1、三年級上冊語文課堂練習題全套、抄寫描寫窗外安靜的句子.二、我會根據課文內容辨別句子對錯.1、這是一所美麗、團結的學校.（）2、文中寫小動物主要是為了突出這所學校是在大森林里面.（）3、這篇文章抒發了作者的自豪與贊美之情.（）三、填寫合適的詞語（）的小鳥 （）的老師 （）的小學古老的（） 粗壯的（） 潔白的（）四、補充句子同學們從（）.從（）.從（）撿出了許多果皮紙屑.公園里很快變得干凈了 .在家里.王玉為媽媽（）.為爸爸（）.為奶奶（）.大家都夸她是孝敬長輩的好孩子.2、金色的草地一、按課文內容填空：蒲公英的花就像（）.可以（）、（）.早晨.花朵（）.（）.草地就（）；中午.花朵（）.它是（）

2、.草地就（）；傍晚.花朵又（）.草地就（）.二、句式訓練：請用 多么多么”說一句話三、我會辨字組詞:攏（）耍（）勁（ 擾（）要（）功（ 四、我會根據讀音組詞： 朝 ch（0 （）（）zh a o（）（）五、我會填：（）的草地（）的花瓣（六、我能仿寫句子：）賞（）掌（）假ji & ji a的蒲公英（的星星 （）的手掌）的絨毛25 / 191、蒲公英和我們一起睡覺.和我們一起起床.（擬人句）2、蒲公英的花就像我們的手掌.可以張開、合上.（比喻句）七、小小書法家.比比誰寫得最工整wdn shu a ji a zhu a ng sh i j n（ ） （ ） （八、我會組：瓣（）釣（）勁（）辮

3、（）鉤（）頸（）九、我會填r ng mdo（）的絨毛（）的蒲公英（）的草地（）的草地（裝（獎（）的花瓣）的草地3、爬天都峰一、讀讀寫寫下面的詞.筆陡 石級 鐵鏈 似乎 發顫 奮力 攀登終于 紀念 辮子 勇氣 決心 意思 取得要查的字音節首序部首冉查兒回組詞陡攀念勇二、按要求查字典三、選字填空.紀記年（）（）住日（）()念作做工（）留（）（）事()業相像（）聲（）片好（）照（）四、給卜面的句子加標點.1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰你們這一老一小真有意思都會從別人身上汲取2.爸爸聽了笑著說力量五、按課文內容填空.并按要求回答.我站在天都峰腳下望：啊 .峰頂這么 () .在 ()上面哩 !我爬得

4、上去嗎?再看看() 的石級 .石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的.真叫人()!1 這一段寫天都峰的().2 .用“ | ”把這段話分兩層.3 作者寫天都峰的高和陡. 目的在于突出(), 暗示().4、槐鄉的孩子一、填合適的字.()人 ()意()人()目 滿 ()而 ()()風 ()動()上()下()麗多 ()二、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來12.三、在括號里填上合適的詞.淡淡的()長長的()蜻蜓的()快樂的()甜蜜的()火熱的()四、把下面的句子按順序排列好.()到了那里.老師給我們分了工.我們就干起來了.()不到兩個小時.三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了.()李強扛樹苗.亮亮挖樹坑.我和老師抬水

5、.大家忙個不停.()星期天.老師帶我們到東郊公路旁種樹.()望著一棵棵小樹.同學們蹦呀.跳呀.別提多高興了.五、按原文填空.().()一天的孩子們帶著()進入().孩子們的小床下放著()的長鉤刀、().明天.只要是().孩子們又將()到()的勞動中第一單元測試班級 :姓名 :一、看拼音寫漢字(10)chu n dd zh o hu h u di e cu zhumgsh 1 j in() ()()() ()f cn l i y Sg q 1()()( 7 分)似(sh i s i)乎搖晃(humg hug)綠()耍()錄()要()）讓我找到了jiazhumggu n ch ay cu q u（

6、）（）（）二、選擇正確的讀音,在字音下打“”假（ji& ji J裝 朝（zhgch霞 白發（f a f ® 照相（xi mg xi eng）三、辨一辨.組一組（5 分）峰（）瓣（）釣（蜂（）辮（）鉤（四、選擇合適的詞填入括號中.（ 5分）忽然 居然 果然1 .這本書我丟了好多天了.沒想到.今天（2 .氣象預報說今天午后有雨.（ ）吃完午飯.下起了大雨.3 .冷不丁.（）從路邊竄出一條大黃狗.把我嚇了一跳.好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（） .我忍不住（）地觀察起來.五、照樣子.寫詞語.（ 8 分）白發蒼蒼（） （） （） （）笑呵呵（） （） （） （）六 .我會填（9 分

7、）古老的銅鐘做游戲白發蒼蒼）的草地跳（）（）的石級爬（）（）的天空想（）（）七、給完整的句子加上標點.把不完整的句子補充完整.（ 6%）（1）古老的北京城（2） 寒風刮起來（3） 我們在教室里全神貫注地八、按事情發展的順序.把下面的句子整理成一段通順的話.然后在括號里標上序號.（ 5分 ）（ ） 小船順著水流向前漂去.（ ） 看著一只只小船漂遠了, 我們心里在說:" 小紙船 , 希望你漂到大海去. "（ ） 星期天.我和幾個小伙伴一起來到小溪邊.（ ） 我們拍著手.沿著小溪追著小船.（ ） 我們用五色彩紙折成一只只小船.放在水里.九 .閱讀填空（6 分）我站在天都峰腳下抬頭

8、望：啊.峰頂這么高.在云彩上面哩！我爬 得上去嗎？再看看筆陡的石級.石級邊上的鐵鏈.似乎是從天上掛下來 的真叫人發顫！1 .這段話寫出了天都峰的兩個特點：（）和（）.我能分別用“”和“”來表示.2 .這時候.“我”的心情是怎么樣的？路人借問遙招手.（胡令能：小兒垂釣） 十.課外大挑戰（12分）一天.媽媽買菜找回來一張20元的假幣.她叫我花掉.說是小孩子. 不容易被發覺（ju e ji（0）.但是往哪兒花呢？我苦苦思索.這時我看見不遠處有個賣草莓的 老奶奶.她眼睛似乎花了 .看什么東西都要瞇起眼睛.我心中暗喜.走過去遞上20元假幣.買了一斤草莓.還找回18元.我緊張地往回走.本來是暖洋洋的春風.

9、但吹在臉上感到很不舒服 我心里難受得像火燒一樣.我左右為難（nm ncn）：是回家跟媽媽“領 賞”.還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后.我回到老奶奶那兒 誠懇地道了歉.要回了我那張假幣.走在回家的路上.我的心里踏實多了.回到家里.我對媽媽說： “: 聽了我的話.媽媽說："把那張假幣撕掉了 .1 .在文中括號里正確的讀音上打.2 .用“”畫出文中的比喻句.3 .小朋友.你讀短文時.注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜.是因為后來.心里難受得 .最后因為.4 .回到家.小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么呢？請把這 些話寫在短文中的橫線上.5 .讀了 這篇短文后.我的感受

10、是：十一.寫一寫你課余參加的一項活動.注意寫清活動的時間、地點和活 動的過程.還要注意寫出自己參加活動時的感受.（27分）5、灰雀一、看拼音、寫漢字.1、胸 pu（ ）2、面包 zha（ ） 3、白 hu&（）樹4、cheng）實 5、hu6（ ）者6、w K ）轉二、解釋下列詞語.婉轉：自言自語：誠實：三、根據課文內容填空它們在樹枝間來回跳動.（）地歌唱.非常（）.列寧（）走到白樺樹下.（）要（）下來.（）這三只歡快的灰雀.還（）給它們帶來面包渣和谷粒.四、課文理解課文如何通過言語和神態表現小男孩的心理活動？把相關句子及重點詞語劃下來.6、小攝影師bd n engji do ju n

11、zh in b d看拼音.寫詞語.ce mi cn二、把下面的字去掉偏旁后.再組詞.例：攝一一（聶）（姓聶）格（）（）切（）（）（）（）三、給多音字組詞.dd Ed）當d md）四、選字填空.側 I坐 哭（ 社（高爾基（）了張報紙.按小男孩的吩咐（弄了很久很久.說：“一切準備停當.”高爾基（ 突然.小男孩往地上一坐.（）了起來.ju cn（）ju cn（）拿）下.小男孩（）過臉.對著他微笑.、聽寫詞語7、奇怪的大石頭奇怪著名捉迷藏悄悄躲閃嚴嚴實實興趣歷史平整推動旅行 考察秦嶺遺跡研究成果震驚二、形近字組詞坑（）推（）抗（）堆（：三、照樣子寫詞語嚴嚴實實：密密（）、（很深很深的大坑：很滑很滑的（

12、）、（突兀的大石頭：平整的（）、（四、按要求做一做1、一聽到腳步聲.他就悄悄地圍著大石頭躲閃.（用帶線的詞語說一句2、這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？（說說突兀是什么意思）3、這塊大石頭是被冰川帶到這里來的.（把這句話換成 把”字句）、我能連:can8、我不能失信qi npu早餐 撲空 二、我會填：r j m()盡<J n()三、錦上添花：()的眼睛()的嘴巴()的孩子解釋 照耀 道歉 < h ao()好 h必)()地說()地問()地笑四、模仿秀：引用人物的話.可以有不同的形式.讀讀比比.試著寫幾句.1 .“我明白了 .我們的慶齡是個守信用的孩子.”媽媽望著慶齡笑了笑 說.“那你就

13、留下來吧！ "(提示：人物語言在中間.)2 .“爸爸.我昨天和小珍約好了 .今天她來我們家.我教她疊花籃.”慶齡 說.(提示：人物的語言在前邊.)3.父親見慶齡停住了腳步.奇怪地問： “慶齡 .你怎么不走啦？”(提示：人物的語言在后面.)第二單元測試班級：讀拼音.寫漢字.姓名：10分)分數：)sh iji do ju n()l u x in gk aoch a(s cnxi bi g(pu m i) (b u y cn gk、停當(流域(三、郊(膠(四、寫出加點字的讀音) 轉告 () 隕石 (組詞.( 5分) 惜 () 借 (照樣子.寫詞語.(自言自語(嚴嚴實實(轉來轉去(五、一(

14、兩(六、) (.( 4分) 鞠躬 () 婉轉 (wmg zhn) (cm g)j in g) 面包渣 (攝影師 (誠() 城 (12 分)在括號里填上合適的詞.秦(春() () () (8 分)攝影師三()灰雀五()照相機六()石頭一(寫出下列詞語的近義詞.( 4 分)電車)朋友)雜志社)白發著名 () 喜愛 () 明媚 (七、 給下面的句子加上標點.( 7 分)震驚 (1、小男孩擺弄了很久很久說 一切準備停當2、 一定會飛回來男孩肯定地說3、 是的 小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧8、 選擇合適的關聯詞語填空.(6分)1、 就 無論還是 如果就2、 ()我忘記了這件事.明天 ()應該向她道歉

15、.3、 ()聽到小伙伴的腳步聲.他 ()悄悄圍著大石頭躲閃.4、 ()是凜冽的寒冬.()炎熱的酷暑；一聽到雞叫.他們就立刻起床練武.9、 按課文內容填空.(10 分)1、 ().天才在于積累.2、世上無難事.().3、為()而讀書 .4、任何成就都是()的結果 .5、 ()是我國著名的地質學家.十、 閱讀短文.回答問題.( 9分)聞雞起舞晉朝的時候.一個叫祖逖的青年.與好友劉琨住在一起.一天夜里.祖逖翻來覆去睡不著.他想.怎樣才能為祖國效力呢？到了后半夜.他聽到雞叫的聲音.受到啟發.決心練就過硬的本領.報效祖國.于是.他提醒劉琨.兩個人起床到院子里練習武藝.祖逖手執長劍.劉琨手揮大刀.認真的揮

16、舞起來.從此以后.無論是凜冽的寒冬.還是炎熱的酷暑；無論是刮風.還是下雨.一聽到雞叫.他們就立刻起身練武.由于勤學苦練.他們的武藝都很高強.后來.祖逖當上了將軍.他帶領的隊伍紀律嚴明.作戰勇敢.打了不少勝仗.得到了老百姓的支持和擁護.1、短文共有()個自然段.主要講了晉朝青年()的故事.(3分)2、“聞雞起舞”的意思是().我還能寫出帶有動物名稱的成語(至少 4個)(4分)( )( )( )( )3“用“一”畫出祖逖刻苦練功的句子.(2分)十一、最近.你讀了哪些名人故事？請把你知道的一個名人故事寫下來.注意寫清你在什么時間讀了什么故事 .故事的內容是什么.最后還一、看拼音.寫詞語.ji c u

17、 sh shui()()9、古詩兩首hu i y i m d f 由g ji a r ()()()() () ()()()二、組詞.促()憶()異() 逢() 遙()足()億()導() 縫() 搖()梧()情()挑() 織() 遍()語()請()桃() 識() 篇()y do yu n bi n dich a m k t eng sh gw u y ey i.三、寫出下列詞語的意思蕭蕭： 挑： 促織： 籬落： 四、補充句子內容.蕭蕭梧葉 獨在異鄉江上秋風 .倍思親 .知有兒童 .兄弟 一燈明 .茱萸 五、默寫兩首古詩中的一首.六、根據詩文內容填空1 夜書所見的作者是代詩人 .詩中描寫的景物有、

18、 .描寫的人有 .2 . 九月九日憶山東兄弟的作者是 代詩人 .詩中有一句廣為流傳的千古佳句是10、風箏一、看拼音.寫詞語.j ing x inx i w engy 1 r dnx tn zh om6fmg()()()()()d a j i ng sh i s eqi a n h u w a n hu achu t S s ng q i()()()p in m ingb n p 0 d dengJ i x u()()()()二、給下面帶點的字選擇正確的讀音畫，.蝴蝶(di e di憧憬(ch Eg zh mg)翩翩(pi n bi m)蹤影（zh Eg z mg） 三、組詞.精（）希（清（）西

19、（依（）村（衣（）樹（箏（）續（爭（）讀（四、填空.（）（）飛起（）萬（）（）（）為命五、填恰當的詞語（）地跑起來（）地奔跑六、造 句.憧憬：喪氣（sang sh eng）卻（）去（）坊（）防（）拔（）撥（）越（）越（）（）頭（）氣（）（）大白（）的實驗（）的發現水磨坊（f （ng f mg）拼（）并（）抖（）斗（）憧（）撞（）（）（）起舞（）小（）大 自作（）（）高興得（）打掃得（）希望: 七、按原文填空.我們（）.在田野里（）.找了半個下午.還是（）.我們（）地坐在（）.一（）.看見遠遠的水面上（）著一個（）.（）地轉著.將水（）.（）水在（）.那里是我們村的（）.八、續寫我們尋找“幸福鳥

20、”的過程.注意：要有心情描寫11、秋天的雨一、 用“”選正確讀音1、黃黃的葉子像一把把小扇（sh n sh cn ）子.扇（sh n sh cn ）哪扇 哪.扇（sh n sh cn ）走了夏天的炎熱.2、彎彎曲曲（qfi q 0的小路上傳來了一曲（qfi q。美妙的山歌.二、形近字組詞波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）郵（）犁（）二、近義詞清涼-()準備-()三、反義詞溫柔-()炎熱-()歡樂-(三、填空五彩繽紛的() 黃黃的()金黃色的() 紅紅的()金色的() 厚厚的()六、把不是同類的詞語用“ ”畫出.1、梨 菠蘿 蘋果 橘子 扇子柿子2、小松鼠 小青蛀 小喇叭 小喜鵲 小蝴蝶 七、

21、閱讀.秋天的雨.有一盒五彩繽紛的顏料.你看.它把黃色給了銀杏樹.黃 黃的葉子像一把把小扇子.扇哪扇哪.扇走了夏天的炎熱.它把紅色給 了楓樹.紅紅的楓葉像一枚枚郵票.飄哇飄哇.郵來了秋天的涼爽.金黃 色是給田野的.看.田野像金色的海洋.橙紅色是給果樹的.橘子、柿子你 擠我碰.爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了 .紫紅的、 淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭 .1、本段是圍繞“”來這句話寫 的.2、文中具體寫到的秋天的顏色有 3、請用“”劃出一句比喻句.這句話是把 比作12、聽聽.秋的聲音一、詞語注音.)( 遼闊)()(綻開 掠過)的音樂廳)地歌唱)地叮嚀()()(蟋蟀 歌韻 叮嚀

22、二、在括號里填上合適的詞.()的白云()的田野()地掠過三、仿照詩歌的形式.請你試寫.聽聽.秋的聲音.大樹抖抖手臂.刷刷”，是黃葉道別的話音四、課外積累.我能行. 描寫秋的四字詞語：描寫秋的詩句:第三單元測試班級： 姓名: 評分:積累運用（40分） 一、讀拼音.寫詞語.(5分)j 1 ngx i n y i r n li ng sh i chu i t u s ng q i（）（）（二、給下面的多音字組詞.)()（）、一（）磨扇（）_ （）三、比一比.再組詞.（5分）異七）坊（，楊（）搖（導（）仿（）揚（）遙（四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎？ （ 5分）橙黃垂頭喪氣打量 快活 注視翠綠觀察 難過

23、 桃紅1、 表不心情的詞：2、 表木顏色的詞：3、 表不看的詞：五、填上恰當的詞.（6分）（）地喊叫（）的衣裳（）地奔跑（）的顏料（）地飛舞（）的歌六、選詞填空.（4分）1、歡樂快活（1）落葉在風中（）地舞蹈.（2）小溪唱著（）的歌流向遠方.七、對對子.（4分）（）對云橫山花對 （）雨中山果落.（） . 大陸對 （）八、默寫我們這個單元學的其中一首詩.要寫上作者的姓名！（ 5分）閱讀與感悟（30 分）一、 讀下面一段話.回答問題.（ 15分）秋天的雨.有一盒五彩繽紛的顏料.你看.它把黃色給了銀杏樹.黃黃的葉子像一把把小扇子.扇哪扇哪.扇走了夏天的炎熱.它把紅色給了 楓 樹 .紅 紅 的 楓 葉

24、 像 一 枚 枚 郵 票 .飄 哇 飄 哇 .郵 來 了 秋 天 的（） .金黃色是給田野的.看 .田野像金色的海洋.橙紅色是給果樹的.橘子、柿子你擠我碰.爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了 .紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭 .秋天的雨.吹起了金色的小喇叭.它告訴大家.冬天快要來了.小喜鵲銜來樹枝（） .松鼠（）當糧食.小青蛙在加緊（） .準備舒舒服服地睡大覺.松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳.楊樹、柳樹的葉子（）樹媽媽的腳下 .它們都在準備過冬了.1、在文中的括號里填上適當的詞.（ 5 分）2、在文中找出關于描寫顏色的詞語.再抄下來.（ 2 分）3、第一自然段是圍繞哪

25、一句話寫的？抄在橫線上.（ 1 分）4、 用 “ ” 畫 出 文 中 一 句 比 喻 句 .在 這 句 話 中 .作 者 把 比作： （） .5、 第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關景物詞語抄下來.（ 3 分）6、 用 “ ” 在文中畫出你喜歡的句子.并說說你喜歡它的原因.（ 2 分）喜歡的句子:喜歡的原因:二、閱讀短文.完成下列問題.（ 14分）小豬想找個朋友玩這天早晨.它拎（l in l ing）著一個大包出了門.碰見了小猴.就從包里掏出一個桃子對小猴說：“.”小猴說：“我不吃你的桃子.也不跟你玩.因為你太懶惰了 .”小豬走啊走.又碰見了小牛.它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃

26、麥餅. 你跟我一起玩.”小牛說：“我不吃你的麥餅.也不跟你玩.因為你做事 不動腦筋.”忽然.小豬看見小羊從橋上掉進河.它趕緊扔（小g）下大包.向河 邊跑去.小豬跳進河里 很快把小羊救（ji立jio u）上了岸.小猴和小牛 跑來.大伙兒都喜歡和小豬做朋友了 .小豬真高興（x m x ing）.1、給短文加上標題.填在文前橫線上.（2分）2、劃去文中帶點字的不正確的讀音.（3分）3、在文中找出下列詞語的反義詞.（3分）勤勞-討厭-傷心-4、在文中橫線的空白處填上恰當的語句.（2分）5、因為小豬以前 、所以小猴和小牛都不愿和 它做朋友.（2分）6、小豬做了一件什么事.大家才改變了對它的看法？ （ 1分）7、讀了這篇短文你明白什么道理？ （ 2分）習作（25分）題目：美麗的秋天要求：要寫出景物的特點.內容要具體.語句要通順.注意用上積累的詞 語.13、花鐘一、看拼音