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文檔簡介

1、小小 雨雨 沙沙 沙沙小草發芽了春雨淅瀝瀝春雨淅瀝瀝學習歌曲：（1）點擊播放小雨沙沙的Flash動畫，師:你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎？（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學生用La模唱歌曲旋律。（3）學習歌詞問：a.歌曲聽完了，歌中有誰？（種子）種子說了什么呢？b.種子為什么喜歡小雨？c.如果沒有小雨行嗎？為什么？集體朗讀歌詞，學生隨伴奏演唱歌詞。(4)演唱歌曲：師：啊。雨水真甜呢，種子長大了。小朋友喜歡這首歌嗎？（喜歡）那請小朋友坐到位置上，和種子一起很有感情的唱一遍吧。（5）歌曲處理：師：雨的聲音有大有小，剛才我們聽到的是什么？（小雨）小雨是細細的，我們應該唱的怎樣？（輕輕的）種子喝著

2、甜甜的雨水高興嗎？它說話的聲音會怎樣？那我們怎么唱才能唱出種子很高興呀？ 創編活動創編活動問：用怎樣的聲音，來歌唱種子渴望成長的心情？小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來表現？分三組學生進行創編表演，教師講解布置每組的任務，由組長帶領組員討論并創編。學生分組討論并合作創編。分組匯報展示，師生評析。分組匯報展示，師生評析。一組：小雨小雨沙沙沙一組：小雨小雨沙沙沙 種子種子在說種子種子在說話話 雨水真甜雨水真甜 我要發芽我要發芽二組：雙手十指顫抖表示下雨，二組：雙手十指顫抖表示下雨， 身體與身體與手向上伸展表現種子發芽手向上伸展表現種子發芽三組：抖動布三組：抖動布風，大镲輕擊風，大镲輕擊雷，抖動雷，抖動紙

3、條紙條下雨，三角鐵的振音下雨，三角鐵的振音種子說種子說話話一組：用彩筆在紙上創作圖形譜或簡單線一組：用彩筆在紙上創作圖形譜或簡單線條表現歌曲內容。條表現歌曲內容。二組：即興創編動作，表現歌中的角色。二組：即興創編動作，表現歌中的角色。三組：根據教師提供的音源物體和打擊樂三組：根據教師提供的音源物體和打擊樂即興創作音響片斷表現歌曲的意境。即興創作音響片斷表現歌曲的意境。全體展示：音畫全體展示：音畫小雨沙小雨沙沙沙一組的畫用投影展示，同時一組的畫用投影展示，同時其他兩組表演。其他兩組表演。 學生完整的參與歌曲演繹。學生完整的參與歌曲演繹。5、學生自評和互評，老、學生自評和互評，老師總結。師總結。課堂小結：同學們，經過課堂小結：同學們，經過我們大家的共同努力，生我們大家的共同努力，生動的演唱并表演了歌曲動的演唱并表演了歌曲

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