1、個人餐桌禮儀要點有什么個人餐桌禮儀要點有什么 全部盛裝萊肴的大盤或大碗應當都是從左邊傳遞過來。假如傳過來的是類似馬鈴薯泥的食物，你只要用大碗里的湯匙取出一小團，放在你的盤子里，再把湯匙放回大碗就可以,假如弄臟了公用湯匙的把柄，用餐巾擦潔凈，再放回大盤。 假如大盤中裝的是佐以配料烹制的肉片、小雞或小鳥，就比較簡單一點。左手拿起取菜的湯匙，右手拿筷子拈菜，放到你的碗里，然后再拿大盤中你看中意的配料等等。 大盤中如有裝飾用的材料，最好不要取用。 從大盤取菜時，首要留意的是，取完萊后，盤中的取菜器具應當保持潔凈依序放好，讓隨后取菜的人便利使用。 返回名目 老師的穿著禮儀 老師是同學的楷模和榜樣，因此作

2、為老師更要留意儀表舉止禮儀。老師儀表規(guī)范的基本原則是：干凈、端莊、文靜、大方。一般說來，男老師要求不留長發(fā)，不佩戴項鏈、手鏈、戒指;女老師要求不染彩發(fā)，發(fā)型高雅不夸張，可著淡妝，不行濃妝艷抹，盡可能不佩戴手飾，特殊是粗項鏈、手鐲、手鏈、耳環(huán)，上班時間不穿細帶裙、超短裙及露背裝，不穿過透的服裝，不穿過高細跟鞋，不留不涂長指甲。體育老師上班時間穿運動褲，不能穿皮鞋。 追求服飾的美是全部女性的心愿，女老師也毫無例外。除了審美原則外，女老師的著裝還兼有潛移默化的育人效應，其著裝應當是美的、優(yōu)雅的和莊重的，切忌標新立異、奇裝異服。據心理學討論表明，兒童的留意力以無意留意為主，意志的成分較少，任何新穎的刺

3、激都可以成為他們的留意焦點，所以老師假如不顧同學的心理特點一味追求奇裝異服，必定會影響同學的學習效果。很多有閱歷的老師甚至穿了一件新衣服，換了新發(fā)型，上課之前都要先進教室轉一轉，讓同學的奇怪心滿意了，不再關注這些與教學無關的刺激物，才正式開頭上課。女老師著裝應遵循簡約原則，任何繁瑣冗雜的服飾都不適合老師。老師代表著睿智和練達，簡潔大方的服飾不僅不會吸引同學不必要的留意力，也有益于同學從小形成正確的審美觀。中學校階段是最擅長仿照的時期，老師在同學心目中一般都享有較高的權威性，是同學最愛仿照的對象之一。一個稱職的老師絕不會放過對同學哪怕是一點此時無聲勝有聲教育機會。女老師的服飾顏色應當是明快的、暖

4、和的。現代都市的白領麗人服飾一般以灰、黑、藍為主色調，這幾種顏色卻不肯定適合中學校的老師。討論表明，兒童乃至青少年，對明快、暖和的顏色特殊感愛好，所以白、蘋果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、桔黃等顏色是女老師的首選，以增加對同學的親和力。育人是全方位的，課堂內外都是教育的場所。老師的衣著代表著老師的精神風貌，一個樂觀向上、朝氣蓬勃的好老師，在穿衣裝扮上也應當對同學起潛移默化的教育作用。 返回名目 服務人員個人儀態(tài)禮儀 一、表情 待人謙恭、表情友好、適時調整、真心誠意 二、眼神的運用 1、凝視對方的雙眼：凝視對方的雙眼，即可以表示自己對對方全神貫注，又可以表示對對方所講話正在洗耳恭聽。問候對方、聽取訴說、征求看法、強調要點、表示誠意、向人道賀或與人道別，皆應凝視對方的雙眼。但是，時間上不宜時間過久，否則雙方都會比較尷尬。 2、對方的面部：與服務對方交談時，可以以對方的整個面部為凝視區(qū)域。凝視他人的面部時，最好不要聚焦于一處，而且三點柔視為宜。在工作崗位上接待服務對象時，凝視對方的面部是最為常用的。 3、對方的全身：同服務對象相距較遠時，服務人員一般應當以對方的全身為凝視點在站立服務時，往往會有此必要。 4、對方的局部：服務人員在工作中，往往會由于實際需要，而對服務對象身體的某一部分多加凝視。例如：在接遞物品時，應凝視對方的手部。特殊需要說明的