1、2022年工程測量實習目的與意義 教學實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學學問的環節，更是培育同學動手力量和訓練嚴謹的科學態度以及工作作風的重要手段。測量實習是加強同學對測量儀器操作使用的必要過程。通過建筑物的測設，可增加同學測繪和測設地面點位的概念。提高起應用地形圖的力量，為今后解決實際工程中遇到的有關測量問題打下基礎。 一.實習目的 1.聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程; 2.把握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領; 3.把握鋼尺量距的一般方法; 4.練習用經緯儀協作小平板儀測繪地形圖;5.培育同學綜合應用測量理論學問分

2、析解決土建施工放樣中一般問題的力量。 二.實習要求 1.把握水準儀、經緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用; 2.把握數據的計算和處理方法; 3.把握地形圖測繪的基本方法，; 4.把握測設的基本方法。 三.實習任務; 1.掌握點高程測量;2.導線長度測量;3.水平角度測量;4.閉合導線內業計算;5.測繪地形圖;6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。 四.實習項目與程序 1.外業測量 (1)測量掌握點高程; (2)測量掌握點間距離; (3)測量閉合導線內角。 2.內業計算 (1)計算掌握點間高差，推算各點間高程; (2)計算個掌握點間距離及相對誤差; (3)計算個內角閉合差及內角; (4)依

3、據以上計算數據推算個點坐標。 3.測繪地形 (1)將坐標范圍內的掌握點標定到圖紙上; (2)依據掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。 五 試驗原理 水準儀 水準測量是利用水準儀供應的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量是由a向b進行的，則a點為后視點，a點尺上的讀數a稱為后視讀數;b點為前視點，b點尺上的讀數b稱為前視讀數。因此，高差等于后視讀數減去前視讀數。測得a、b兩點間高差hab后，假如已知a點的高程ha，則b點的高程hb為 經緯儀 1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直

4、線所作鉛垂面間的兩面角; 2、水平角觀測必需具備的條件：儀器必需有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度(0-360。)，讀盤中心應當能夠放在b點的鉛垂線上;儀器必需具備能夠瞄準遠方的望遠鏡;望遠鏡既可在水平面內轉動，也可在鉛垂面內旋轉，這樣就可以瞄準凹凸不同的目標; 3、水平角觀測原理：=b-a， 六 試驗儀器：水準儀 經緯儀 全站儀 水準尺 鋼尺 皮尺 三腳架 紀錄板 七 試驗步驟 (1)水準儀架在兩個掌握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的

5、氣泡閉合。(3)調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。 12下一頁 2.角度測量的方法 (1)經緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調整圓水準氣泡居中，然后調整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復調平。 (2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。 (3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調整調整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。 (4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。 3.距離測量的方法 (1)用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。 (2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。 (3)來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。 八.測量精度 1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000;2.水準儀高差測量中高