1、語文篇語文篇一、基礎知識一、基礎知識 基礎知識的掌握在語文中是尤為重要基礎知識的掌握在語文中是尤為重要的。鑒于我們班同學總體上語文功底較為的。鑒于我們班同學總體上語文功底較為薄弱，所以更應該保證每學完一課，課后薄弱，所以更應該保證每學完一課，課后的知識點與字詞都能爛熟于心。的知識點與字詞都能爛熟于心。背記它們其實并沒有什么好方法，但只要背記它們其實并沒有什么好方法，但只要花時間花工夫，都可以輕而易舉地攻克。花時間花工夫，都可以輕而易舉地攻克。所以希望家長們可以多多督促同學們溫習所以希望家長們可以多多督促同學們溫習功課，確保踏實地掌握知識。功課，確保踏實地掌握知識。二、課下練習二、課下練習 我們

2、語文的常規作業有：預習、練習冊、摘抄和我們語文的常規作業有：預習、練習冊、摘抄和周記。老師布置這些作業的目的是為了使大家更好周記。老師布置這些作業的目的是為了使大家更好的學習語文，培養大家自主學習、主動學習的能力。的學習語文，培養大家自主學習、主動學習的能力。但若僅僅是這樣，對于我們想進一步提高語文成績但若僅僅是這樣，對于我們想進一步提高語文成績的同學是不夠的。所以我們應該：的同學是不夠的。所以我們應該：1 1、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫。人們常說，還是小說，都可以寫。人們常說，“好的文章是改出來

3、的好的文章是改出來的”，文章不是寫完了就萬事大吉。一定要反復修改，這樣才能真正文章不是寫完了就萬事大吉。一定要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。提高自己的寫作能力。2 2、語文的習題訓練：有的同學習慣于采用、語文的習題訓練：有的同學習慣于采用“題海戰術題海戰術”。做。做題是好的，但并不是多多益善，我們做題是為了掌握思路、掌題是好的，但并不是多多益善，我們做題是為了掌握思路、掌握方法。我建議，用某一道題作為模板，記住它今后看到這種握方法。我建議，用某一道題作為模板，記住它今后看到這種類型的題只需套用便可。類型的題只需套用便可。三、平時的積累三、平時的積累 語文作文的好壞，很大程度上取決于

4、平語文作文的好壞，很大程度上取決于平時的積累，因此讀書顯得至關重要。我們應時的積累，因此讀書顯得至關重要。我們應該該大量地閱讀中外名著。大量地閱讀中外名著。 讀書時，一定要注意它的內涵。將精彩讀書時，一定要注意它的內涵。將精彩之處做上標記，寫上自己的感受與思考。這之處做上標記，寫上自己的感受與思考。這不但會拓寬我們的思路，而且對我們做閱讀不但會拓寬我們的思路，而且對我們做閱讀題有所幫助。另外我們要會從中模仿學習名題有所幫助。另外我們要會從中模仿學習名篇的構思布局。積累了那么多優美的詞語，篇的構思布局。積累了那么多優美的詞語，想要靈活地運用到自己的文章里去，當然是想要靈活地運用到自己的文章里去，當然是信手拈來。何愁作文時詞語匱乏呢？信手拈來。何愁作文時詞語匱乏呢？表揚：表揚：成績突出：駱婧媛、王潔文、朱硯荻成績突出：駱婧媛、王潔文、朱硯荻進步大：馮海瑞、李亞磊、劉博元進步大：馮海瑞、李亞磊、劉博元積極回答問題：王洋、王丹陽、張漢哲積極回答問題：王洋、王丹陽、張漢哲作文優秀：李澤楠、孫詩雯、張塞作文優秀：李澤楠、孫詩雯、張塞有人說，學語文難。我想難在需要你持有人說，學語文難。我想難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語文學習之以恒地積累，難在必須遵循語文學習的規律，運用理解、識記、運用的方法，的規律，運用理解、識記、運用的