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文檔簡介

1、什么是課堂管理？ 在課堂教學中：一是“教”，二是“管”。 定義：協調，控制課堂中各種因素及關系,使之形成一個有序的整體，以保證教學活動順利進行的一系列教學行為方式。 課堂管理是開展教學活動的基石。 思考：常規的課堂管理包括哪些內容？課堂管理的三大方面 1.課堂環境管理：A.物理環境安排 B.心理環境營造 物理環境包括：教室布置 桌椅擺放 物品擺放 光照，活動區域 要素：舒適，合理。 例如：根據教學內容將桌椅擺放為不同形狀： U 型 V 型 II 型 O 型 矩形 花瓣形 心理環境營造 如：教師的著裝，肢體語言，眼神，表情 課前板書 作業分類展示 放相關的英文歌曲或視頻 值日學生課前做值日匯報

2、輪值學生領讀 課堂氣氛課堂人際關系管理 師生關系 最基本，最重要！ 正確使用表揚 合理慎用批評 方式決定目的 教學相長，共同成長 同伴關系：友好型，對立型，疏遠型 平等友善，禮貌先行 互幫互助，溫暖團結 公平競爭，學會寬容課堂紀律管理課堂行為規范準則制定實施處理突發問題課堂秩序管理 暗示法用眼神或者點名。Hi,Peter! 提問法提問后要告知他遵守紀律。No talking,OK? 沉默法以靜制動，營造一種壓力氣氛。 游戲法男生較多的班級，紀律較混亂松散，暫停教學，穿插一個游戲。Now,lets play a game,ok? 規范預防法Everyone will be ok!課堂秩序管理 表

3、演法適合小班或滿足學生的表現欲。 Can you sing the ABCs song ? 轉移法Lets watch TV. Can you see a fly? 對比法分組競爭給出點評和獎勵。Now,Ill cut you into 2 groups. 語調變化法，幽默調節法，鼓勵引導法，有意忽視法。英語課堂（班級準則） Rule NO.1:Listen when your teacher is talking Rule NO.2:Follow directions quickly Rule NO.3:Respect others,respect yuorself, respect school. RuleNO.4:Rise your hands to speak. RuleNO.5:Be safe ,Be honest. 處理突發情況 沉著冷靜 臨場發揮 心理抗壓 快速應變 課后完善 家長溝通 應對學生的問題行為 應對問題學生的行為教師反思遷怒學生人身侮辱肢體

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