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1、2020年春季部編版五年級語文下冊同步練習9古詩三首課時練第一課時一、將詩句補充完整，并完成后面練習。從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。1 . 一、二句中的“暗”、“孤"二字，形象地展現了邊塞的景象，突生了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。2 .最后一句寫生了將士們的心聲，表現了他們的意志和豪情。【答案】一、黃沙百戰穿金甲不破樓蘭終不還1 . 荒涼、嚴寒、空曠、陰沉2 立誓破敵，決戰決勝第二課時一、 對于 聞官軍收河南河北賞析不確切的一項是（）A.這首詩集中表現由了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B. 一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地

2、展示了一個飽經滄桑，在戰亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C “青春作伴好還鄉”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉的心情。D. 一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。二、表現詩人一家欣喜欲狂的句子是： 三、 “劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字 表 現 出 ， 詩 人 “ 涕 淚 ” 是 因 為。 “即從巴峽穿巫峽 ，便下襄陽 向洛陽”之句，營造 了一幅的畫面，表達了詩人的心境。【答案】D二、卻看妻子愁何在漫卷詩書喜欲狂三、消息來得突然聽到勝利的消息喜極而泣，又有對自己長期顛沛流離生活的感慨疾速飛馳迫不

3、及待、歸心似箭第三課時、默寫古詩秋夜將曉出籬門迎涼有感二、把詞語和相應的意思用線連起來。將曉生門感到一陣涼風。籬門快要天亮。迎涼籬笆的門。三萬里河指華山。五千仞岳指黃河。摩天遠眺南方。南望指宋朝的軍隊。王師指碰到天，形容極高。三、根據對詩句的理解完成填空。這首詩前兩句用 手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含 之情，并為進一步抒情作了鋪墊；第三句“"二字將亡國之恨宣泄無遺； 第四句一個“” 字寫由遺民對南宋軍隊收復失地的企盼，一個“”字則曲折地表達由對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨。【答案】、秋夜將曉生籬門迎涼有感【宋】陸游三萬里澗東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一 年。二、將曉：快要天亮。迎涼：曲門感到一陣涼風五千仞岳：指華山。南望：遠眺南方。三

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