1、2千米的認識滿招損，謙受益。尚書懷辰學(xué)校陳海峰組長課時目標導(dǎo)航千米的認識。 ( 教材第 2627 頁)1. 明確千米產(chǎn)生的實際意義，建立1 千米的長度概念。2. 知道千米與米之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)米與千米之間的這種關(guān)系進行簡單的換算。3. 使學(xué)生在初步建立 1 千米長度概念的基礎(chǔ)上，加深對千米的認識，感受千米在生活中的應(yīng)用價值。重點：明確千米與米之間的換算。難點：體驗 1 千米的實際長度，形成正確表象。一、情景引入 1同學(xué)們，我們已經(jīng)認識的長度單位有哪些呢？ 明確：毫米、厘米、分米、米。 2下列測量活動用什么長度單位合適？(1) 測量鉛筆的長度；(2) 測量硬幣的厚度；(3) 測量課桌的高

2、度；(4) 測量教室的長；(5) 測量武漢到廣州的路程。如果要測量武漢到廣州的路程，我們可以選用哪個長度單位來測量呢？用米測量太麻煩了。 武漢到廣州的距離比較遠， 我們需要用更大的長度單位來測量，今天我們就來認識一個新的長度單位千米。二、學(xué)習(xí)新課1. 認識千米。(1) 關(guān)于“千米 (km) ”這一概念，你們對它有哪些了解呢？“千米”也是長度單位， 1 千米 1000 米。“千米”是比“米”大的長度單位，是測量比較長的路程時選用的計量單位。“千米”也叫“公里” 。(2) 那么，到底 1 千米有多長，需要走多長時間？走一步大約長 5 分米，走 2000 步大約是 1 千米。從學(xué)校門口出發(fā)， 走 2

3、000步，看走到什么地方是1 千米，再計算一下時間。到操場上量出 100 米的距離， 沿著 10 米的跑道走 10 次，就是 1 千米，并計算一下時間。 ( 課件 PPT出示教材第 26 頁右下方情境圖 )學(xué)校運動場的跑道一圈長 400 米，沿著跑道走 2 圈半就是 1000 米。1000米用較大的單位表示是1 千米。( 課件 PPT出示教材第 26 頁例 4 情景圖)2. 千米與米之間的換算。(1) 出示教材例 5。我們知道 1 千米就是 1000 米，那么 3 千米里有 3 個 1000 米，即 3 千米 3000 米。我們知道 1000 米就是 1 千米，那么 5000 米里有 5 個

4、1000 米，即 5000米 5 千米。小結(jié)：表示同一物體的長度， 使用的單可以不一樣； 把高級單位化成低級單位，或者把低級單位變成高級單位， 同樣是要根據(jù)兩個單位之間的進率來進行推算。(2) 出示教材例 6。估一估，從你家到學(xué)校大約有多遠。在小組里交流一下。學(xué)生在小組內(nèi)進行討論交流。100 米我大約要走 200 步，從家到學(xué)校我走了600 步，大約 300 米。我坐 3 站公共汽車，每站約 500 米，大約 1500 米遠。走 100 米我大約要用 2 分鐘，從家到學(xué)校我大約要走 10 鐘，約 500 米。三、鞏固反饋完成教材第 28 頁“練習(xí)六”第 18 題。第 1 題：千米毫 米 米第

5、2 題：第一圖和“ 15 分”連 第二幅圖和“ 4 分”連 第 3 幅圖和“ 1 分”連第 3 題： 1 千米 1000 米100050 20( 個)第 4 題： 8000162000第 5 題：厘米分米第 6 7 題：略第 8 題： 40052000( 米)2000 米 2 千米四、課堂小結(jié)今，我們認識了長度單位的一個新成員千米。你們有什么收獲嗎？千米的認識及換算千米也叫公里， 是比米大的長度單位， 測量較遠路程時， 通常用千米作單位。1 千米( 公里) 1000 米1. 對于三年級學(xué)生來說， 1 千米這一概念的建立難度較大，因為平時學(xué)生不太關(guān)注兩個地方之間的路程是多少。 當然，對此概念學(xué)生

6、也并非是一張 “白紙”， 他們在馬路邊、公路交叉口、高速公路等地見過“千米”，對千米已有所認識。 所以，通過讓學(xué)生聯(lián)系生活實際說說以前在哪里看到過“千米”這個單位，還有哪些地方用到過“千米” ，發(fā)揮了他們的想象力，讓他們用自己的眼光去認識千米，建立起 1 千米的概念。2. 結(jié)合學(xué)生的生活實際，通過讓學(xué)生說一說生活中還有哪些地方大約相隔1 千米，加深了學(xué)生對 1 千米長度概念的理解。3. 通過列舉生活中的實例，使學(xué)生進一步明確了千米和米之間的關(guān)系。備課資料參考【例題】計算。7 毫米 5 毫米 () 毫米6 米 8 分米 () 米() 分米9 千米 7 千米 () 米400 米 600 米 () 千米分析：根據(jù) 1 千米 1000 米，1 米 10 分米， 1 分米 10 厘米，1 厘米 10毫米計算。解答： 25220001解法歸納： 此題考查長度單位間的進率及單位換算， 注意： 把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率；反之，就除以單位間的進率。巧學(xué)易記路程長短選單位，結(jié)合實際要選對。較長路程用千米，較短路程常用米。【素材積累】司