1、2022關于讀書活動計劃合集六篇讀書活動計劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是我為大家收集的讀書活動計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀書活動計劃 篇1本著立足于學校的發展，教師的專業成長發展，結合本校實際，制定我校教師讀書活動方案。一、讀書活動目的書是人類的朋友，書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯！我校將在上級教育部門的正確領導下，持續開展教師教育讀書活動，讓教師將教育學習與教育實踐有機地結合起來，通過學習教育經典理論，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評

2、性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。將學校教育工作真正作為一門科學，樹立科學發展的教育觀，夯實學校教育理論修養積淀，推動學校各項工作科學有效的持續改進下去。二、讀書活動的目標1、把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。2、把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。3、努力建設學習型組織，書香型校園。三、讀書活動對象活動對象主要為學校在職專任教師，以教研組組成各讀書小組。四、讀書活動的內容1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養的法寶。如蘇霍姆林斯基的給教師的建議、夸美紐斯的大教

3、學論、加德納的多云智能等。2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學理念內化為自我意識，將教學實踐總結、提煉為教學理論成果，提高創新精神，培養創新能力，以適應新課程教育改革的要求。3、學科教育理論圖書。教師需要不斷地專業成長，不斷地提高專業水平，通過學科專業理論學習，掌握學科發展動態、最新要求以及學科前沿知識，及時調整教育思想和教學方法。4、課程與教學論方面。隨著新課程改革的進一步深入，廣大教師要提早進入對新課程的認識與理解，走進新課程、研究型課程等書籍要深入學習和鉆研。5、新課程評價方面。新課程評價方式、評價內容、

4、評價體系等是引導教師教學行為的關鍵，評價改革也是新課程改革的難點。因此教師要學習教學中的檢測與評價和新課程與評價改革等書籍。6、其它方面的書籍。教師的職責是教書育人，教師的人文精神、文化素養、科學知識等對學生產生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。五、讀書活動的方法和步驟建橋小學開展教師教育讀書活動是一項長期的工作，應該始終不渝地堅持下去，為教師的教育理論修養提升，以及形成濃厚的校園文化氛圍奠基。以教育理論的不斷積淀，促進學校教學與科研工作的可持續發展。具體要求如下：1、每年的寒暑假為教師讀書吸收階段。教師應該利用這兩段假期休息階段，通過進行讀書活動，進行有效的教育理論儲備，每個假期

5、針對所讀教育專著，寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應當達到以下要求：第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。第二，對書的章架結構應有所體現。第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來，也可以對所讀整本書的感悟寫成篇幅獨立的讀書心得。第五，要切實保證讀書活動的質量，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質保量。2、每年的兩個學期為讀書實踐提升階段。在這兩個階段，教師應有意識地以假期讀書理論收獲指導自己的教育教學實踐活動，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛心教育、學生素質教育意識，切實做到以優化教育教學過程達到提高教育教學質量

6、的根本初衷。并要求教師在教育實踐中思考自己的教育觀念，形成能體現個人實踐特色的教育教學論文（每學期至少一篇，3000字以上）積極參加上級教育及教科研部門組織的教育論文評選活動。3、要將讀書活動納入到學校的校本培訓活動之中，充分發揮教師讀書活動這種自我學習、自我培訓、自主提高的優勢作用，并將之與學校的課題研究活動結合起來，特別是與學校開展的大閱讀、高效作文教學實驗工作結合起來，努力探索激發學生學習興趣、培養學生學習習慣、指導學生學習方法的有效途徑。4、最佳的做法是，要廣泛涉獵某一領域的多種書籍。在通讀的基礎上，選準一本優秀的進行精讀。在這里，一定要明白讀書“博”與“精”的辯證道理：沒有博，無法選

7、精，沒有精，無法識博。沒有博與精的結合，就不會產生新思想，就無法為我所用。5、對那些不易理解的難懂的書，如果經過自己讀，自己思索，是最能夠提高理解能力和思維水平的。這些書，才是啟人心智、化解疑難、升華思想的好書。這種書看上去難懂，必須經過靜下心來苦讀、思考、反復讀、反復思考，或許能理解或許還不能理解，逼得你非要記下自己的困惑去拜師解惑不可。要“讀難懂之書，做求索之人”。六、讀書活動的要求1、教師讀書要有選擇性。教師要結合教育教學實際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學實踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內在修養的人文學科圖書。2、教師讀書要有自覺性。時不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把

8、讀書學習作為生活和工作中的重要事情，讀書是一種常規的教學任務，而非課外活動。要嚴肅認真的對待，特別要提高自覺性。3、學校要高度重視教師讀書活動的開展，要把此舉作為學校的發展戰略，擺到學校工作的重要位置，要安排專人負責，要有組織、有計劃，不走過場、扎實推進，使教師讀書活動深入開展，取得良好效果，真正為學校發展提供動力。4、學校要為廣大教師提供良好的讀書條件。要想方設法改變缺乏教師用書的狀況，加強學校圖書館建設，使教師通過讀書實現拓展視野、豐富知識結構成為可能。5、學校要組織教師利用互聯網開展讀書活動，并利用互聯網實現相互學習、相互交流，達到共同提高的目的。6、以教研組為單位，上報所讀書目，制訂讀

9、書計劃。七、讀書活動的推進措施1、領導小組要高度重視，每學期開學初由領導小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查，評出等級（優秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達不到合格要求的教師，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施，并取消其本學期的評優資格。2、每學期開學初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。3、建立學校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統計。4、教導處和教科室

10、每學期至少組織一次教師教育教學征文活動，將校級評選與校級向上評推薦有機地結合起來，并將之與教師的工作量化結合起來。5、舉辦多種形式的相關活動，如：教師讀書演講比賽，讀書論壇，教學語錄評比等。讀書活動計劃 篇2一、指導思想：書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。二、活動目標：1、通過讀書活動，使學生會讀書、喜歡讀書。2、依據讀書活動的要求，結合實際，為廣大學生推薦一批好書。要充

11、分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。3、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。4、按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。三、讀書口號：我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！四、 具體活動安排：1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。2、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。3、語文課結合語文課外閱讀

12、，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供部分圖書，以拓展閱讀。4、鼓勵學生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。5、利用班、隊活動，同學互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。6、老師以身作則，從自身做起，和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際7、鼓勵同學之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。好習慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經驗，查找不足，及時改進。我相信在我們師生的共同

13、努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。讀書活動計劃 篇3曾經有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優秀老師的。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個真正的老師所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關鍵還是他不想閱讀讀書”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學校各種各樣的檢查，評職稱、提高教學質量、白天要上課，晚上有時還要加班忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力閱讀讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達

14、旦地讀過一二百本書。”所以我要積極參與這個活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。一、我的閱讀讀書目標：1、通過閱讀讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。積累教學經驗，促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。2、每天堅持閱讀讀書，養成每日必看的閱讀讀書的習慣。通過閱讀讀書活動，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀

15、，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。二、閱讀讀書活動的主要措施：1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學習筆記。2、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得。3、每天確保23小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。5、堅持閱讀讀書與反思相結合，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好閱讀讀書心得。堅持閱讀讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。6、勤于動筆。要用心閱讀讀書，聯系教育、教學以及學校管理實際，勤寫閱讀讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項閱讀讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高

16、。三、閱讀讀書內容教育的問題與挑戰、教育新理念、新教育之夢、教育研究的理論與方法、教學機智教育智慧的意蘊、課堂觀察、賞識你的孩子一個父親對素質教育的感悟、愛心與教育素質教育探索手記、和老師一起成長一個小學校長的手記、我們一起成長、現代教育報、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。以上就是我的個人閱讀讀書計劃，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才能促進我的成長。讀書活動計劃 篇4一.指導思想書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養學生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為

17、習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二.活動目的1.激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。2.使學生開拓視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生呢個綜合素質。3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。4.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。三.活動人員四一班全體師生四.活動計劃安排開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：主題一：我敬佩的海倫.凱勒。全班學生同讀假如給我三天光明主題二：走進童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結合，學生自編、續編童話故事。主題三：誠信、感恩。

18、結合教材第二單元的內容，讓學生在生活中學會講誠信，會感恩。主題四：“學名人”通過閱讀名人故事，讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主，并進行可內外古詩的積累。主題六：世界經典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著，讓學生設身處地的去感受、體驗書中小主人公的經歷。主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥，可以讓孩子根據自己的興趣去選讀其中的片段。主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。主題九：中華魂英雄人物。結合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事

19、跡。主題十：妙語連篇。結合語文園地8的日積月累進行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們去更多的接觸中國的傳統文化，并將這些“妙語”應用于自己的文章中，達到學以致用的效果。主題十一：我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題，并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上，用自己的語言來描述故事情節，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長。主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理。主題十三：心情日記。讀寫結合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力。主題十四：大嘴聊吧。讀說結合，讓孩子對自己的讀書活

20、動進行一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們達到了知識共享的效果。讀書活動計劃 篇5一、 指導思想通過開展全員讀書活動，鼓勵員工多讀書，讀好書，在員工中形成積極進取、努力學習的氛圍，以讀書促進員工的職業成長，提高酒店員工整體文化素質，提升酒店服務品質。二、讀書活動目的讀書，能夠改變人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態，能夠改變人的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能使員工不斷增長職業智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂，消除“職業倦怠”。三、讀書活動目標1、每季度閱讀一本勵志書籍。2、每季度精選員工優秀讀書心得，選登新紀元店報。3、人力資源部推薦書籍。四、讀書

21、口號“讓讀書成為一種生活方式”五、讀書要求1、各部門根據讀書書目內容、目標、措施、效果預測等制訂讀書活動計劃,每季度根據主題內容閱讀一本勵志書籍。2、各部門根據實際情況組織員工集中與分散閱讀相結合。3、做好讀書心得體會，每季度部門精選2-3篇優秀讀書心得交人力資源部審核后張榜員工餐廳，創造員工努力學習、積極進取的氛圍。4、做到讀書與自己平時的工作相結合。把讀書活動內化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。六、采取措施：1、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動，部門及時總結員工的讀書情況，做好讀書心得體會。根據每季度主題內容，各部門精選2-3篇

22、優秀讀書心得上交人力資源部。2、學以致用。員工撰寫讀書感、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點運用到本職工作中，提高文化素質，提升服務品質。七、費用預算：（以下三種方式選一）1、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門 或費用預算為：12部門*4本*30元=1440元2、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門培訓員 或費用預算為：23名培訓員*4本*30元=2760元3、全年選讀1本勵志書籍，發放酒店員工費用預算為：1本*30元*400人=12000元以上推薦妥否，請領導批示。讀書活動計劃 篇6指導思想為建成一支適應素質教育、適應新課程改革、適應教育現代化要求的德才兼備的教

23、師隊伍；提高學生個性化閱讀能力，豐富學生的語文素養。積極營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍。教師、學生全員參與，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園。通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校。活動目標1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力4、以日記教育為載體，師生共寫日記（隨筆）具體實施辦法：（一）對學生讀書活動的具體要求：每生每學期必須讀學校推薦書目至少10冊。學生個性化閱讀方案及形式（具體由班主任及語文任課教師負責推薦）（二）對學生讀書活動的具體措施：1、圖書館根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。2、引導學生背誦經典詩詞，學期結束各班組織考評。3、建立班級讀書角，享受讀書的樂趣。4、充分發揮學校廣播站、文學社的作用，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目。5、學校積