1、1生態系統的信息傳遞生態系統的信息傳遞2 1 1、教材教材分析分析 2 2、學情學情分析分析 4 4、教學目標、教學目標 6 6、教學過程教學過程 5 5、教學重難點、教學重難點7 7、板書設計、板書設計 3 3、教學方法、教學方法說課內容說課內容8 8、教學反思、教學反思3一、教材分析一、教材分析4生態系統的信息傳遞生態系統的信息傳遞一、教材分析一、教材分析生態系統的能量流動和物質循環生態系統的能量流動和物質循環種群和群落種群和群落知識基礎知識基礎生態系統的穩定性生態系統的穩定性知識準備知識準備5邏輯思維和邏輯思維和發散思維。發散思維。知識準備知識準備與與知識欠缺知識欠缺缺少將理論應缺少將理

2、論應用于實踐的機用于實踐的機會。會。二、學情分析二、學情分析知識準備知識準備知識欠缺知識欠缺6三、教學方法三、教學方法探究式教學法探究式教學法多媒體輔助教學法多媒體輔助教學法7四、教學目標四、教學目標1、舉例說出生態系、舉例說出生態系統的信息傳遞，歸納統的信息傳遞，歸納信息傳遞的種類；信息傳遞的種類；2、說出信息傳遞在、說出信息傳遞在生態系統中的作用；生態系統中的作用；3、描述信息傳遞在、描述信息傳遞在農業生產中的應用。農業生產中的應用。知識目標知識目標1 1、培養學生邏輯、培養學生邏輯思維能力，歸納思維能力，歸納總結能力；總結能力；能力目標能力目標1 1、培養學生崇尚、培養學生崇尚科學的態度

3、和實科學的態度和實事求是的精神。事求是的精神。情感目標情感目標8信息的種類信息的種類信息傳遞在生態系統中的作用信息傳遞在生態系統中的作用教學重點教學重點 信息傳遞在生態系統中的作用信息傳遞在生態系統中的作用教學難點教學難點五、教學重難點五、教學重難點9六、教學過程六、教學過程1、激發興趣，引出信息概念，導入新、激發興趣，引出信息概念，導入新課課2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課4、總結提升，解決實際問題，反饋應用、總結提升，解決實際問題，反饋應用10六、教學過程六、教學過程1、激發

4、興趣，引出信息概念，導入新、激發興趣，引出信息概念，導入新課課11六、教學過程六、教學過程1、激發興趣，引出信息概念，導入新、激發興趣，引出信息概念，導入新課課12六、教學過程六、教學過程1、激發興趣，引出信息概念，導入新、激發興趣，引出信息概念，導入新課課一首詩？一封信？一通電話？當你思念遠方的朋友時，你是如何表達你的思念？131.1.蜜蜂是怎么蜜蜂是怎么傳遞信息的？傳遞信息的？2.2.兩種舞蹈有兩種舞蹈有什么不同？什么不同？3.3.你還能舉出你還能舉出生物間傳遞信生物間傳遞信息的其他例子息的其他例子嗎嗎? ?六、教學過程六、教學過程1、激發興趣，引出信息概念，導入新、激發興趣，引出信息概念

5、，導入新課課14六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課15六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課16六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課17六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課聲波聲波溫度、濕度溫度、濕度熱量熱量熱量熱量振動振動18六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課（1）物理信息：）物理信息： 生態系統中的生態

6、系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。等，通過物理過程傳遞的信息。來源：無機環境、生物。來源：無機環境、生物。19六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課20六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課美洲獵豹用撒尿標記自己的領美洲獵豹用撒尿標記自己的領地地警犬抓捕罪犯警犬抓捕罪犯雌飛蛾能發出信息素吸引雄飛蛾雌飛蛾能發出信息素吸引雄飛蛾21六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課（2）化學信息

7、：）化學信息： 生物生命活動中分泌出來的一些化學物生物生命活動中分泌出來的一些化學物質，如質，如植物的生物堿、有機酸植物的生物堿、有機酸等代謝產物，等代謝產物，以及以及動物的性外激素動物的性外激素等等22六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞仙鶴舞蹈仙鶴舞蹈23六、教學過程六、教學過程2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課（3）行為信息：）行為信息： 動物的動物的特殊行為特殊行為，對于同種或異種生物，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，即生物的行為特征可也能夠傳遞某種信息，即生物的行為特征

8、可以體現為行為信息。以體現為行為信息。24屬于物理信息的有（屬于物理信息的有（ ）屬于行為信息的有（屬于行為信息的有（ ）屬于化學信息的有（屬于化學信息的有（ ）（1 1）哺乳動物的體溫）哺乳動物的體溫 （6 6）電磁波）電磁波（2 2）鳥類鳴叫）鳥類鳴叫 （7 7）昆蟲發出的聲音）昆蟲發出的聲音（3 3）孔雀開屏）孔雀開屏 （8 8）昆蟲的信息素）昆蟲的信息素 (4) (4)螢火蟲發光螢火蟲發光 （9 9）紫外線）紫外線 (5) (5)植物分泌的化學物質植物分泌的化學物質 （1010）蜜蜂跳舞）蜜蜂跳舞2、實例分析，明確信息分類，展開新課、實例分析，明確信息分類，展開新課六、教學過程六、教學

9、過程25生命活動的正常進行，離不開信息的作用生命活動的正常進行，離不開信息的作用六、教學過程六、教學過程3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課26生物種群的繁衍生物種群的繁衍, ,也離不開信息的傳遞也離不開信息的傳遞六、教學過程六、教學過程3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課27生調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定生調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定六、教學過程六、教學過程3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課1.1.分析信息素分析信息素將哪幾種生物聯系將哪幾種

10、生物聯系起來起來? ?2.2.煙草釋放的煙草釋放的信息素，在白天與信息素，在白天與夜間是否都能使它夜間是否都能使它本身受益？本身受益？3.3.這一事例說明了這一事例說明了什么？什么？28生命活動的正常進行，離不開信息的作用生命活動的正常進行，離不開信息的作用六、教學過程六、教學過程3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課生物種群的繁衍生物種群的繁衍, ,也離不開信息的傳遞也離不開信息的傳遞生調節生物的種間關系，以維持生態系統生調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。的穩定。29六、教學過程六、教學過程3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理

11、解信息傳遞作用，拓展新課情景情景1 1：假如你是一位雞蛋假如你是一位雞蛋養殖場的技術人員，隨養殖場的技術人員，隨著冬天的到來，日照時著冬天的到來，日照時間越來越短，雞產蛋也間越來越短，雞產蛋也越來越少，你如何提高越來越少，你如何提高雞的產蛋量呢？雞的產蛋量呢？措施：措施：增加光照時間增加光照時間應用應用1 1：提高農產品或畜產品的產量：提高農產品或畜產品的產量30六、教學過程六、教學過程3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課應用應用2 2：對有害動物進行控制：對有害動物進行控制播放集群信號錄播放集群信號錄音吸引鳥類捕食音吸引鳥類捕食林業害蟲林業害蟲31六

12、、教學過程六、教學過程3、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課、分析資料，理解信息傳遞作用，拓展新課1、生物防治：、生物防治：http:/ 假如你是一個農場經營者，種植了假如你是一個農場經營者，種植了一些糧食作物，栽培了多種果樹，同時一些糧食作物，栽培了多種果樹，同時還飼養了優質的家禽、家畜等。你將利還飼養了優質的家禽、家畜等。你將利用哪些與信息傳遞有關的措施來提高各用哪些與信息傳遞有關的措施來提高各類農畜產品的產量？類農畜產品的產量？33七、板書設計七、板書設計一、一、信息的種類信息的種類行為信息行為信息物理信息物理信息化學信息化學信息二、二、信息信息傳遞的作用傳遞的作用1 1、生命活動的正常進行生命活動的正常進行2 2、生物種群的繁衍生物種群的繁衍3 3、調節種間關系，維持生態系統穩定調節種間關系，維持生態系統穩定1 1 、提高農產品或畜產品的產量提高農產品或畜產品的產量 2 2 、對有害動物進行控制對有害動物進行控制三、三、信息傳