萬以內加減法二_第1頁
萬以內加減法二_第2頁
萬以內加減法二_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、萬以內的加減法（二）學習內容： 義務教育教科書人教版三年級上冊36-37頁內容及相關聯系。學習目標： 1通過合作探究，使學生進一步理解加法的計算法則。 2在探究的過程中，通過遷移掌握三位數加三位數的不連續進位方法，培養遷移能力。學習重點：1.進一步理解加法的計算法則，會筆算三位數的一次進位加法。2.通過學習，使學生養成用豎式計算的習慣。學習難點： 1.理解“哪一位滿十，就向前一位進一”的算理，并計算正確。教學過程：一、復習知識師：上節課我們已經學過口算和幾百加幾百的運算，今天我們先復習以前學過的內容。1.用豎式計算650+340= 370+480=指名學生演板師點評，大部分正確，鼓勵。師：大家

2、真棒！我們今天復習口算，題目和答案以前說出來。2.口算九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備 小學教師教案 小學教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃 36+20= 47+33= 52+35= 23+69= 33+25= 76+23= 74+16= 師：大家真聰明！我們今天學習新的內容，三位數的不連續進位。（板書）二、探究新知課件出示教材第38頁“中國濕地部分動物種類” 師：同學們，根據前兩行的數據，你們能提出什么數學問題？生：回答。直到提到加法師：剛才有同學提到加法，那老師提出一個問題，鳥類和爬行類一共有多少種?我們用豎式計算，有沒有同學愿意上臺演板。其他的同學在練習本做題，做完的請舉手。生：答題。師點評。師：大家做的非常好，我們找四位同學，用豎式計算課件上的兩道題目，其他的同學在練習本做題，做完的請舉手。（出示課件）生：答題。師點評。師：同桌相互看看，兩道題作對的請舉手，自己給自己鼓鼓掌，錯誤的在旁邊訂正一下。師：我們同桌相互討論一下，想一想在用豎式進行計算時，我們應該注意什么？你遇見哪些新問題?你的解決方法是什么？ 生：回答從而得出筆算加分法則（出示課件）師：齊聲朗讀兩遍，同桌相互說一說。三、總結師：我們今天學習了三位數的不連續進位，在這節課上，你學到了哪些知識？四、鞏固練習教學37頁的練一練“列豎式計算” 五、布置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論