1、第十四章 了解電路課程標準：見說明與指導P69學情分析整體分析：本章知識是對電學的初步認識，難度不大，也較容易引起學生的興趣，關鍵是教師要引導和培養好學生對電學的興趣。讓學生能夠主動積極的進行探索和研究。教學活動應該設計的內容及強化的知識點：1、 摩擦起電現象和電荷間的相互作用規律。2、 會讀、會畫簡單的電路圖。3、 能連接簡單的串聯電路和并聯電路。能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例。4、 會正確使用電流表和電壓表。5、 學生必須熟練掌握實驗：（1）連接簡單串并聯電路（2）用電流表測量串并聯電路中電流特點。（3）用電壓表測量串并聯電路中電壓特點。解決設想：1、 重視電荷間相互作用規

2、律的歸納和演練。2、 強調電路圖畫法注意問題。3、 強調基本電路的組成、各元件作用及繪制串并聯電路的方法。4、 通過對電流表電壓表的直觀認識和使用說明的理解，準確掌握使用方法及注意問題。5、 再現實驗過程，幫助學生記憶。回顧思考（可參考單元測試卷知識梳理）賽場熱身1（2013·聊城)下列選項中，通常情況下都屬于絕緣體的是（ ）A.汽油和鹽水B.塑料和玻璃C.人體和大地 D.黃銅和石墨2（2013·南京)如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1 、S2 ，則（ ） A.L1不能發光，L2能發光B.L1能發光，L2不能發光C.L1、L2都能發光D.L1、L2都不能發光3

3、（2013·長沙)如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能.當開關S1閉合、S2斷開時，只有滅蚊網通電起到滅蚊作用；當開關S1和S2都閉合時，滅蚊網與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用.下列電路設計符合這種要求的是（ ）4（2013·蘭州)根據如圖所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖.（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀） 知識網絡：課堂練習考點一 摩擦起電把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發現細絲張開了細絲張開的原因是（）A異種電荷相吸 B同種電荷相斥 C分子間相斥 D大氣壓作用考點二 電路某電路中有一個封閉的電路盒(圖13)，面板上有

4、A、B、C三個接線柱及燈泡、電鈴各一個為了探究盒內電路結構，小明做了多次實驗，實驗結果記錄如下表根據實驗情況，請你在虛線框內畫出電路盒內的電路圖。考點三 電路故障的判斷1、在左圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數。若電路中只有一處故障，且只發生在電阻R1或R2上。（1） 該電路中存在的故障可能是_ _；（2）為進一步確定故障，小強同學用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1，閉合電鍵S，觀察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是_；若燈L不亮，說明故障是_。2、如右圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數。過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大。經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是( )  A燈L1斷路 B燈L2短路 C燈L1短路 D燈L1、L2均斷路考點四 串、并聯電路電流與電壓的特點如圖所示的串聯電路，閉合開關時（ ） A通過A點電流大于B點的電流 B通過B點電流大于C點的電流 C通過A點電流大于c點的電流 D通過A、B、C三點的電流相等學習支架主題一 串、并聯電路的識別方法 主題二  電路圖與實物圖的互畫 主題三  電路的設計1.設計電路時，思路如下： 2.