1、職校學(xué)生健康管理規(guī)定 職校同學(xué)健康管理規(guī)定 為進(jìn)一步保證同學(xué)健康，規(guī)范健康管理工作，依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)定。 一、同學(xué)健康檔案和同學(xué)健康卡片 校醫(yī)室及各部德育處須有序建立同學(xué)健康檔案材料。 (一)建立同學(xué)特別體質(zhì)檔案和病歷材料 1.新生入學(xué)期間，校醫(yī)室根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局要求印發(fā)同學(xué)特別體質(zhì)填報(bào)表和同學(xué)病歷至專業(yè)部。 2.專業(yè)部組織每一位新生填寫"同學(xué)特別體質(zhì)填報(bào)表'和"同學(xué)病歷'并收齊，其中"同學(xué)特別體質(zhì)填報(bào)表'須由家長(zhǎng)簽名。 3.專業(yè)部德育處統(tǒng)一將"同學(xué)特別體質(zhì)填報(bào)表'中存在特異體質(zhì)的同學(xué)材料匯總至&qu

2、ot;特別體質(zhì)匯總表'，并要求同學(xué)供應(yīng)醫(yī)院的病歷材料及需要愛護(hù)的建議。 4.專業(yè)部將以上四項(xiàng)材料匯總后交校醫(yī)室，校醫(yī)室依據(jù)上報(bào)狀況對(duì)存在特異體質(zhì)的同學(xué)提出完善的愛護(hù)建議以書面形式反饋至專業(yè)部德育副部長(zhǎng)(副主任)，并按要求上報(bào)至訓(xùn)練局。"同學(xué)病歷'按班裝訂好存放校醫(yī)室作為同學(xué)平常診病用。 5.專業(yè)部德育副部長(zhǎng)(副主任)將校醫(yī)室反饋狀況傳達(dá)至班主任、體育老師、生活老師、同學(xué)家長(zhǎng)及其它各相關(guān)任課老師，監(jiān)督落實(shí)做好對(duì)同學(xué)的特別愛護(hù)。 (二)建立同學(xué)健康卡片 1.根據(jù)上級(jí)訓(xùn)練和衛(wèi)生部門的要求，由同學(xué)處和校醫(yī)室進(jìn)行同學(xué)常規(guī)體檢工作的組織支配，專業(yè)部幫助同學(xué)體檢工作的落實(shí)完成，財(cái)務(wù)

3、室負(fù)責(zé)同學(xué)體檢費(fèi)用的收取。 2.專業(yè)部須有專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，班主任幫助做好體檢費(fèi)用收取、體檢表格的下發(fā)和體檢留意事項(xiàng)傳達(dá)等，任課老師帶隊(duì)進(jìn)行體檢并做好同學(xué)體檢時(shí)的平安維穩(wěn)和體檢表的回收核對(duì)工作。 3.校醫(yī)室審核、匯總同學(xué)體檢結(jié)果并反饋至專業(yè)部和上級(jí)訓(xùn)練部門。 4.專業(yè)部德育副主任負(fù)責(zé)落實(shí)傳達(dá)有特別同學(xué)的復(fù)查、跟蹤和愛護(hù)。 5.同學(xué)體檢卡在同學(xué)畢業(yè)時(shí)入檔。 二、特異體質(zhì)(特別疾病)同學(xué)備案 (一)由同學(xué)處和校醫(yī)室組織各部德育處給每位新生和中途轉(zhuǎn)入的同學(xué)下發(fā)在校同學(xué)特定疾病信息調(diào)查表、ZZ市XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)病歷和溫馨提示。要求同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)先閱讀溫馨提示，再填寫在校同學(xué)特定疾病信息調(diào)查表和ZZ

4、市XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)病歷并同時(shí)簽名。若填報(bào)有特異體質(zhì)的同學(xué)，須向?qū)W校供應(yīng)街道一級(jí)以上醫(yī)院的病歷材料。 (二)各部以班為單位收齊在校同學(xué)特定疾病信息調(diào)查表、ZZ市XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)病歷和存在特異體質(zhì)同學(xué)的"醫(yī)院病歷材料'，附上病歷封面和本班級(jí)同學(xué)花名冊(cè)，將ZZ市XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)病歷按花名冊(cè)挨次編號(hào)和排序。 (三)各部將在校同學(xué)特定疾病信息調(diào)查表中報(bào)有特定疾病或特異體質(zhì)的同學(xué)資料匯總至XX區(qū)學(xué)校同學(xué)特定疾病、特異體質(zhì)狀況匯總表，以電子文檔形式反饋至校醫(yī)室。其余的紙質(zhì)材料也一律上交校醫(yī)室。 (四)校醫(yī)室將全校資料匯總，對(duì)的確存在特異體質(zhì)的同學(xué)提出相應(yīng)的愛護(hù)看法和反饋，按要求

5、提交訓(xùn)練局。同時(shí)將相應(yīng)愛護(hù)措施和留意事項(xiàng)反饋回各部。 (五)各部按醫(yī)院和校醫(yī)室的反饋建議對(duì)存在特異體質(zhì)的同學(xué)做好相應(yīng)愛護(hù)，確保同學(xué)身體健康和生命平安。 (六)相關(guān)要求： 1.為更好地愛護(hù)同學(xué)身體健康和生命平安，各專業(yè)部須高度重視，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，對(duì)同學(xué)及家長(zhǎng)仔細(xì)傳達(dá)到位。要求同學(xué)須照實(shí)上報(bào)存在的特異體質(zhì)狀況，防止虛報(bào)、漏報(bào)，否則責(zé)任自負(fù)。 2.各專業(yè)部建立由班主任、校醫(yī)、心理老師、體育老師、其他任課老師、生活老師、同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)組成的同學(xué)特異體質(zhì)、特定疾病管理網(wǎng)絡(luò)，大家各盡其責(zé)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、報(bào)告、排解同學(xué)在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)以及生活中消失的身體、心理方面的特別狀況。 3.各專業(yè)部(德育)須建立由校醫(yī)室反饋回來的同學(xué)的健康檔案資料，全面愛護(hù)存在特異體質(zhì)的同學(xué)，專業(yè)部在更換新的班主任、體育老師、生活老師或其他相關(guān)老師時(shí)，或在進(jìn)行各種體育競(jìng)技及其他活動(dòng)時(shí)，應(yīng)將存在特異體質(zhì)的同學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)反饋到位并賜予同學(xué)相應(yīng)愛護(hù)。 4.學(xué)期中間從外轉(zhuǎn)入的新生，專業(yè)部必需在轉(zhuǎn)入時(shí)給同學(xué)下發(fā)在校同學(xué)特定疾病信息調(diào)查表、ZZ市XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)病歷和