1、2020年幼兒園中班班務計劃2020年幼兒園中班班務計劃導讀：范文2020年幼兒園中班班務計劃【范文一：幼兒園中班上學期班務工作計劃】一、班級情況分析：本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名， 有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能 力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家 教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社 會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作實施 計劃以及中班組教研工作計劃和本班具體特點，我班 3位老 師共同協商，制訂如下計劃：二、班務工作重點：1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，

2、設置一個有本班特色 的活動區一一美工角。2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、 洗碗、折疊整理被蓋。4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集 體、愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個 “五小”公民。5、搞好十月“家長開放活動”6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如：和坐車的幼兒家 長保持電話聯系、增設小藥箱。三、常規工作1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整 座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培 養其自我服務能力。3、

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況， 調整、改進工作方法及進程。四、環境創設1、家園聯系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據 教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發 店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有折紙、泥工、漏印版 畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的牌子、飛盤。利用家長資 源收集材料，每月更換或添設。3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化， 做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目 標

4、，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。五、教育教學健康領域1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注 意安全”的生活經驗。4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢健子，培 養積極參加體育活動的興趣。5、練習投擲、滾球、平衡等動作。語言領域1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。5、學習現代英語地一冊，培養學習英語的興趣科學領域1、嘗試從不同角度觀

5、察物體，并用語言描述。2、獲取探索事物規律的經驗。3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。4、正確認讀數字110,感知5以內數的形成，比較5以內數的 數量關系。社會領域1、學習適應新環境，體會到自己的成長。2、愿意與同伴分享自己的東西。3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人 的情感藝術領域1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動 帶來的愉悅。4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想六、家長工作1、針對情

6、況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、 爭取家長對班級工作的支持、配合。3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園 的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。七、措施1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會綱要精神，認真 學習專業技能。2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成 每天的工作。3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長 動手制作學、玩具。4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。5、設置

7、“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯系。6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫 班務日志【范文二：幼兒園中班下學期班務計劃】新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。 以綱要和規程精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導 安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活 動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班 級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反 思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、 衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、

8、能力、知識、技能等方面的發 展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育 教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質， 關注幼兒不同的發展 需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心 健康、富有個性的發展。一、班級情況本學期我班幼兒人數為38人，男孩19名，女孩19名。其中一 名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規 要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣， 有較為明顯地求 知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受 能力強有初步的責任感。交往能力提

9、高許多，樂于做“值日生”工作， 樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入， 所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日， 勞逸結合讓孩子們把 周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在 園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們 都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。 做家 長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長， 家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽， 我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。 問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接 踵而來

10、，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個 別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水 量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到 中班后已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至 于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。二、教育教學本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及 的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本 的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境， 強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會 性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教

11、 學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教 育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相 應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各 種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公 物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開 展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品， 充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學 到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初 步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。 大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意

12、了解社會生活、愛護動 植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作 計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性， 掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力 的提高。加強對幼兒進行安全教育。A生活常規的培養：1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小 朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保 護方法，會處理可能遇到的簡單危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定

13、的位置；起床后 能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談， 遵守公共秩序，愛護公共衛生。8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈 活動。B、教育教學常規：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、 能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多 種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓 勵幼兒能發

14、表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣, 能用多種感官探索周圍環境。4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使 用比較、分類、排序、測量等方法。，引導幼兒用自己的方式來與 伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育 器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保 證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修 補圖書。8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節 日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作

15、，做好老師的小幫手。10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小 朋友分享。三、衛生保健1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及家園聯系冊的記錄工作, 防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一 日生活3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的 建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的 進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。2、提高家長育兒知識，溝通

16、家園聯系，達到家園同步教育，促 進幼兒全面的發展。3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問 題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家 園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展；密切家園聯系， 形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題,達成教育共識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的 環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好幼兒聯系冊，預防手口 足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒

17、一起收集、自制開展區域游戲的 材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游 戲和區域活動。3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節主題活動我的小巧手，與父母一起利用廢舊 物品進行小制作。5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人 衛牛6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能 力的培養。8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。 召開班會，制定班級工作計劃。四月份工作安排1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體 驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀察記錄

18、。2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意 個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動的內 容。4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展保護地 球媽媽、我為小鳥搭歌臺等環保教育系列活動。5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習 跳繩的技能。五月份工作安排1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開 放活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的 獨立生活能力。3、繼續抓好一日常規教育。4、準備慶”六一 ”主題活動的準備工作。六月份工作安排1、開展慶“六

19、一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、 上交班級各類總結等。在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教 育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔 凈的樂土上健康、快樂的成長！【范文三：幼兒園上學期中班班務計劃】炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學期 即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒， 迫不及待地 想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學期即

20、將到來之際，我認 真總結了小班整個學年的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不 足，吸取經驗，更加嚴格要求自己。新學期，新開始，我們將在新綱 要指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發展。一、班況分析經過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了 較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面， 都取得了較大 的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在學習方面，大部分幼兒對圖形 的認識有了進一步的提高，能根據圖形的特征進行分類，對數字的認 識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步 也很大。在生活常規方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，樂意與 其他小朋友分享玩具

21、，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發 餐具等。當然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜 歡插話，注意力不集中，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑 食的壞習慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期，我們班 又將增加了 6位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進步。二、班務工作重點1、教育教學方面本學期，我們將認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，努 力提高教師的自身素質。細心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣、 需求，并做好觀察記錄。多和有經驗的教師交流，認真傾聽她們的教 育理念，并及時記錄下來，認真的去揣摩，研究和思考，更好的貫穿 于教學實踐中。根據幼兒的年齡

22、特點，進行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習 慣等方面出發，為幼兒創設良好的條件，利用好教材，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學活動，這樣有利于創設良好的課堂氣氛， 充分達到教育的目的。在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法去引 導他們有興趣地參與到活動中去， 并積極主動地去學習。在遇到困難 的時候，培養他們獨立解決問題的能力，傳授于他們簡單的生活經驗， 針對不同的問題，采取相應的措施。2、常規方面在日常生活中，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育， 要了解 自己學習生活在一個大家庭中，我們是一個集體，自己是中二班中的 一員，時時刻刻要關心集體，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的

23、 好孩子。在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止， 從我做 起，從小事做起。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一 樣自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發言，大小便 要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等。 讓幼兒在生活習慣和 學習習慣在上學期得基礎上有一定的發展。3、保育方面每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是 否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養幼兒飯前洗手，飯后洗手、 擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食，保持桌面和 地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢

24、查睡眠質量。 起床后，督促幼兒整理好自己的被褥每天如實的記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛 生，堅持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預防，早發現，早報 告，早消毒。堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據天氣的變化， 督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護， 按時給孩 子喂藥。三、家長工作加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現， 及時取得家長的密切配合。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理 地進行交流。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了

25、解幼兒園的教 育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。我相信在我們的努力下，在園領導的支持下，我們中二班將會越 來越好。【范文四：幼兒園中班下學期學期班務計劃】新年的鐘聲敲響了，我和我班三位老師和 32位可愛的小寶貝一 起迎來了一個嶄新的學期，開始了新的一學年教與學。俗話說的好“一 年之計在于春”，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了。在新綱 要精神的指導下，我們老師齊心協力、保教并重，努力創設良好的 班級風貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。本學期，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如 下：、班級情況分析我班現有幼兒32名，男孩14名，女孩18名。經過

26、上學期的學 習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯 地求知欲望；對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為 習慣；具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩 子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自 己的意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有 更進一步的認識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別 幼兒還能恰當的運用一些形容詞；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、 唱歌、節奏等方面取得較好發展。不足

27、之處在于個別幼兒規則意識不 強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出， 部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話； 個別幼兒進餐還是很慢；極個 別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。二、幼兒發展目標語言領域：1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于 并善于傾聽。2、激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口 頭語言進行表達。3、繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單 頁多幅畫面與完整故事構成的關系。4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、 講故事，聲音響亮。藝術領域：1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培

28、養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼 兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈 活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性 的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能 力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。科學領域：1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣

29、，是他們愿意 并喜歡參加數學活動。2、觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運 用已有的知識經驗解決新問題。3、認識10以內的相鄰數，鞏固1-10的順數，學習倒數1-104、能初步掌握4以內的組合與分解5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力, 并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地 參與活動。健康領域：1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所 需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。2、培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所

30、能及的體育鍛煉, 體質不斷增強。3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌 生人走。4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走 跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較 熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。社會領域：1、關愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關的社會工作人 員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。2、了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望 意見和創造力。3、繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖 突，學會謙讓和分享。

31、4、了解并能實行活動規則和初步的社會生活規則。5、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家 鄉的情感。三、教育教學本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及 的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境， 以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒 良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼 兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的 意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作， 能隨音樂 節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各

32、種身體鍛煉活動，初 步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體 意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和 同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、 愛護動植物和周圍環境的情感與行為。 促進幼兒和諧發展，加強對幼 兒進行安全教育。止匕外、讓幼兒對數字有深刻的了解，在這學期嘗試 要求他們寫110的數字，為上大班做好準備！四、保育工作：1、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確 保幼兒的健康。2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。3、做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護

33、能力和意識。五、家長工作：家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教 學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。1、加強家園聯系途徑，提高教育合力定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。豐富家教園地內容，使家園工作得到進一步改進。利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作 上的支持。2、加強個別教育，對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據他的特殊性加強和家 長隨時聯系，共同進行配合教育，使其健康自信得參與活動，快樂的 在我們班級里生活。對于一些體弱幼兒給予更多關愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤 天數。上學期，我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進班

34、集體” 稱號，成績只代表了過去，我相信只要我們不斷努力，我們還能繼續 爭創“先進班集體”，一起努力！【范文五：幼兒園中班上學期班務計劃】這學期我班新插班生10名，。其他都是我們從托、小班帶起， 他們性格比較活躍，經過一年半的幼兒園生活，以養成較好的生活學 習習慣。學期初我們將以樹立榜樣的方式，以老帶新，讓新生盡快融 入班集體，適應幼兒園生活，養成良好的生活學習習慣。中班幼兒年 齡45歲，這一時期的幼兒有意性行為開始發展規則意識萌芽，但是非觀念較模糊；他們精力充沛，身體開始結實，但基本動作還不是很 靈活；他們對事物的理解能力逐漸增強，對周圍世界的認知欲望增強； 同時他們活潑好動富有想象，我們根據

35、中班幼兒特點并結合本班實際 情況制定了相應的學習計劃，同時創建多個游戲區角，以促進孩子更 好的發展。具體工作計劃如下：一、班級情況分析與措施健康生活方面幼兒經過一年半的幼兒園生活，孩子們自理能力有了較大的提高， 都能較安靜地用匙獨立進餐，飯量較入園前有所增加，挑食現象也有 了明顯改觀。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂。 這學期 我們會設“進餐明星寶貝”評比活動，以此幫助幼兒逐漸養成良好的 進餐習慣，家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐。經過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨立入廁；穿拖衣服鞋襪； 部分小朋友還會把內衣塞進褲子里，但整體穿脫速度慢，不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的

36、穿脫衣服鞋襪， 并把脫下來的衣服鞋襪 放在固定的衣格里，學習整理床鋪、區角，并與家長聯系共同評選“能 干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會。動作發展方面，多數幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協調， 平衡、跳躍、翻等能力還相對弱些，有些幼兒不敢走平衡木，在分散 活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲， 并聯系家長共同配合 來提高這些幼兒的動作協調能力。外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提 醒幼兒在運動時加強自我保護，并知道熱了要擦汗、累了要休息，跑 時不和別人碰撞，不打咬小朋友；滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，知道遠離危險物，我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗的知 識，。

37、進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。社會性和情感方面經過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步， 能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮 貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于個 別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機會，讓 他們更活潑、開朗起來。大多幼兒都是獨生子女，有些幼兒在長輩的慣養下養成任性、自 私的不良習慣，自控能力差，注意力較分散，遵守集體規則的意識較 弱，部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑，欺負其他小朋友，本學期針對 這些現象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣 教育，并開展一些找好朋友，評選“禮儀

38、明星寶貝”的活動來加強幼 兒的行為規范培養，在家里父母也要給孩子做良好行為、學習、生活 習慣的好榜樣。藝術方面中班幼兒有意性行為開始發展，因此這一時期是孩子們想象力創造力培養的最好時期，為了引導孩子自由、大膽的去創作，我將開通 “藝術創想專欄”定期在班級博客發表藝術作品給家長和寶寶課外制作參考，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設了 “建構 區、手工區、美工區”，創設更大的作品展示區域，給予幼兒更多感 知美的機會，培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。我們還 將評選“創意明星寶貝”。來激發孩子的創造欲望，讓孩子的自信心、 創造力得到更好的發展。本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱

39、唱跳跳，每天我們都 會進行音樂舞蹈教學、來激發孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養而 且還要評選”才藝明星寶貝”，充分調動孩子參與積極性。語言認知方面全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用表達，經過 一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了， 并能準確的跟老 師朗讀，這學期將培養孩子獨立、安靜地聽讀習慣，并創設故事角， 讓孩子自己閱讀故事、講故事，在家里家長也要給孩子創設閱讀及講 故事的氛圍，我們將進行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培 養孩子的語言表達能力。保育工作秋冬季比較燥，是咳嗽感冒高發期，我們除了給孩子多喝水，加 強日常消毒工作外孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒，同時也

40、加強孩子自身衛生習慣培養，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請 家長勤洗、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭 取每個孩子都能健康的來園上學。二、家園互動為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進行正確引導。我們創建了 “家園欄”包含一周教學、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并 開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝 通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。三、配合幼兒園完成秋游和親子運動會的等大型活動。【范文六：幼兒園中班第二學期班務工作計劃】上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施， 使得班級管理工作 取得了一些成績。認真總結上學期的工作，吸取經驗

41、，反思不足。、班級情況:我班共有幼兒42名，其中男孩25名，女孩17名。經過中班半 個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。 通過上學期 師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地， 并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進步， 不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放； 學習上也能樂意參加各 種活動，有一定的創新意識和創新精神；多數幼兒能愛護公物，關心 集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事。不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強，動手

42、能力較差，生活自理能力仍 較差；個別幼兒太過自由散漫。因此，本學期我們要根據本班幼兒的實際情況， 把集體教育和個 別教育相結合，根據本班幼兒的實際情況與年齡特點， 確立新的發展 目標，為幼兒提供多元的學習環境。為此，制定工作計劃如下：二、班級工作重點：安全工作:普及安全知識，加強幼兒的安全意識，特別是加強應急疏散演練, 增強幼兒的自我保護意識和防范能力。因此，做好以下工作：1、開展“安全日”活動。2、把安全教育活動滲透一日活動的各個環節中，開展安全教育 課程。如：開展地震、火災、逃生疏散演練等課程。3、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標語，安全教育知 識。4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識，強化幼兒安全意識，讓幼兒形成良好的安