1、【部編語文】二年級閱讀理解專題訓(xùn)練答案一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1 .閱讀短文，回答問題。仙人掌和鳳尾草沙漠里下了一陣稀有的雨。一棵剛萌芽不久的鳳尾草，葉子還是黃綠色的。它看見旁邊長著一株碧綠的仙人掌。鳳尾草帶著厭惡的神情看了看仙人掌，嘲笑說：喂，朋友，你滿身長刺，像一個什么東西?難道你一點(diǎn)兒也不覺得自己太丑嗎？”仙人掌平心靜氣地說：我長刺不僅使動物不敢來啃咬我，更重要的是我的刺就是葉子，在干燥的環(huán)境中，不會使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉，所以，我能在沙漠里生存下來。黃綠的鳳尾草似乎不屑和仙人掌爭辯，哼了一聲，再不理睬它。過了好多天，。(1)從第二自然段中摘抄詞語。描寫事物顏色的： 描寫動作的：

2、 (2)為什么仙人掌身上長了刺就能在沙漠中生存？(3)過幾天會怎么樣，請你展開想像，寫在文中的橫線上。【答案】(1)黃綠色，碧綠；看見，看了看(2)仙人掌長刺不僅使動物不敢來啃咬它，更重要的是它的刺就是葉子，在干燥的環(huán)境中，不會使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉，所以，它能在沙漠里生存下來。(3)略【解析】2.閱讀下文，回答問題。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外觀日落。這時太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。那萬里無型的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個明凈的湖。慢慢地,天空的顏色越來越濃，像是湖水在不斷地加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽的映照下，涂上了一層金黃色顯得格外美麗。過了一會兒，太陽笑

3、紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤( t o ng彤的。夕陽在晚霞的陪伴下，慢慢地向下墜。它可真紅啊！紅得濃艷欲滴。這時夕陽是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿離開這瑰麗無比的天空。為了明天能更加精神地來土班”它依依不舍地去 休息”了。不一會兒，夕陽只剩下半邊臉，再過一會兒，它把最后一束光芒灑向天空，給人們留下了美好的回憶。(1)短文中畫橫線的句子是比喻句，把 比作,突出了它 的特(2)天空和太陽各是怎樣變化的？請你填一填。天空一開始是藍(lán)藍(lán)的，過了一會兒變得的；夕陽一開始是金燦燦的光盤，后來紅得 ，最后把一束光芒灑向天空。（ 3）短文中哪些地方把太陽當(dāng)作人來寫？用波浪線畫出一處，再仿寫一個這樣

4、的句子。【答案】（ 1 ）天空；湖；藍(lán)（ 2）紅彤彤；濃艷欲滴（ 3）過了一會兒，太陽笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤彤的。仿寫：紅紅的石榴綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。【解析】3閱讀短文，完成練習(xí)。獅子和狐貍獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來混日子：它鉆進(jìn)一個山洞里，躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個詭計(jì)，就站在洞口說：“獅子，身體怎么樣？”獅子說：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來呀？”狐貍回答說：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印-進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進(jìn)來了。”（ 1 ）短文共有個自然段，標(biāo)出自然段號。（ 2）獅子為什么要躺著裝起病來？因

5、為，所以 。（ 3） “狐貍看透了它這個詭計(jì)”， “它 ”是指 。這個詭計(jì)是 獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。 獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。 野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。（ 4） “進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有 ”意思是： 探望獅子的野獸都對獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。 獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊溃傁耄喝绻院偛贿M(jìn)洞探望。【答案】（ 1 ） 3（ 2）獅子老了；已經(jīng)無力捕捉野獸（ 3）獅子；（ 4） （ 5）狐貍知道這是老虎的詭計(jì)；進(jìn)去就會被老虎吃掉，再也出不來了。【解析】4閱讀下文，回答問題。妹妹 地跨上 “馬

6、”， 地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（ 1 ）在文段中的橫線上填入合適的詞語，妹妹 地跨上 “馬 ”， 地奔向前去。這些詞語寫出了 妹妹其實(shí)在撒謊。 妹妹有了 馬”，忘記了疲勞時高興的心情。(2)馬”字加上引號，意思是 。(3)課文題目為什么說這是 工匹出色的馬”？()A.因?yàn)轼B”給了妹妹力量和歡樂。B因?yàn)檫@是用柳條做的馬。【答案】(1)高興；蹦蹦跳跳； (2)這不是真正的馬，是柳條(3) A【解析】5 .閱讀下文，回答問題。賣泥塘嘍，賣泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥

7、在樹上唱歌。你可以在水里盡情 游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。(1)文段中畫橫線的句子的意思是 。(2)從哪里可以看出這個地方挺好的？用波浪線在文段中畫出相關(guān)語句。(3)想象一下，青蛙的泥塘還有哪些美景？請你再寫出幾處。【答案】(1)這么好的地方，自己住挺好的，不賣了(2)有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里(3)這里有漂亮的涼亭有盛開的荷花消光滑的鵝卵石。【解析】6 .閱讀下文，回答問題在牛

8、肚子里旅行(節(jié)選)有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：咱們玩捉迷藏吧！ ”那讓我先藏，你來找。”紅頭說。好吧！ ”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。你在哪兒？ ”青頭急忙問。我被牛吃了 正在它的嘴里救命啊！救命啊！ ”青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼 的，它會把你和草一起吞到肚子里去“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了

9、牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。“謝謝你！"紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一個噴

10、嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。（ 1 ）我能寫出下列詞語的近義詞。重新 勇敢 拼命 （ 2） “青頭 ”想了一個什么辦法把奄奄一息的“紅頭 ”救出來？我能從文中找出來。（ 3）你能用幾個簡單的詞語來形容一下“青頭 ”嗎？（ 4）從這篇故事中你感受到了什么？【答案】（ 1 ）重頭；英勇；拼死（ 2）這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。（ 3）聰明、鎮(zhèn)定、機(jī)智等。（ 4）遇到危險或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等。【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答

11、本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。重新：再一次；從頭再開始。勇敢：有勇氣，有膽量。拼命：豁出性命去干某事；竭盡全力。（ 2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（ 3）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（ 4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1 ）重頭、英勇、拼死（ 2）這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給

12、噴了出來。（3）聰明、鎮(zhèn)定、機(jī)智等。（4）遇到危險或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等。【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查評價分析人物性格。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。7 .閱讀下文，回答問題。海邊的男孩去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見一個賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書。我一邊聽，一邊買了幾個好看的貝殼。我欣賞著買來的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說：對不起，全賣完了

13、。要不明天下午你再來”我們買的是明天早上七點(diǎn)的車票哇！ ”我掃興地走了。第二天一早，我們來到火車站。 大哥哥”身后傳來清脆的聲音。我猛一回頭，是那個 賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過來，笑著說：給你。”哇，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗.樣子就像孔雀的尾巴 這個貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在。(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的聲音 的貝殼(2)賣貝殼的男孩是自己 貝殼，然后賣掉，掙來的錢 、。從中 我知道他是一個 (自強(qiáng)自立；樂于助人；成熟穩(wěn)重)的孩子。(3)第二自然段中，我”掃興的原因是()A.沒有在海邊玩夠B.沒撿到美麗的貝殼C.褐色的貝殼破了一塊，沒換到好的貝殼(4)第二天，

14、男孩給了 我”一個怎樣的貝殼？找出相關(guān)句子。(5)我”把這個貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是什么？【答案】(1)清脆；好看(2)撿；交學(xué)費(fèi)；買書；(3) C(4)哇，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。(5)賣貝殼的男孩說到做到的美好心靈感動了我”。【解析】8 .閱讀下文，回答問題。我們歡呼著勝利：歡呼著炸死了麾干：歡呼著救出了公牛。但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說： 公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！"我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！(1)文段中畫橫線的句子連用了

15、三個歡呼”，寫出了孩子們 的心情。(2)文段中 我”的話應(yīng)該讀出 的語氣。()(多選，填序號)A.急切B.高興iC贊美(3)我們?yōu)槭裁磿褘寢尞?dāng)成公主？()A.孩子們找不到公主，就把媽媽當(dāng)成了公主。B. 孩子們完全進(jìn)入了童話的情境，當(dāng)看到美麗的媽媽的時候，就把媽媽當(dāng)成了公主，體現(xiàn)出了孩子們的天真。【答案】（ 1 ）高興（ 2） A,B（ 3） B【解析】9 閱讀故事，回答問題。鵝黃色的長裙蘇菲有一條鵝黃色的裙子，這是媽媽送給他的生日禮物。但她剛穿上身，就被珍珍看上了。珍珍非要蘇菲脫下來讓她穿一穿不可。蘇菲不樂意，珍珍就沒完沒了地纏著，不知怎么，裙子就被扯了個口子。珍珍嚇壞了，一眨眼工夫便跑得沒

16、了蹤影。蘇菲傷地哭了起來，琳琳就自告奮勇地陪她去珍珍家說理。她們來到珍珍家，珍珍還沒到家。珍珍的媽媽熱情地把她們迎進(jìn)屋，還讓她們吃蘋果和巧克力。這時，蘇菲看到珍珍偷偷地從門外溜了進(jìn)來，溜進(jìn)了旁邊的小屋，并從門縫里惶恐地朝她們這邊看。琳琳也看到珍珍了，她一個勁兒地給蘇菲使眼色，但蘇菲好像沒有看見，什么也沒說。后來，她們要告別了，珍珍的媽媽問她們有什么事嗎？蘇菲說，她們只她們從珍珍家出來，走到巷口，琳琳生氣地說：“你忘了我們是干嗎來的？該說的不說，我可沒興趣再陪你來第二趟。”蘇菲說：“我原是想狠狠地告她一狀的，但見到她媽媽這么熱情，珍珍又那么害怕，我突然感到一條裙子其實(shí)是一件很小很小的事情，我可不

17、愿意因?yàn)檫@件事讓珍珍的媽媽生氣，讓珍珍受罰。”蘇菲說得不錯，與真情和友誼相比，一條裙子又算得了什么！（ 1 ）選擇正確答案，把選項(xiàng)填在橫線上。 鵝黃色的長裙被扯了個口子。A.珍珍B.琳琳C.蘇菲 蘇菲去珍珍家原打算干什么？A.只是去看看B.去告狀（ 2）為什么蘇菲到了珍珍家卻沒有給珍珍告狀呢？請?jiān)谖闹姓页鰜怼＃?3）你喜歡蘇菲嗎？為什么？（ 4）文中的哪句話使你最受啟發(fā)？請你抄下來好嗎？【答案】（ 1 ）A；B（ 2）略（ 3）喜歡蘇菲。因?yàn)樗苷湎в颜x。（ 4）與真情和友誼相比，一條裙子又算得了什么！【解析】10 閱讀短文，完成練習(xí)。聰明猴哥的煩惱 森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。小動物們遇到什

18、么難題，都來找猴哥解決。比如，小野豬要學(xué)蓋房子啦，小黃鵬要學(xué)五線譜啦，小熊貓想學(xué)畫畫啦猴哥總是一笑，說： 簡單，簡單！”他就把房子怎么蓋、五線譜怎么認(rèn)等，都告訴了小動物們。小野豬學(xué)著蓋起房子來，一點(diǎn)兒不怕勞累；小黃鸝每天早早起來，站在枝頭上練起歌喉來，從來都不覺得辛苦；小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生，畫兒畫得越來越好，也壓根兒沒叫過苦可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽聽音樂，看看電視，打打游戲，或者躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。這天，猴哥從電視節(jié)目中驚奇地發(fā)現(xiàn)：小野豬已成為森林有名的建筑師；小黃鸝正在參加演出，成了當(dāng)紅歌星；小熊貓開了個人畫展，成了著名畫家就連平時笨手笨腳的狗熊，也開起了診所

19、，當(dāng)上了醫(yī)生。“現(xiàn)在，他們都有了成就，我呢？我這么聰明，卻一事無成，這到底是為什么呢？”猴哥非常煩惱，不知是怎么回事。（1）用“”的序號標(biāo)出自然段。（ 2）讀一讀，照樣子在句子中找出表示下面意思的詞語寫在橫線上。例：現(xiàn)在，他們都有了成就，而我卻一事無成。什么事都沒有做成。（一事無成） 森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。大家都認(rèn)為。 小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生。用心。 聰明的猴哥整天待在家里。從早到晚，成天。（ 3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。畫家建筑師醫(yī)生 歌星小野豬 小黃鸝 小熊貓 狗熊 （ 4） “我這么聰明，卻一事無成，這到底是為什么呢？”用文中的原話回答。（ 5）小動物們成功的原因是什么？

20、遇到難題只是找猴哥解決。 小動物們不僅請教猴哥，還不怕辛苦，動手去做。 小動物們做的事情都很簡單。【答案】（ 1 ）略（ 2）公認(rèn)；專心；整天（ 3）建筑師；歌星；畫家；醫(yī)生（ 4）可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽聽音樂，看看電視，打打游戲，或者躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。（ 5） 【解析】11 我愛閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。春天來了! 我們 到了她，我們到了她，我們到了她，我們到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑（ 1 ）文段選自課文。（ 2）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?3）用橫線畫出第三句中的動詞。這句話是把春天當(dāng)作什么來寫的？（ 4）請你

21、試著寫四個描寫春天的四字詞語。【答案】（ 1 ）找春天（ 2）看；聽；聞；觸（ 3）動詞：蕩；搖；搖；叫；笑。這句話是把春天當(dāng)作人來寫的。（ 4）生機(jī)勃勃；鳥語花香；春暖花開；春回大地【解析】12 我會閱讀短文，回答問題。貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。（ 1 ）短文有句話（ 2）短文寫了貓的、 、 和 。（ 3）用橫線畫出描寫貓的耳朵的句子。用波浪線畫出畫出描寫胡須的句子。（ 4）這篇文章主要寫。（） 貓是捉老鼠的能

22、手。 貓的樣子很可愛。 貓喜歡吃老鼠。 答案】（ 1 ）五 2）耳朵；眼睛；胡須；爪子 3）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它能及時辯出。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。 4） 【解析】13 閱讀下文，回答問題彩虹和古橋雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋？瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時髦，多么威風(fēng)啊！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意。可是，連

23、它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。(1)在橫線上填上合適的詞語。一 彩虹 一 石橋 一 藍(lán)天 一 老頭(2)從文中找出下面詞語的近義詞。五顏六色一(3)彩虹從牙縫里擠出的笑是什么笑呢？(4)彩虹說古橋不配叫橋的理由是 。(5)彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢？說出你的理由。【答案】(1)道；座；片；個(2)五彩繽紛(3)嘲笑(4)古橋腰彎得就像個駝背的小老頭略【解析】14 .閱讀下文，回答問題螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，經(jīng)常捉蟲子給它們吃。(1)這段話中的它們”指的是。(2)我”喜歡它

24、們的原因：一是 ,二是。(3)找出表現(xiàn)我”喜歡它們的句子。【答案】(1)螞蟻(2)螞蟻勤勞；螞蟻團(tuán)結(jié)(3)我很喜歡它們，經(jīng)常捉蟲子給它們吃。【解析】15 .閱讀短文，完成練習(xí)。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們(仔細(xì)細(xì)心)地找哇，找哇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉豐吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木(露出 吐出)點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？(1)選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。(仔細(xì) 細(xì)心)地找 (露出 吐出)點(diǎn) 點(diǎn)嫩芽(2)仿照畫橫線的句子，續(xù)寫句子。 ,那是春天的 嗎？(3)春天來了，你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語，試著積累些吧！【

25、答案】(1)仔細(xì)；吐出(2)柳樹在風(fēng)中搖動紙條；長發(fā)(3)春暖花開、春回大地、草長鶯飛【解析】16 .閱讀下文，回答問題烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計(jì)！請離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險的。”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井。”水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。”“ 什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看。”說著，烏龜“撲通 ”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。（ 1 ）短文共有個自然段。（ 2） “我這兒的環(huán)境與那些地方不同。”這句話中，“這兒 ”指 ， “那

26、些地方”指（ 3）這則寓言的寓意是什么？ 水井能關(guān)心幫助烏龜。 不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 驕傲自大是不對的。（ 4）你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？【答案】（ 1 ） 5（ 2）水井里；江河湖海（ 3） （ 4）他不聽人勸告，不會區(qū)別情況，自大逞能。【解析】17 閱讀短文，完成后面的練習(xí)。做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？他跳到大樹下，問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？啄木鳥說：“ 最快樂。 ”他跳到田野里，問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“ 最快樂。 _”他跳到花叢中，問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“ 最快樂。_”他回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事

27、最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。”（ 1 ）選一選。（填序號） 耕地 采蜜 捉蟲子I啄木鳥說：“最快樂。”n水牛說："最快樂。”出蜜蜂說：“最快樂。”（ 2）連一連。大樹下 問蜜蜂小青蛙 跳到田野里 問啄木鳥花叢中 問水牛（ 3）讀了青蛙媽媽的話，你懂得了什么？ 做自己最想做的事最快樂。 做自己最會做的事最快樂。 做對別人有用的事最快樂。【答案】（ 1 ） ； ； （ 2）問啄木鳥；問水牛；問蜜蜂（ 3） 【解析】18 閱讀下面的短文，然后回答問題。小螞蟻成了遠(yuǎn)近聞名的小船長。他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆

28、船，也不是獨(dú)木舟而是一枚落葉兒小船。小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。他劃著小船兒向小魚兒問好，魚兒們吐著泡泡，熱情歡迎岸上來的小朋友。小螞蟻向魚兒講述岸上的故事多迷人，多驚險喲！小魚兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說多神奇，多令人向往！小螞蟻又劃著船兒向?qū)Π恶側(cè)ァＫ@是趕緊去報信呢！毛毛蟲請他帶個信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定要去河對岸探望他的好朋友大青蟲。一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空的時候往下墜。小螞蟻見了，螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。小螞蟻是位的船長，他劃著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。（ 1 ）給文章想一個合適的題目填在文前的橫線上。（ 2）小螞蟻

29、開的船兒是，他劃著船碰到了、 和 。（ 3）小螞蟻劃著小船時的心情是 開心。 難過。（ 4）小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎樣做呢？請?jiān)谖闹械臋M線上寫一寫。（ 5）小螞蟻是位怎樣的船長?在文中的括號里填上一個合適的詞語。【答案】（ 1 ）螞蟻船長（ 2）一枚落葉兒；小魚兒；毛毛蟲；螢火蟲（ 3） （ 4）幫他包扎好傷口（ 5）熱心（樂于助人）【解析】19 閱讀下文，回答問題。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回國時，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。這是一塊多么漂亮的棉線毯啊！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走丁丁給它起了個名字叫“月

30、亮毯 ”。丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時，他還會做奇異的美夢呢！他夢見自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像他還夢見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個來自中國的小客人呢。（ 1 ）第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請找出來。(2)月亮毯”上有哪些美麗的圖案()A.圓圓的月亮B. 一匹駱駝nC.金字塔i.D.獅身人面像(3) 丁丁在夢中騎著高大的 在月光下漫步，還看到了 、和。通過這些景物我體會到埃及的 。【答案】(1)這是一塊多么漂亮的棉線毯啊！B,C(

31、3)駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗【解析】20 .閱讀下文，回答問題。聰明的華佗華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了， 心想：硬拉是不行的，我得想個辦法。華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個聰明的徒弟。(1)蔡醫(yī)生考華佗的問題是 。(2)找出寫華佗心里想法的句子，從中體會到他是一個 的孩子。聽老師話善于觀察，善于思考(3)

32、華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？【答案】(1)把兩只打架的羊分開(2)硬拉是不行的，我得想個辦法。(3)根據(jù)事物的特點(diǎn)想出不同的解決辦法。【解析】21 .閱讀下文，回答問題燕子過海一個晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。一群從北方飛往南方過冬的燕子，在 大海的上空不停地飛呀，飛呀 它們一定是太疲倦了，看見我們的船.就像雨點(diǎn)一般落下 來，伏在甲板上休息。過了一會兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上，再也飛不起來了。水手們向遠(yuǎn) 飛的燕子揮手告別，叉把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來北往，不管路途多么遙遠(yuǎn).小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著，飛著 (1)燕子 像雨點(diǎn)一

33、般落下來”說明了()A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的聲音大(2)燕子是一種益鳥，它有 、不軟弱的好品質(zhì)。(3)對待燕子，水手們有怎樣的表現(xiàn)？找出相關(guān)句子。 從中可以體會到水手們 (助人為樂；愛護(hù)動物)的好品質(zhì)。【答案】(1) A(2)堅(jiān)強(qiáng)(3)水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。；【解析】22 .閱讀下文，回答問題。當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺 得毛茸茸的小鳥很可愛，