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文檔簡介

1、高中生物新課程中實驗教學-普通高中生物課程標準實分子與細胞遺傳與進化穩態與環境 知 識自然觀、世界觀振興中華的責任感和使命感科學精神和科學態度參與社會決策（理解STS的關系）熱愛自然、珍愛生命積極的生活態度和健康的生活方式情感態度與價值觀能 力正確使用一般實驗器具，采集處理實驗材料，掌握實驗操作技能利用多種媒體搜集、鑒別、選擇、運用和分享生物學的信息發展科學探究能力（11點要求）目標一覽三個選修模塊(1)客觀地觀察和描述生物現象；客觀地觀察和描述生物現象；(2)通過觀察或從現實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題；通過觀察或從現實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題；(3)分析問題，闡

2、明與研究該問題相關的知識；分析問題，闡明與研究該問題相關的知識；(4)確認變量；確認變量；(5)作出假設和預期；作出假設和預期；(6)設計可行的實驗方案；設計可行的實驗方案；(7)實施實驗方案，收集證據；實施實驗方案，收集證據；(8)利用數學的方法處理、解釋數據；利用數學的方法處理、解釋數據；(9)根據證據作出合理判斷；根據證據作出合理判斷；(10)用準確的術語、圖表介紹研究方法和結果，闡明觀點；用準確的術語、圖表介紹研究方法和結果，闡明觀點；(11)聽取他人的意見，利用證據和邏輯對自己的結論進行辯護以聽取他人的意見，利用證據和邏輯對自己的結論進行辯護以及作必要的反思和修改。及作必要的反思和修改

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