中班音樂游戲《章魚和小魚》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂游戲章魚和小魚教學設計1. 傾聽音樂，有節奏地隨音樂表現動作。2. 能用手指及手掌表現小魚與章魚在海底游動追逐的情境。3. 在音樂游戲活動中，體驗用音樂進行抓逃游戲的樂趣。活動準備：音樂紫色激情、卡片、圖譜活動過程：一、開始部分1. 師：今天我帶來了兩個生活在海洋里的動物，你們猜猜是誰？幼：鯊魚師：海中霸王幼：海豚師：非常聰明的哺乳動物幼：水母師：像雨傘一樣小結：你們說的它們都是海洋生物看一看和你們說的一樣嗎？（出示小魚，章魚圖片）2. 章魚和小魚他們兩個是好朋友，好朋友一見面會發生什么有趣的事情，我們一起來聽一聽。二、基本部分1. 分析放音樂A段師：他們見面干什么了？（幼兒：吹泡泡，

2、游泳。他們是怎么吹泡泡的？（幼兒做動作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）吹了幾個泡泡？（幼兒：4個，5個）到底吹了幾個，我們再來聽一次。放音樂（吹泡泡）師：吹了幾個泡泡？（幼：8個）小結：哇！你們的耳朵真厲害。由示圖譜師：數一下是不是八個，給自己豉豉掌，我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。放音樂（吹泡泡）師：那他們吹泡泡還干什么了？（幼：游泳）師：怎么游的？（幼：向上，向下幼兒做動作）師：我這里有他們游泳的路線，我們一起來看看。師：跟著音樂我們一起來游泳。放音樂（游泳）那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡，游泳吧!放音樂（A段）小結：好朋友之間有說不完的話，玩不完的游戲。2. 看看章魚和小魚還玩了什么

3、？分析放音樂B段師：它們是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最后）嘴巴還說著什么？（小魚小魚上邊游，小魚小魚下邊游、小魚小魚轉圈游，小魚小魚快快跑）師：我們來學學章魚是怎么玩的。學學小魚是怎么玩的。師：我請個小朋友來和我一起玩這個游戲。我來當小魚，她來當章魚。放音樂B段-我為什么沒被抓到？（幼：跑的速度快）師：請兩個孩子來玩。放音樂B段-你這個章魚好厲害啊，怎么會把小魚抓住？（幼：因為我抓的速度快）師：找一個你旁邊的小朋友，和你一起來玩。師：我這里有它們玩的路線圖我們一起看看。跟著音樂我們來玩一次，還是和你的好朋友。放音樂B段小結：一定要遵守游戲規則。3. 剛才章魚和小魚先玩了什么游戲、再玩了什么、最后玩了什么？4. 游戲師：孩子們讓我們跟著章魚和小魚，一起去藍藍的大海里去玩吧。找一個你的好朋友，兩個人找空地方站，商量一下誰當章魚、誰當小魚。播放完整版音樂（教師評價）師：和你的朋友互換一下角色，玩的時候一定要注意游戲規則。小結：被抓住的小魚不要氣餒，下次加快速度就不會被抓到了，也要表揚章魚，快速的抓住了小魚。師：游戲可以帶來快樂，把你們的快樂也傳遞給后面的客人老師吧，每個小朋友去找一個客人老師我

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