1、看文面，定形象看文面，定形象請各位觀看以下作文頁面截圖請各位觀看以下作文頁面截圖字跡潦草不清亂涂亂畫頁面不潔錯字連連，基礎不牢字體端正字跡清楚修改規范n一一、 感受現象類材料作文命題感受現象類材料作文命題n如：如：【20132013年上海卷年上海卷】 生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。世界上似乎總還有更重要的事。 這種現象這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。n 【20162016年上海卷年上海

2、卷】 隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人和社會的影響也越來越大。 人們對人們對“評價他人的生活評價他人的生活”這種現象這種現象的看法不盡相的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。【20162016年天津卷年天津卷】 在在閱讀方式多元化閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒

3、體技術，備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣 當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選閱讀方式的選擇上不拘一格擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談談談“我的青春閱讀我的青春閱讀”。【20162016年浙江卷年浙江卷】 網上購物，視頻聊天，線上娛樂

4、，已成為當下很多人生活不網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。業內人士指出，不遠的將來，我們只需在家里可或缺的一部分。業內人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝安裝VRVR（虛擬現實）設備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場（虛擬現實）設備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景；時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫生面對景；時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現現場目擊者場目擊者”當虛擬世界中的當虛擬世界中的“虛擬虛擬”越來越成為現實世

5、界中越來越成為現實世界中的的“現實現實”時時，是選擇擁抱這個，是選擇擁抱這個新世界新世界，還是可以遠離，或者與，還是可以遠離，或者與它保持適當距離？對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇它保持適當距離？對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章論述類文章。n【課堂作文課堂作文4 4】 根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于于800字的文章（不要寫成詩歌）。字的文章（不要寫成詩歌）。n 當下，當下，( (各行各業各行各業) )都涌現出很多敢于打破傳統束縛都涌現出很多敢于打破傳統束縛的人。的人。當然，當然，老話老話也說也說“槍打出頭鳥槍

6、打出頭鳥”，認為認為保持低保持低調才能調才能安安身身立命立命，當，當“出頭鳥出頭鳥”會帶來會帶來(更多更多)挑戰和風挑戰和風險險。“現象類材料現象類材料”，既指一般意義上的具有普遍意義的現，既指一般意義上的具有普遍意義的現象，也指象，也指具體的社會人物和事件具體的社會人物和事件，包括社會時事熱點，包括社會時事熱點。總結命題特點：總結命題特點：1 1、現實性。來自現實生活，貼近生活實際，跳動著時、現實性。來自現實生活，貼近生活實際，跳動著時代的脈搏代的脈搏關注現實關注現實，深入思考深入思考，發表觀點。，發表觀點。2 2、開放性、開放性體現公民意識，時代責任感體現公民意識，時代責任感。 占高考作文

7、命題三分之一，是熱點題型。占高考作文命題三分之一，是熱點題型。n二、現象類材料作文的審題立意二、現象類材料作文的審題立意n根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。 (2016年5月)日前，民間教育服務類網站“上大學網”公布了第五批中國虛假大學警示榜中國虛假大學警示榜。榜單共有7373所虛假大學，涉及1616個省份，其中北京23所，約占1/3，再次排名第一。此外，山東8所、上海和四川各7所。這些虛假大學無論從校名還是網站都是虛假的，但在山寨方面非常專業，普通人很難識別。新京報記者登錄幾家虛假大學網站發現，里面的欄目設置、學校新聞等與正規大學非常相似。不過不過

8、，隨機點入其中的鏈接頁面發現，內容不多且較為陳舊內容不多且較為陳舊，沒有學校領導個人信息，院系設置等學校基本內容非常簡單粗學校基本內容非常簡單粗糙糙。 虛假大學受害者受害者大致分為三種三種人群：低分落榜但很想上大學的高考生或家長；因學歷門檻在報考、評職稱、升遷、福利待遇等方面受限的在職或求職者；能力不夠學歷來湊、心存僥幸、虛榮心較強的低學歷人員等三大群體。整體審讀材料，整體審讀材料，把握核心內容。把握核心內容。就事論事，看透現象，由果溯因。就事論事，看透現象，由果溯因。旗幟鮮明，表明立場或觀點。旗幟鮮明，表明立場或觀點。n三、現象類材料作文的寫作思路三、現象類材料作文的寫作思路n1 1、擺現象

9、（提觀點）、擺現象（提觀點）是什么是什么n2 2、析實質挖根源、析實質挖根源為什么為什么 內因內因/ /主觀原因主觀原因外因外因/ /客觀原因；客觀原因； 主要原因主要原因次要原因次要原因n3 3、論結果、論結果/ /危害危害n4 4、作延伸、作延伸n5 5、說辦法、說辦法/ /措施措施怎么辦怎么辦 向課文借鑒，向名家學習向課文借鑒，向名家學習拿來主義拿來主義魯迅魯迅 如何對待文化遺產？如何對待文化遺產？是什么是什么： 為什么為什么： 怎么辦怎么辦： 總結思路總結思路： “送去主義送去主義”（古董古畫新畫梅蘭芳）（古董古畫新畫梅蘭芳） “送來送來”（鴉片廢槍炮香粉電影等洋貨）（鴉片廢槍炮香粉電

10、影等洋貨） 送去主義送去主義賣國求榮賣國求榮亡國亡國 送來送來文化侵略文化侵略亡國亡國 所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！ 占有，挑選。占有，挑選。 拿來者要沉著，勇猛，有辨別，不自私。拿來者要沉著，勇猛，有辨別，不自私。 批判批判“送去主義送去主義”“”“送來送來”提出提出“拿來主義拿來主義” 破破 立立 向課文借鑒，向名家學習向課文借鑒，向名家學習師說師說韓愈韓愈 （第二段、（第二段、第三段第三段）是什么是什么： 為什么為什么： 怎么辦怎么辦： “ “師道之不傳也久矣師道之不傳也久矣” 今之眾人今之眾人恥學于師恥學于師愚益愚愚益愚 于其身于其身

11、則恥師焉則恥師焉小學而大遺，不明智小學而大遺，不明智士大夫之族士大夫之族群聚而笑從師者群聚而笑從師者今其智乃反不能及今其智乃反不能及 向圣人學習向圣人學習（圣人無常師（圣人無常師 第三段）第三段） n三、現象類材料作文的寫作思路三、現象類材料作文的寫作思路n圈讀范文思路，交流圈讀范文思路，交流n期中作文的寫作思路梳理：期中作文的寫作思路梳理：是什么是什么擺現象擺現象為什么為什么剖實質析原因論危害剖實質析原因論危害怎么辦怎么辦說辦法說辦法n三、現象類材料作文的寫作思路三、現象類材料作文的寫作思路n期中作文的寫作思路梳理：期中作文的寫作思路梳理：是什么是什么擺現象擺現象為什么為什么剖實質析原因論危

12、害剖實質析原因論危害怎么辦怎么辦說辦法說辦法是什么是什么為什么為什么 怎么辦怎么辦針對原因針對原因 虛假大學眾多且層出不窮虛假大學眾多且層出不窮, ,以其看似專業實則粗以其看似專業實則粗糙的網站信息使三種人群上當受害。糙的網站信息使三種人群上當受害。受害者：受害者：僥幸投機，急功近利僥幸投機，急功近利辦學者：辦學者：逐利忘義，順應私欲（逐利忘義，順應私欲（渴望求學的期待心、渴望求學的期待心、追求升遷的求職心、死要面子的虛榮心）追求升遷的求職心、死要面子的虛榮心）謀利謀利政府機構：政府機構：監管不力，查處不嚴監管不力，查處不嚴社會風氣：社會風氣：唯唯“歷歷”是圖，學歷至上是圖，學歷至上 付出正確的行動：人們通過努力