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文檔簡介

1、 “0”拾零拾零 有人喜歡把有人喜歡把“0”放平放平, 躺在上面像一葉舒適的游艇躺在上面像一葉舒適的游艇 ; 有人喜歡斜靠的有人喜歡斜靠的“0”, 它像方向盤它像方向盤; 我更喜歡豎起的我更喜歡豎起的“0”, 它是飛轉前進的車輪它是飛轉前進的車輪. 請同學們欣賞一段音請同學們欣賞一段音樂樂,然后展開想象然后展開想象,說說你說說你看到了什么看到了什么,聽到了什么聽到了什么,想到了什么想到了什么? 什么是想象什么是想象? 想象是人腦對記想象是人腦對記憶中的表象進行改造憶中的表象進行改造并創造新形象的過程并創造新形象的過程.想象的作用想象的作用: 通過想象通過想象,可以將生活的感受可以將生活的感受和

2、思考串連起來和思考串連起來;可以開拓思路可以開拓思路,推動構思推動構思;可以突破現實生活的可以突破現實生活的限制限制,豐富表現內容和手段豐富表現內容和手段;可以可以塑造生動新穎的藝術形象塑造生動新穎的藝術形象.在寫作中如何運用想象在寫作中如何運用想象? 下面先請同學們觀察幾幅下面先請同學們觀察幾幅畫畫,然后展開想象然后展開想象,加以描述加以描述. 請同學們閱讀南宋詩人趙師秀的請同學們閱讀南宋詩人趙師秀的 詩歌詩歌約客約客,然后展開合理想象并然后展開合理想象并加以描述加以描述. 約客約客 趙師秀趙師秀 黃梅時節家家雨黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙青草池塘處處蛙. 有約不來過夜半有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花閑敲棋子落燈花.在寫作中如何運用想象在寫作中如何運用想象? 橫向橫向:相關相似相反相關相似相反1.多角度思維多角度思維 縱向縱向:已知已知未知未知 現在現在將來將來 2.大膽想象大膽想象,求異創新求異創新3.突破時空局限突破時空局限注意注意:想象要合乎生活常理和邏輯想象要合乎生活常理和邏輯,要有跳躍要有跳躍. 拓展訓練拓展訓練:請同學們根據下面所提供的情境請同學們根

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