1、。小學生心理輔導活動課學會合作教學設計 理念闡述 我們的教育是為了培養適應社會和時代需要的人才，而未來的社會既是一個競爭的社會，更是一個需要合作的社會。隨著現今社會競爭領域的日益普及，校園內學生間的競爭沖突也日益突現。不少同學在學習上各自為戰， 在日常生活中和其他同學“合不來”，不懂得如何與他人共處共事，甚至不愿意或不屑于與他人合作。這種思想如不及時扭轉， 不僅影響學生的身心健康，也勢必影響將來的工作，更不利于社會的進步。為此，需要在學校教育中進一步加強合作教育，采取有效的措施，有意識的對學生進行合作精神的培養。 輔導目標 1、使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。2、在游戲中領悟并

2、了解合作一般應有的正確態度和方法。3、通過活動，使學生的合作意識和能力有所提高，體驗合作的快樂。 活動準備 課件、蘋果一個、口哨一個、水彩筆、畫紙、硬紙板課前將學生分組 活動設計 一、暖身運動1、在音樂背景下，學生進教室，師在門口微笑迎接學生。2、體驗游戲：一指抓蘋果師：老師今天帶來了一個紅紅的蘋果， 你們想得到它嗎？如果你能不借助任何東西，用你的一個手指將它拿起，這個蘋果就屬于你了。（兩位學生嘗試）師：用一個手指拿得起嗎？那要怎樣就能輕而易舉地將它拿起呢？一個手指夠嗎？那要幾個手指呢？師：是啊，只要幾個手指合作起來就能輕而易舉地將蘋果拿起了。二、活動過程（一）、情境導入，感受合作1、導入新課

3、，初步感受合作（ 1）、觀看 FLASH動畫三個和尚（課件出示）老師今天不僅給大伙帶來了游戲， 還帶來了一個故事呢， 趕快去看看， 邊看邊想想：為什么人多了反而沒有水喝了呢？師：為什么人多了反而沒有水喝了呢？大家有什么想法呢？（指名回答）。1。師：那他們三個人怎樣才能有水喝呢？請大家幫他們出出主意吧！（合作）師：是啊，從剛才的游戲和故事中，我們認識到合作是非常重要的。只有懂得合作的人，才能取得偉大的成功。今天我們學習的主題就是學會合作 - 板書2、問題情境設計，初步理解合作師：世界上的許多事情都是要靠人與人之間的合作才能完成的， 你能舉出一些例子嗎？學生舉例，教師補充一些更有力的例子，如：一件

4、衣服的制成、一本書的出版、一輛汽車的出產 師小結：合作無處不在，小到我們的日常學習、生活，大到國家的建設，都需要合作。所以我們應該從小學會與別人合作。二、游戲引領，學會合作做合作性游戲 -渡船師：既然合作那么重要，那怎樣學會與別人合作呢？讓我們到游戲中去學吧！師出示并宣布游戲規則： 注意聽清要求再行動。 給同學們 2 分鐘的時間討論， 可以試著演練一下。哨子一響請馬上停止討論，并請每組做好準備，如果違規，取消游戲資格。1、學生討論2、采訪旁觀者師：你們對自己有信心嗎？那所有組員把手握在一起， 互相鼓勵一下吧， 說：“我們能行的，耶！”3、學生在哨子聲下游戲4、采訪旁觀者師：你們的隊友成功了嗎？

5、你們覺得他們為什么能成功？ （互相商量、互相溝通、互相配合讓他們成功了） 你們覺得他們失敗的原因是什么？ （爭先恐后、 沒有配合好、缺少商量和溝通讓他們失敗了） 你們覺得呢？到底是不是這樣， 我們來采訪一下參與者。5、采訪參與者（ 1）采訪成功者師：你們成功的秘訣是什么？（ 2）采訪失敗者師：你們失敗的原因是什么？師小結：原來互相商量、互相溝通、互相配合對于成功合作來說，也如此重要。(貼板書)。2。三、回歸生活 , 體驗合作師：與人合作不僅重要， 其實還是一件很快樂的事， 現在就讓我們一起去感受一下吧！（課件出示合作的圖片， 生欣賞圖片，并選擇自己感受最深的圖片進行討論交流，感受合作帶來的快樂

6、）師：那 , 你想知道自己在合作中是否受人歡迎嗎 ?讓我們一起測試一下吧 ! 我們來做幾道搶答題。( 課件出示搶答題，學生搶答，并說說原因)師：看來我們班的同學都是受人歡迎的合作者， 那是不是所有的事情都需要合作呢？（出示：問題情景讓生討論）師：看來合作還是要分清是非的。四、實際行動，真誠合作知道了這么多的合作方法， 想不想體驗一下自己與他人合作帶來的快樂呢？下面老師就有一個任務想交給同學們合作完成，你們有信心嗎？師：我們先來看看活動要求吧。1、出示活動要求：請每組的同學合作著為龍泉的青瓷或寶劍設計一幅圖并寫上廣告語。（課件出示要求）師：看到這樣的任務要求，你覺得小組內要怎樣合作才是最有效的？2、學生討論合作方法（評價：是不錯的建議，是很好的合作方法 ）3、學生在輕松的音樂聲中合作著創造。4、合作成品展示，分享合作成功的喜悅師：把你們的合作的碩果都展示出來吧？誰來念念你們的廣告語？師：望著集體合作的成果，心情怎樣？、老師還收集了一些關于合作的名人名言，現在就讓我們一起去讀讀它吧！、你覺得本次活動給你最大的收獲是什么？。3。師小結：同學們，能夠學會與別人合作并取得成功， 那是一件令人愉快又非常有意義的事。今天我們還只學到了一點點， 我們還要在今后的學習、 生活中不斷學習、