班級中設(shè)置了公安部長、生活部長，檢察院院長、郵局局長、檢察院長、銀行行長，醫(yī)院院長嗎，所以要想做大領(lǐng)導(dǎo)，就要先做好班主任，這是班主任工作對個人發(fā)展的重要性，一個班管好了，管一個單位的思路就有了，因此不要小看了現(xiàn)在的班主任工作，反過來，如果一個班管不好，何談去管理一個單位呢？（三）、班級是學(xué)校管理的基本單位。班級是落實學(xué)校方方面面工作的基本單位，在學(xué)校班主任是最小的官，像村官一樣，在教師群體里找不到再小的主任了，同時班主任又是最大的官，大小事都要管，學(xué)校的事都要通過班主任去落實，因此國家也非常重視班主任工作，國家直接出臺政策提高班主任工作待遇，評選職稱、特級教師要求有多少年的班主任工作經(jīng)歷，

4、國家級模范班主任又是從全國優(yōu)秀班主任中評選出來的，我想學(xué)校的獎勵政策也會向班主任傾斜的，這些都可以看出班主任的地位。（四）、沒有做過班主任的老師不是合格的老師。教師這個職業(yè)一是教書，一是育人，育人的價值比教書還要重要，這項工作主要有班主任來做，只會教書不是完整的教師。（五）、班主任是班級教學(xué)團隊的核心。班級作為一個教學(xué)團隊，內(nèi)有幾十名學(xué)生，十多位教師，外有年級、備課組、政教處、教導(dǎo)處、學(xué)校辦公室、學(xué)生會，團委，校長等，都要發(fā)生聯(lián)系，班級團隊工作的好壞起決定作用的是班主任，其中最重要的要發(fā)揮好三個作用，一是凝聚協(xié)調(diào)好任課教師，二是凝聚好幾十名同學(xué)，三是班級思想的引領(lǐng)、班級的風(fēng)氣、發(fā)展的目標(biāo)、整體

5、的規(guī)劃、活動的設(shè)計等都是有班主任來引領(lǐng)的。事實上的核心作用，在形式上往往表現(xiàn)為服務(wù)，為任課教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，班主任必須以這種姿態(tài)出現(xiàn)工作才好做，班級工作做好了，功勞最大的是班主任。總之，班主任工作是忙并充實著，痛并快樂著，累并榮耀著，最能鍛煉人最能成就人，老師們，要想打造精彩人生，請從班主任做起！二、分析高中生的特點一個好的高中班主任能夠帶好一個班，能夠?qū)σ粋€班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，能夠為社會培養(yǎng)一個班的合格建設(shè)者和接班人。可是當(dāng)好高中班主任不容易，上了高中，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，進入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求

6、擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，所以這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。三、如何做班主任工作那么作為班主任如何做好班級管理工作呢，如何切實為學(xué)生服好務(wù)呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：第一、“愛事業(yè)，愛學(xué)生”，做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。愛是班主任工作的靈魂。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，只要有一顆愛心

7、，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。第二、“勤了解，勤解決”，做好班主任工作，要體現(xiàn)一個“勤”字。即勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決。這就要求班主任應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。要經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，勤同學(xué)生家長聯(lián)系，從而做到及時了解情況、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芬狀態(tài)，不使問題與矛盾擴大和激化，不給管理工作留下隱患。第三、“細(xì)體會，細(xì)處理”，做好班主任工作要做到一個“細(xì)字。首先了解情況要詳細(xì)、要認(rèn)真，全面觀察和了解；其次發(fā)現(xiàn)問題要仔細(xì)，不讓任何問題的蛛絲馬跡逃過自己的眼睛;第三處理問題要細(xì)致，不能急躁、簡單、粗

8、枝大葉、甚至粗暴。必須言之有據(jù)，言之有理，曉之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲的效果，使動機和效果、手段和目標(biāo)有機地統(tǒng)一起來。第四、“全負(fù)責(zé)，無私心”，做好班主任工作應(yīng)注意一個“全”字。第一、對班級工作要全面抓。班風(fēng)、班紀(jì)、德智體美勞等各方面都要重視；都要搞好。不能只抓學(xué)習(xí)，放松或放棄其他工作；第二、要面向全體學(xué)生。班主任對全班所有同學(xué)都要一視同仁，公平對待，不能有男女之別、貧富之別、親疏之別；第三、對學(xué)生成長要全面關(guān)注。即不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想品德、生理心理，要注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育。要做到一切為了學(xué)生。第五、“嚴(yán)管理、有尺度”，做好班主任工作,要把握一

9、個“嚴(yán)”字。努力做到從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)考評。首先要嚴(yán)而有“章”，即要制定科學(xué)合理、切實可行的管理制度；其次要照章管理，即要嚴(yán)格按照校紀(jì)、班紀(jì)、“生約”辦事，在執(zhí)行過程中應(yīng)做到嚴(yán)而有恒，善始善終，不能有頭無尾，半途而廢；第三要違章必究，即要嚴(yán)肅認(rèn)真地處理一切違犯紀(jì)律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要嚴(yán)而有度，即要處理好嚴(yán)和愛的關(guān)系。要從嚴(yán)愛出，嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有格；要嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有情，使學(xué)生能夠理解老師的嚴(yán)，接受老師的嚴(yán)格管理。第六、”方法有度，處理適度，”，做好班主任工作，要講究一個“度”字管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極想辦法，解決問題要依法，依學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守

10、則、校紀(jì)班規(guī)等。在處理具體問題時，應(yīng)因時、因地、因性別和性格的差異，采取適合各自情況且行之有效的不同方法，要具體問題具體解決。總之，要注重處理問題的效果，要注重方法的運用和效果取得的和諧統(tǒng)一。第七、“學(xué)習(xí)新理論，完善新管理”，做好班主任工作要注重一個“學(xué)”字。要新時期的一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。、學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)；、要經(jīng)常向管理有方、管理有道、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；同他們互相切磋、互相交流、取長補短；、要干中學(xué)、學(xué)中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。第八、“處處有愛心，工作有耐心”，做好班主任工作，最后要歸結(jié)為一個“心”字。即對工作要熱心，對學(xué)