1、專題六專題六 西方人文精神的起西方人文精神的起源與發展源與發展 1、“人文主義人文主義”精神的核心思想是什么？精神的核心思想是什么？2、西方思想史上的三次思想解放運動指的是、西方思想史上的三次思想解放運動指的是什么？這三次思想解放運動的時間？分別是如什么？這三次思想解放運動的時間？分別是如何解放人的思想的？何解放人的思想的？學習要求：學習要求：1 1、閱讀、閱讀P99P99導語，找到以上問題的答案，并做標記；導語，找到以上問題的答案，并做標記；2 2、3 3分鐘后，小組搶答完成。分鐘后，小組搶答完成。初步感知新專題初步感知新專題學習目標：學習目標：1、了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等、了解古代

2、希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述；人對人的價值的闡述；2、理解人文精神的內涵、理解人文精神的內涵一、蒙昧中的覺醒一、蒙昧中的覺醒自主學習：自主學習：（閱讀課本第一目）（閱讀課本第一目）1、古希臘為什么能夠興起智者運動？這場運動興起的、古希臘為什么能夠興起智者運動？這場運動興起的時間？時間？（自學指導：找到政治、經濟原因以及現實的需要）（自學指導：找到政治、經濟原因以及現實的需要）2、智者運動的代表人物？其主要觀點是什么？、智者運動的代表人物？其主要觀點是什么？（自學要求：找到答案后，作標記，并進行記憶）（自學要求：找到答案后，作標記，并進行記憶）請分析：上面三個時期希臘人關注的對象有

3、請分析：上面三個時期希臘人關注的對象有什么變化？什么變化？人是萬物的尺度人是萬物的尺度 -公元前公元前5世紀中葉世紀中葉 “萬物皆源于水，又復歸于水萬物皆源于水，又復歸于水” “世界是一團永恒的火世界是一團永恒的火” -公元前公元前6世紀世紀一、智者的啟蒙一、智者的啟蒙知識回顧：你還記得公元前知識回顧：你還記得公元前5 5世紀希臘社會狀況嗎？世紀希臘社會狀況嗎？希臘城邦：希臘城邦： _（農業、工商業）經濟發達；（農業、工商業）經濟發達；_（民主、專制）政（民主、專制）政治發達。治發達。從從_到到_到到_(均填人名均填人名)，他們的改革都在，他們的改革都在_（擴大、縮小）公民的權利，（擴大、縮小

4、）公民的權利，_(鼓勵、壓制鼓勵、壓制)公民積極參與政治。公民積極參與政治。希臘公民具備的基本素養：希臘公民具備的基本素養：梭倫梭倫克利斯提尼克利斯提尼伯里克利伯里克利經濟：工商業發展，奴隸制經濟繁榮經濟：工商業發展，奴隸制經濟繁榮政治：民主政治發展，平民地位和公民素質的提高政治：民主政治發展，平民地位和公民素質的提高解決實際問題的需要解決實際問題的需要1.智者運動興起的背景智者運動興起的背景A.珍視個人自由；敢于表現個性，不屈從權威；珍視個人自由；敢于表現個性，不屈從權威；B. 善于從事政治和文化藝術活動；善于從事政治和文化藝術活動；C.追求智慧與平等；追求智慧與平等；D.具有雄辯的技巧和演

5、說的技能。具有雄辯的技巧和演說的技能。 主要代表人物：主要代表人物：普羅塔戈拉普羅塔戈拉2 2、“智者運動智者運動”: :指大約指大約公元前公元前5 5世紀中葉世紀中葉古希臘古希臘興起的關心與興起的關心與人類自身人類自身密切的相關問題的運動。密切的相關問題的運動。主張：主張： “人是萬物的尺度人是萬物的尺度” 3.如何理解如何理解“人是萬物的尺度人是萬物的尺度”的的含義含義？黑格爾說：？黑格爾說：“這是一這是一句偉大的話句偉大的話”。與以前的哲學家的研究相比，這句話的。與以前的哲學家的研究相比，這句話的“偉大偉大之處之處”在哪里？在哪里？ “人是萬物的尺度人是萬物的尺度”的思想有何不足之處？的

6、思想有何不足之處？評價：評價： 意義（偉大之處）：否定了神的權威和神對世界的主宰，意義（偉大之處）：否定了神的權威和神對世界的主宰，肯定肯定和強調人的價值，將人置于世界和社會的中心。和強調人的價值，將人置于世界和社會的中心。是在原始宗教是在原始宗教和自然統治下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的和自然統治下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的濫觴濫觴。 局限：存在主觀主義和相對主義傾向局限：存在主觀主義和相對主義傾向（過分強調個人的主觀感受，忽視了道德；犯了主觀唯心主（過分強調個人的主觀感受，忽視了道德；犯了主觀唯心主義錯誤，否認了世界的客觀存在性）義錯誤，否認了世界的客觀存在性）

7、合作釋疑合作釋疑含義：萬物的存在與否，事物的形態性質，全在于人的感覺含義：萬物的存在與否，事物的形態性質，全在于人的感覺1 1、背誦（時間：、背誦（時間：3 3分鐘）分鐘）（1 1）智者學派的代表人物、主要主張）智者學派的代表人物、主要主張（2 2）“人是萬物的尺度人是萬物的尺度”提出的積極意義提出的積極意義2 2、檢查方式、檢查方式（1 1）小組比賽背誦）小組比賽背誦（2 2）教師抽查）教師抽查自主學習：自主學習：1 1、你知道蘇格拉底是一個什么樣的人嗎？你知道蘇格拉底是一個什么樣的人嗎？（歷史地位）（歷史地位） 2 2、蘇格拉底的思想有哪些？、蘇格拉底的思想有哪些？（自學指導：閱讀課本第二

8、目及右側（自學指導：閱讀課本第二目及右側“知識鏈接知識鏈接”，歸納后回，歸納后回答）答）3 3、斯多亞學派的主要貢獻是什么？、斯多亞學派的主要貢獻是什么？（自學指導：閱讀（自學指導：閱讀P102P102）二、真理與自由的殉道者二、真理與自由的殉道者 蘇格拉底蘇格拉底蘇格拉底是雅典人，是人類思想史上具有極高名望蘇格拉底是雅典人，是人類思想史上具有極高名望的人物之一。的人物之一。馬克思稱他為馬克思稱他為_德爾菲神諭說他是德爾菲神諭說他是_“哲學的創造者哲學的創造者”、“智慧智慧”的的化身化身全希臘最富有智慧的人全希臘最富有智慧的人時代背景：城邦政局動蕩，道德淪喪時代背景：城邦政局動蕩，道德淪喪（1

9、）反對智者忽視道德、追求功利）反對智者忽視道德、追求功利 提出提出“美德即知識美德即知識”蘇格拉底的思想主張及在蘇格拉底的思想主張及在哲學上的貢獻：哲學上的貢獻：（2）強調人類的理性，否認絕對權威）強調人類的理性，否認絕對權威（3）提出）提出“認識你自己認識你自己” ，第一次在哲學意義上發，第一次在哲學意義上發現了現了“自我自我”合作釋疑合作釋疑罪名：罪名：和和 在臨刑前在臨刑前克里托克里托勸蘇格拉底逃走時，勸蘇格拉底逃走時， 他卻說：他卻說：“我決不從任何朋友那里隨便接受建議，我決不從任何朋友那里隨便接受建議， 除非經過思考表明它是除非經過思考表明它是理性理性提供的最佳辦法。提供的最佳辦法。

10、” 公元前公元前399399年以年以“傳播傳播異端異端”和和“腐蝕青年腐蝕青年”罪被判處死罪被判處死刑，從容飲刑，從容飲鴆而亡。鴆而亡。 蘇格拉底之死蘇格拉底之死 結合普羅塔戈拉和蘇格拉底主要的哲學觀結合普羅塔戈拉和蘇格拉底主要的哲學觀點，歸納人文精神的點，歸納人文精神的基本內涵基本內涵。強調人的價值；強調人的價值；尊崇人的理性；尊崇人的理性；追求思想自由。追求思想自由。點撥拓展點撥拓展蘇格拉底的思想與智者學派有哪些異同？蘇格拉底的思想與智者學派有哪些異同？都把人或人類社會作為研究主體；都把人或人類社會作為研究主體；強調人類的理性、否認絕對權威；都體現強調人類的理性、否認絕對權威；都體現了人文

11、主義精神了人文主義精神智者學派從個人的角度和利益出發，注重實智者學派從個人的角度和利益出發，注重實利；蘇格拉底重視人的倫理道德，強調利；蘇格拉底重視人的倫理道德，強調“知知德合一德合一”，反對追求功利，反對追求功利。同：同：異：異：同：同：都關注人，人與社會，因此都具有早期人文主都關注人，人與社會，因此都具有早期人文主義色彩；都強調倫理道德。義色彩；都強調倫理道德。異：異：目標：孔子從君主統治出發，根本上是壓制了人的目標：孔子從君主統治出發，根本上是壓制了人的個性發展。而蘇格拉底強調人在社會中的地位、權個性發展。而蘇格拉底強調人在社會中的地位、權利和責任，有利于個性發展，有利于民主政治的發利和

12、責任，有利于個性發展，有利于民主政治的發展。展。影響：儒家思想后來成為中國傳統文化的主流思想，影響：儒家思想后來成為中國傳統文化的主流思想，成為維護封建專制統治的工具；蘇格拉底的思想是成為維護封建專制統治的工具；蘇格拉底的思想是西方人文精神的源頭，是近代西方民主政治的思想西方人文精神的源頭，是近代西方民主政治的思想源頭源頭孔子與蘇格拉底孔子與蘇格拉底主要派主要派別別( (代表代表人物人物) )哲學哲學范疇范疇主要觀點主要觀點作用或影響作用或影響認識認識人與社會人與社會認識認識自己自己人與自然、人與自然、人與人的人與人的關系關系人生而平人生而平等等在人類歷史上第一次論證了天賦在人類歷史上第一次論

13、證了天賦人權、人生而平等這一西方人文人權、人生而平等這一西方人文主義的核心理論。主義的核心理論。認識你自己；認識你自己；美德即知識美德即知識斯多亞斯多亞學派學派普羅塔普羅塔戈拉戈拉人是萬物人是萬物的尺度的尺度是人類意識的第一次覺醒，是是人類意識的第一次覺醒，是西方人文精神的濫觴，是西方西方人文精神的濫觴，是西方第一次思想解放運動。第一次思想解放運動。蘇格蘇格拉底拉底第一次在哲學意義上發現了第一次在哲學意義上發現了“自自我我”，對理性的尊崇和對理想自，對理性的尊崇和對理想自由的追求，被由的追求，被18世紀的啟蒙思世紀的啟蒙思想家視為先驅和戰友。想家視為先驅和戰友。知識歸納知識歸納1、表明人類第一

14、次意識到自己是自身所屬社會的審判者，人有資格、有、表明人類第一次意識到自己是自身所屬社會的審判者，人有資格、有力量也有權利重新規范自己的生活，這是原始宗教和自然統治之下人類自力量也有權利重新規范自己的生活，這是原始宗教和自然統治之下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的開始。這觀點應是（我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的開始。這觀點應是（ ） A 感覺即知識感覺即知識 B 知識即美德知識即美德 C 人是萬物的尺度人是萬物的尺度 D 水是萬物的本原水是萬物的本原2、古希臘思想家普羅塔戈拉認為、古希臘思想家普羅塔戈拉認為“人是萬物的尺度人是萬物的尺度”，強調人存在的價，強調人存在的價值和意義

15、。這個觀念蘊涵的文化精神是（值和意義。這個觀念蘊涵的文化精神是（ ） A 蒙昧主義蒙昧主義 B人文主義人文主義 C禁欲主義禁欲主義 D 浪漫主義浪漫主義3、西方第一次思想解放運動的先驅、西方第一次思想解放運動的先驅普羅塔戈拉認為，國家治理好壞普羅塔戈拉認為，國家治理好壞的標準應是（的標準應是（ ） A 是否人人都遵守習俗和法律是否人人都遵守習俗和法律 B 是否民主和強盛是否民主和強盛 C 是否對人有利和符合人性是否對人有利和符合人性 D 是否由是否由“哲學王哲學王”來做統治者來做統治者4、孔子和蘇格拉底是公元前、孔子和蘇格拉底是公元前5世紀的東西方思想巨人，兩者思想的不同世紀的東西方思想巨人，

16、兩者思想的不同之處是（之處是（ ） A 重視道德的意義重視道德的意義 B 肯定人的價值肯定人的價值 C 強調知識的作用強調知識的作用 D 推崇君主的權威推崇君主的權威CBCD達標檢測達標檢測閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一：材料一：“仁者，愛人仁者，愛人”；“其恕乎！己所不欲，勿施于人其恕乎！己所不欲，勿施于人”；“夫仁者，己欲夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人立而立人，己欲達而達人” 論語論語材料二：材料二：“未受考驗的生活是不值得過的未受考驗的生活是不值得過的”；“有思想力的人是萬物的尺度有思想力的人是萬物的尺度”；“如果知識包括了一切的善，那么我們認為美德即知識就將是對的如果知識包括了

17、一切的善，那么我們認為美德即知識就將是對的”。 蘇格拉底蘇格拉底材料三：公元前材料三：公元前800年至公元前年至公元前200年之間，是人類文明的年之間，是人類文明的“軸心時代軸心時代”。這段。這段時期是人類文明精神的重大突破時期，在軸心時代里，各個文明都出現了偉大的時期是人類文明精神的重大突破時期，在軸心時代里，各個文明都出現了偉大的精神導師精神導師古希臘有蘇格拉底古希臘有蘇格拉底中國有孔子中國有孔子他們提出的思想原則塑造了他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統而且更重要的是他們雖然遠隔萬里，但卻有許多相通的地方。不同的文化傳統而且更重要的是他們雖然遠隔萬里，但卻有許多相通的地方。 （德國）雅斯貝爾斯歷史的起源與目標（德國）雅斯貝爾斯歷史的起源與目標請回答：請回答： （1）據材料一，指出孔子的核心思想，并說明其今天對于建設和諧社會所具有）據材料一，指出孔子的核心思想，并說明其今天對于建設和諧社會所具有的借鑒價值。的借鑒價值。 （2）據材料