1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師在職進修、繼續(xù)教育規(guī)劃為全面貫徹落實教育法、教師法，全面實施教育部面向二十一世紀教育振興行動計劃和中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定，根據(jù)中小學(xué)繼續(xù)教育實施方案結(jié)合我校教師隊伍的實際情況，制定十一五期間我校學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃。 一、繼續(xù)教育的指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論和中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定為依據(jù)，貫徹教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針，用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術(shù)武裝教師，遵循在職教師培訓(xùn)規(guī)律和特點，堅持多層次、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則，突出繼續(xù)教育工作的時代性、創(chuàng)造性、針

2、對性、實效性和先進性，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍，為新世紀我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展奠定堅定的基礎(chǔ)。 二、繼續(xù)教育的對象 本校在職教師（教師為50周歲以下）。 三、繼續(xù)教育的目標 到2011年末，培訓(xùn)對象要完成教師崗位培訓(xùn),每五年為一個周期，教師綜合素質(zhì)及實施素質(zhì)教育的能力有明顯提高。 2.全員教師培訓(xùn)，主要為教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、教師身心健康教育培訓(xùn)，要突出培養(yǎng)教師進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力，突出培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代教育技

3、術(shù)的能力。 3. 全體小學(xué)教師普遍接受計算機輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，使大部分教師具有運用計算機進行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。 4. 建立健全我校培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)，實現(xiàn)教育的信息化，初步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。 四、繼續(xù)教育的任務(wù) 1校本培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：校本培訓(xùn)對象為全員培訓(xùn)。 培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，使其適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，成為具有現(xiàn)代教育素質(zhì)的創(chuàng)新型教師。培訓(xùn)內(nèi)容: 培訓(xùn)內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)校和教師的發(fā)展需要，包括有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)、知識與技能的拓展、教育實踐過程中實際問題的解決能力、專業(yè)研究能力的培養(yǎng)等。 培訓(xùn)要求：培訓(xùn)中，校長要充分發(fā)揮

4、第一責任人的作用，發(fā)揮校本培訓(xùn)的針對性、靈活性、多樣性的獨特優(yōu)勢，把培訓(xùn)、科研、教研緊密結(jié)合，要積極探索網(wǎng)絡(luò)、遠程教育手段開展校本培訓(xùn)，充分利用各種行之有效的培訓(xùn)形式、培訓(xùn)手段來提高校中培訓(xùn)工作的質(zhì)量。 2 教師崗位培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：為一年以上教齡的全體教師。 培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，更新教育觀念，形成良好的職業(yè)道德，具有勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。 培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)科知識更新與擴展、小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)、以計算機為核心的信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐研究等，突出課程改革對教師

5、知識能力和水平的新要求的培養(yǎng)，突出教師的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)要求：為使培訓(xùn)更具有針對性和實效性，可通過校本培訓(xùn)形式，分層次開展培訓(xùn)，也可通過按職務(wù)層次教師的需要和實際狀況開展集中培訓(xùn)。教師崗位培訓(xùn)每五年為一個周期，五年內(nèi)累計參加不少于240學(xué)時的培訓(xùn)，學(xué)校每年將教師崗位培訓(xùn)情況登記在教師繼續(xù)教育證書上。 3骨干教師培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：骨干教師培訓(xùn)對象為45歲以下，具有三年以上教齡，教育教學(xué)工作突出，有事業(yè)心的骨干教師。培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力有較大幅度的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們實施素質(zhì)教育的能力

6、和水平，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，使他們盡快成為學(xué)科帶頭人、骨干力量、教育教學(xué)專家。 培訓(xùn)內(nèi)容：包括現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐：現(xiàn)代教育理論研修、教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究、優(yōu)秀中小學(xué)實習(xí)等；學(xué)科前沿知識與綜合知識：學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述、現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)知識等；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用：計算機應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐、信息社會與信息技術(shù)等；教育科學(xué)研究：教育科研課題的立項、研究，結(jié)題與成果鑒定等；教育研究專題。 培訓(xùn)要求：學(xué)區(qū)學(xué)校級培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重點工作，要堅持集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，教改實驗與課題研究相結(jié)合、業(yè)務(wù)

7、指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合，階段性培養(yǎng)與持續(xù)提高相結(jié)合。 5骨干教師研修提高培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：培訓(xùn)對象為學(xué)區(qū)級以上骨干教師。培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，對所任學(xué)科具有較堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，在教學(xué)中基本形成鮮明的風格和特色，成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于科研、開拓創(chuàng)新、實績顯著，能指導(dǎo)和帶動本校教育教學(xué)改革的地方性名教師。培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用、教育科學(xué)研究等方面內(nèi)容的拓寬和深化。培訓(xùn)要求：對參加“骨干教師研修提高培訓(xùn)”的學(xué)員實行導(dǎo)師制，制定適合不同學(xué)員發(fā)展方向的個性化培養(yǎng)方案，采取“研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)”的開放式培訓(xùn)模式，堅持觀念與技能相結(jié)合，強

8、化觀念更新；自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，強化自主性；多種培訓(xùn)模式相結(jié)合，強化針對性。促進學(xué)員從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，使其盡快成長為教育教學(xué)專家。 6提高學(xué)歷培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師。 培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平、教育科研能力和實施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高。培訓(xùn)內(nèi)容：計算機本科學(xué)歷培訓(xùn)，心理學(xué)本科學(xué)歷培訓(xùn)等提高學(xué)歷培訓(xùn)，加強教育實踐環(huán)節(jié)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。2005年末，我校教師專科水平的比例達到88以上。積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠程開放教育等形式的本科學(xué)歷教育。 計算機培訓(xùn) 培訓(xùn)對象： 50周歲以下教師。 培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，

9、使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能，并學(xué)會搜集信息。部分教師具有用計算機進行輔助教學(xué)和教育科研的能力。培訓(xùn)內(nèi)容：計算機基本知識和操作技能；常用教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料；用計算機進行輔助教學(xué)和教育科研；利用平臺制作簡單教學(xué)軟件技術(shù)；用計算機學(xué)習(xí)和處理信息等。 培訓(xùn)要求： 45周歲以下的教師，要100達到計算機初級水平。 五、繼續(xù)教育的保障措施 1加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，使教師繼續(xù)教育工作落到實處。進一步完善教育網(wǎng)絡(luò)，采取有效措施，整合教研力量，擴大繼續(xù)教育培訓(xùn)的功效，建立起規(guī)范的、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的、靈活高效的、充滿生機活力的教師繼續(xù)教育工作運行機制，保證繼續(xù)教育工作的順利開展。 加強教育法制建設(shè)，落實教育政策法規(guī)。同時根據(jù)教育法、教師法、中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)