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文檔簡介

1、第三節 電阻的測量(一) 教學目標：1. 能夠應用歐姆定律學習一種測量電阻的方法.知道定值電阻的測量與燈泡測量的區別2.進一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規則.3.通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法.教學方法：實驗探究法、討論法課 時：1課時課前預習1、 歐姆定律的公式： ；兩個變形式分別是 2、測量未知電阻阻值的方法之一是用 測出電阻兩端的 ，用 測出流過電阻的 ，然后根據 計算出阻值，此方法稱為 法。教學過程1、學生練習導入用電壓表測出一段導體兩端的電壓是7.2 V，用電流表測出通過這段導體的電流為0.4 A，這段導體的電阻是多少？此題的

2、啟發：電阻的阻值可以利用歐姆定律的變形公式R=求算出來。要利用變形公式R=求電阻，需要知道U、I值，怎么能知道燈泡兩端的電壓和電流呢？2、實驗：測量定值電阻的阻值(1)、實驗原理： (2)、需要測量的物理量 (3)、實驗電路(4)、實驗器材： (5)、部分器材的作用分別是：電壓表： 電流表： 滑動變阻器： (6)、連接電路時應注意的問題有： (7)、實驗時應如何調節電阻兩端的電壓值 (8)、將實驗數據記錄在下表實驗次數電壓U/V電流I/A電阻R/123(9)、比較計算出的幾個電阻值，電阻的大小相同嗎？ ，你對這一現象的解釋是 為減小實驗的誤差，可求電阻的平均值：= 3. 實驗：測量小燈泡的阻值

3、實驗次數燈泡亮度電壓U/V電流I/A電阻R/123(1)比較計算出的幾個電阻值，電阻的大小相同嗎？ ，原因是 (2)燈泡電阻能否取平均值？為什么？教師引導、學生自我小結課堂練習1請將下圖中的器材連接組成電路，測量小燈泡的電阻，并根據你連接的電路，說明要使燈泡兩端的電壓減小，滑動變阻器的滑片應怎樣移動？ 2如右上圖是小明同學為測量小燈泡的電阻而連接的電路。他的連接有什么錯誤？請你幫他指出并糾正過來。3. 右圖所示是“測量小燈泡電阻的實驗”實物連接圖，請完成下列各題：(1). 用筆畫線代替導線將所缺的導線補上；圖1(2). 如果在實驗中電壓表、電流表的示數如圖9所示，則電壓表的示數為_V，電流表的示數為_A；燈泡的電阻R =_。課后練習1. 電阻Rx的阻值估計在6102之間，小紅同學利用以下元件測量Rx的阻值，電路連接如下，其中有一根導線沒有接好。(1)請在實物圖上補畫所缺的一根導線，并在右邊的虛線框中畫出對應的電路圖。(2)在連接電路時，開關應_；閉合開關前滑片P應置于滑動變阻器的_端。(選填“A”或

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