


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小數(shù)的產(chǎn)生和意義教材來源:小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書/人教版 2005版 內(nèi)容來源:小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元主題:小數(shù)的產(chǎn)生和意義課時(shí):1課時(shí)授課對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù):1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求理解小數(shù)的產(chǎn)生和意義2、教材分析這些內(nèi)容是在三年級(jí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”和“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。通過這部分內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),為今后學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算打好基礎(chǔ)。3、學(xué)情分析本班學(xué)生活潑愛動(dòng),求知欲強(qiáng),發(fā)言積極,善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)過程中當(dāng)加強(qiáng)引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生合作探究,提高課堂學(xué)習(xí)的積極性,符合本班學(xué)生的特點(diǎn)。目標(biāo):1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義。2、掌
2、握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及單位間的進(jìn)率。評(píng)價(jià)任務(wù):任務(wù)1:課堂提問:小數(shù)的意義是什么?任務(wù)2:課堂提問:掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是什么?單位間的進(jìn)率是多少?任務(wù)3:課堂測(cè)試教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):填空(1) 0.1是( )分之一0.7里有( )個(gè)0.1(2) 10個(gè)0.1是( ) 10個(gè)0.01是( )(3) 1米=( )分米=( )厘米=( )毫米二、新授:1、一位小數(shù)的意義把1米平均分成10份。每份是1分米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米;3份是( )分米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米;7份是( )分米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米。思考:分母是10的分?jǐn)?shù)可以用( )位小數(shù)表示。
3、溫馨提示:像0.1、0.3都是一位小數(shù),一位小數(shù)都是表示十分之幾的數(shù)。2、兩位小數(shù)的意義把1米平均分成100份。每份是1厘米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米;3份是( )厘米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米;7份是( )厘米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米。思考:分母是100的分?jǐn)?shù)可以用( )位小數(shù)表示。溫馨提示:像0.07、0.15都是兩位小數(shù),兩位小數(shù)都是表示百分之幾的數(shù)。3、三位小數(shù)的意義把1米平均分成1000份。每份是1毫米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米;13份是( )毫米,寫成分?jǐn)?shù)是( )米,寫成小數(shù)是( )米。思考:分母是1000的分?jǐn)?shù)可以用( )
4、位小數(shù)表示。三位小數(shù)都是表示( )的數(shù)。4、合作交流5、小結(jié)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是( )、( )、( )分別寫作( )、( )、( )三、課堂小結(jié)1、學(xué)習(xí)至此,你還有什么不懂的問題?2、談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟:四、課堂測(cè)評(píng) 一、填空1、 在括號(hào)里填上合適的數(shù) 1分米=( )米 4分米=( )米 7厘米=( )米 1毫米=( )米2、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是( )、( )、( ) 分別寫作( )、( )、( )3、 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是( )。4、 0.3里面有( )個(gè)0.1,6.7里面有( )個(gè)0.1。0.34里面有( )個(gè)0.01。5、 0.234里面有( )個(gè)0.001。6、 0.9是( )位
5、小數(shù),表示( )分之( );0.67是( )位小數(shù),表示( )分之( );0.007是( )位小數(shù),表示( )分之( )。7、 0.5的計(jì)數(shù)單位是( ),它有( )個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位;0.03的計(jì)數(shù)單位是( ),它有( )個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位;0.198的計(jì)數(shù)單位是( ),它有( )個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。二、判斷(1) 0.40里面有4個(gè)0.01 。 ( )(2) 35克=0.35千克 。 ( )(3)0.05中的5表示5個(gè)0.1。 ( )(4)小數(shù)和整數(shù)一樣,兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。 ( )(5)十分之一比百分之一要大 。 ( )三、把小數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)0.9= 0.09=0.0359= 0.084= 四、選擇(1)10.38里含有( )個(gè)0.01A 1038 B 38 C 8(2)十分位上的計(jì)數(shù)單位是( )A 10 B十分之一 C 0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年生涯規(guī)劃與發(fā)展教育考試試卷及答案
- 2025年時(shí)事政治與國(guó)際關(guān)系考試試卷及答案
- 2025年旅游管理師考試試卷及答案
- 2025年量子物理學(xué)考試試卷及答案
- 2025年安全工程師職業(yè)資格考試試題及答案
- 2025年甘肅省中考化學(xué)試題卷(含答案)
- 特殊藥品勾兌管理制度
- 特殊設(shè)備使用管理制度
- 獵頭客戶合同管理制度
- 2025中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司黑龍江省分公司招聘筆試模擬試題及參考答案詳解一套
- 上海市閔行區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題
- 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)(山東聯(lián)盟 濰坊醫(yī)學(xué)院版) 知到智慧樹網(wǎng)課答案
- 2024年陜西西安市碑林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局招聘61人公開引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
- 再回首混聲合唱譜
- 按揭貸款風(fēng)險(xiǎn)揭示及應(yīng)對(duì)措施
- 智能安防監(jiān)控系統(tǒng)升級(jí)實(shí)施方案
- 考后心理健康教育課件
- 《治療痤瘡藥》課件
- 住院精神疾病患者自殺風(fēng)險(xiǎn)護(hù)理(2023版團(tuán)標(biāo))
- 研究污水處理中的微生物群落結(jié)構(gòu)
- 中等職業(yè)學(xué)校教職員工績(jī)效考核實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論