1、第一課時第一課時山東省利津縣第一中學(xué)山東省利津縣第一中學(xué) 王風(fēng)利王風(fēng)利 海洋化學(xué)資源海洋化學(xué)資源: 海水的成分非常復(fù)雜，全球海洋的含鹽海水的成分非常復(fù)雜，全球海洋的含鹽量就達(dá)億億噸，還含有大量非常稀有的元量就達(dá)億億噸，還含有大量非常稀有的元素，如金達(dá)萬噸，鈾達(dá)億噸，所素，如金達(dá)萬噸，鈾達(dá)億噸，所以海洋是地球上最大的礦產(chǎn)資源庫。海洋資以海洋是地球上最大的礦產(chǎn)資源庫。海洋資源的持續(xù)利用是人類生存發(fā)展的重要前提，源的持續(xù)利用是人類生存發(fā)展的重要前提，目前，全世界每年從海洋中提取淡水多目前，全世界每年從海洋中提取淡水多億噸、食鹽萬噸、鎂及氧化鎂億噸、食鹽萬噸、鎂及氧化鎂多萬噸、溴萬噸，總產(chǎn)值達(dá)億多美多

2、萬噸、溴萬噸，總產(chǎn)值達(dá)億多美元。元。 如將海水中鹽類全部提取出來，如將海水中鹽類全部提取出來，鋪在地球的陸地上，可以使陸地平鋪在地球的陸地上，可以使陸地平均升高均升高150m 氯氣的發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于瑞典氯氣的發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于瑞典化學(xué)家舍化學(xué)家舍 勒。舍勒是在勒。舍勒是在1744年年發(fā)現(xiàn)氯氣的。發(fā)現(xiàn)氯氣的。 當(dāng)時他正在研究軟錳礦當(dāng)時他正在研究軟錳礦（主要成分（主要成分 是二氧化錳），當(dāng)他將軟是二氧化錳），當(dāng)他將軟錳礦與濃錳礦與濃 鹽酸混合并加熱時，產(chǎn)生鹽酸混合并加熱時，產(chǎn)生了一種黃了一種黃 綠色的氣體，這種氣體的綠色的氣體，這種氣體的強(qiáng)烈的刺強(qiáng)烈的刺激性氣味使舍勒感到極為難受，但是當(dāng)他確信自己激性氣味使

3、舍勒感到極為難受，但是當(dāng)他確信自己制得了一種新氣體氣體后，他又感到一種由衷的高制得了一種新氣體氣體后，他又感到一種由衷的高興。舍勒制備出氯氣以后，把他溶解在水里，發(fā)現(xiàn)興。舍勒制備出氯氣以后，把他溶解在水里，發(fā)現(xiàn)這種氣體的水溶液對紙張，蔬菜和花都具有永久性這種氣體的水溶液對紙張，蔬菜和花都具有永久性的漂白作用；他還發(fā)現(xiàn)氯氣能與金屬或金屬氧化物的漂白作用；他還發(fā)現(xiàn)氯氣能與金屬或金屬氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。從發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。從1774年舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣到年舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣到1810年，許多科學(xué)家先后對這種氣體的性質(zhì)進(jìn)行了研究。年，許多科學(xué)家先后對這種氣體的性質(zhì)進(jìn)行了研究。這期間，氯氣一直被當(dāng)作一種化合物。直到這期

4、間，氯氣一直被當(dāng)作一種化合物。直到1810年，戴維經(jīng)過大量實驗研究，才確認(rèn)這種氣體是由年，戴維經(jīng)過大量實驗研究，才確認(rèn)這種氣體是由一種元素組成的物質(zhì)。他將這種元素命名為一種元素組成的物質(zhì)。他將這種元素命名為CHLORINE，這個名稱來自希臘文，有，這個名稱來自希臘文，有“綠色的綠色的”意思。我國早年的譯文將其譯作意思。我國早年的譯文將其譯作“綠氣綠氣”后改為氯后改為氯氣。氣。1、氯氣的物理性質(zhì)、氯氣的物理性質(zhì) 氯氣是具有氯氣是具有刺激性氣味、有毒刺激性氣味、有毒（第一次世（第一次世界大戰(zhàn)中曾經(jīng)作為第一種使用的毒氣）的黃界大戰(zhàn)中曾經(jīng)作為第一種使用的毒氣）的黃綠色的氣體，它可溶于水（綠色的氣體，它

5、可溶于水（1：2）,水溶液成水溶液成氯水。氯水。 用手輕輕地在瓶口扇動，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔孔。 聞氣體方法：聞氣體方法： 因為因為Cl2有毒有毒,在一戰(zhàn)中在一戰(zhàn)中,曾被德軍制成毒氣彈等化學(xué)武曾被德軍制成毒氣彈等化學(xué)武器用于戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上使得英法聯(lián)軍傷亡慘重。器用于戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上使得英法聯(lián)軍傷亡慘重。 討論：假如你是一名士兵，當(dāng)遇到由氯氣制成的毒氣討論：假如你是一名士兵，當(dāng)遇到由氯氣制成的毒氣彈順風(fēng)爆炸時，你認(rèn)為可采用哪些措施進(jìn)行防御？彈順風(fēng)爆炸時，你認(rèn)為可采用哪些措施進(jìn)行防御？ 人躲向地勢較高地方去。人躲向地勢較高地方去。防毒面具。防毒面具。活性炭

6、。活性炭。2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)、氯氣的化學(xué)性質(zhì)（1）可以與多數(shù)金屬單質(zhì)反應(yīng)）可以與多數(shù)金屬單質(zhì)反應(yīng)（2）可以與非金屬單質(zhì)反應(yīng)）可以與非金屬單質(zhì)反應(yīng)（3）可以與水反應(yīng)（下節(jié)課介紹）可以與水反應(yīng)（下節(jié)課介紹）（4）可以與堿反應(yīng)（下節(jié)課介紹）可以與堿反應(yīng)（下節(jié)課介紹）氯氣與金屬的反應(yīng)氯氣與金屬的反應(yīng)1、與與Na的反應(yīng)的反應(yīng)2 Na + Cl2= 2 NaCl 2、與、與Cu Fe的反應(yīng)的反應(yīng) Cu + Cl2 = Cu Cl2 2 Fe + 3 Cl2 = 2 FeCl3（ 不生成FeCl2）點燃點燃點燃氯氣與氯氣與Na的反應(yīng)的反應(yīng)n實驗操作與現(xiàn)象： 將Na在酒精燈上加熱至熔化，伸入盛有Cl2的集氣瓶

7、中，觀察現(xiàn)象。 Na在Cl2中發(fā)生燃燒，火焰呈黃色，有少量的白煙生成。氯氣與銅的反應(yīng)氯氣與銅的反應(yīng)n實驗操作與現(xiàn)象： 將銅絲在酒精燈上加熱至紅熱，伸入盛有Cl2的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。 Cu在Cl2中發(fā)生燃燒，產(chǎn)生大量 的棕黃色的煙，反應(yīng)結(jié)束后向集 氣瓶中加入少量的水，可以觀察 到溶液呈綠色。實驗事實證明，在一定條件下，氯氣可實驗事實證明，在一定條件下，氯氣可跟多種金屬直接化合。寫出氯氣跟下列跟多種金屬直接化合。寫出氯氣跟下列金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式：金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式：(板書化學(xué)方程板書化學(xué)方程式式)1.跟鋁反應(yīng)：跟鋁反應(yīng)： 。2.跟鎂反應(yīng)：跟鎂反應(yīng)： 。練習(xí)：練習(xí)：1、與H2的反應(yīng) H2 +

8、Cl2 = 2 HCl2、與P的的反應(yīng) 氯氣與非金屬的反應(yīng)氯氣與非金屬的反應(yīng)2 P + 3 Cl2 = 2 PCl32 P + 5 Cl2 = 2 PCl5說明：兩種產(chǎn)物都有，當(dāng)氯氣較少時以說明：兩種產(chǎn)物都有，當(dāng)氯氣較少時以PCl3為主，當(dāng)氯氣較多時以為主，當(dāng)氯氣較多時以PCl5為主。為主。點燃點燃點燃爆爆 炸炸n反應(yīng)操作與現(xiàn)象反應(yīng)操作與現(xiàn)象 1、將純凈的氫氣點燃后伸入盛有氯氣、將純凈的氫氣點燃后伸入盛有氯氣 的集氣瓶中。的集氣瓶中。 氫氣在氯氣中安靜地燃燒，火焰呈蒼氫氣在氯氣中安靜地燃燒，火焰呈蒼 白色，瓶口有白霧。白色，瓶口有白霧。 2、將氫氣與氯氣先混合后，經(jīng)強(qiáng)光照、將氫氣與氯氣先混合后

9、，經(jīng)強(qiáng)光照 射，發(fā)生爆炸。射，發(fā)生爆炸。氯氣與磷的反應(yīng)氯氣與磷的反應(yīng)n實驗操作與現(xiàn)象：實驗操作與現(xiàn)象： 將紅磷在酒精燈上點燃，伸入將紅磷在酒精燈上點燃，伸入盛有盛有Cl2的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。紅磷在紅磷在Cl2中燃燒，并產(chǎn)生大量的中燃燒，并產(chǎn)生大量的白色煙霧。（煙為白色煙霧。（煙為PCl5，霧為，霧為PCl3） 1.比較比較Cu在在Cl2中燃燒與中燃燒與H2在在Cl2中燃燒現(xiàn)中燃燒現(xiàn)象的共同點。象的共同點。 2.燃燒是否一定要有燃燒是否一定要有O2參加參加?比較鐵、硫、比較鐵、硫、木炭在木炭在O2中燃燒與中燃燒與Cu、H2等在等在Cl2中燃中燃燒的現(xiàn)象，找出共同特點，并由此推論什燒的現(xiàn)象，找出共同特點，并由此推論什么叫燃燒。么叫燃燒