1、教學(xué)設(shè)計學(xué)校大慶市慶風(fēng)小學(xué)設(shè)計者李皓學(xué)科（版本）新標(biāo)準(zhǔn)英語（一起）二年級上課例名稱Module 6 unit 1What do you do on Sundays?教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：詞匯：通過圖片和活動感知on , Sunday, park, great, goal, hooray. 的正確意思。句型: 通過聽讀課文理解 What do you do on Sundays? I play football. Where do you play football? I play at the park. 的正確含義和用法。2. 能力目標(biāo)： Asking about activities o

2、n Sundays with “What” and “Where.3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。4. 創(chuàng)新目標(biāo)：Finding your friends who do the same activities on Sundays.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞：on , Sunday, park, great, goal, hooray正確理解課文的意思并流利地讀出課文。 理解并正確運(yùn)用句型: What do you do on Sundays? I play football. Where do you play foo

3、tball? I play at the park.教學(xué)難點(diǎn): Asking about activities on Sundays with “What” and “Where.采取措施: 通過白板設(shè)計了on Sundays 和 park單詞學(xué)習(xí)的活動，學(xué)生通過在白板上主動操作來感知新單詞和短語的用法。 學(xué)習(xí)者分析本課面對的二年級學(xué)生活潑好動，好奇心和表現(xiàn)欲極強(qiáng)，更重視老師的表揚(yáng)，喜歡引起別人的注意。他們的形象思維好，但是邏輯思維能力不強(qiáng)。因而為他們創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，通過豐富多彩的課堂教學(xué)活動（ 如： 游戲、競賽、表演等）， 激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，挖掘他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)他們的

4、語言綜合運(yùn)用能力。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能）Step1 任務(wù)啟動：Warming up. 。1. Greetings： 2. Say a chant： What do you like?3. Look and say.通過說唱復(fù)習(xí)了動詞短語。學(xué)生主動參與活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過點(diǎn)擊自己熟知的圖片練習(xí)動詞短語。既增加了學(xué)生的信心。又加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4. Lead in. Learn new words.on、 Sunday通過生活中常見的日歷，讓學(xué)生自主感知Sunday的含義。并通過動手選擇介詞學(xué)習(xí)短語on Sundays.通過筆圈畫日期感知

5、Sunday的正確含義。學(xué)生通過選擇介詞來學(xué)習(xí)on Sundays的正確用法。Step2 任務(wù)呈現(xiàn)： 1. Listen and repeat. 學(xué)生跟讀第一部分內(nèi)容，初步感知本森克的重點(diǎn)句型，為下文的學(xué)習(xí)做鋪墊。 Step3 任務(wù)準(zhǔn)備：1. Listen and find :“ what ” 2. Listen and answer the questions.3. Learn the new word: park4. Listen and repeat. 5. Act. 感知本課的重點(diǎn)句型：What do you do? 正確理解本課重點(diǎn)句型的含義。學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞。正確并流利地讀出課文。 進(jìn)一步鞏固課文內(nèi)容。通過圖片的放大功能學(xué)習(xí)石碑上十三陵的名字。學(xué)生通過回答問題感知本課的重點(diǎn)句子。學(xué)生通過在白板上點(diǎn)擊圖片感知park的正確意思。并在聽音后根據(jù)發(fā)音正確拼寫單詞。老師運(yùn)用白板筆復(fù)習(xí)學(xué)過的字母組合ar的單詞。Step4 任務(wù)完成：Fill the forms. Ask and answer. 在真實(shí)