1、rn少少 年年 閏閏 土土閏王王泛泛 讀，走讀，走 近近 閏閏 土土我出生的時候下著小雨，所以我的我出生的時候下著小雨，所以我的父親叫我小雨。父親叫我小雨。xxx，你為什么叫，你為什么叫xxx？那，我們的閏土為什么叫閏土呢？那，我們的閏土為什么叫閏土呢？請快速閱讀請快速閱讀1-4節(jié)，用節(jié)，用畫出來。畫出來。閏月生的，五行缺土，所以他的父閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。（第親叫他閏土。（第3段，第段，第2行）行）名字緣由名字緣由我們已經(jīng)知道了他為什么叫閏土，我們已經(jīng)知道了他為什么叫閏土，那閏土他究竟長什么樣子呢？那閏土他究竟長什么樣子呢？請快速閱讀請快速閱讀1-4節(jié)，用節(jié)，用畫出來。畫

2、出來。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈晃晃的銀項圈（第（第4段，第段，第2行）行）外貌特點(diǎn)外貌特點(diǎn)氈（氈（zhnzhn）氈帽氈帽中國最大的氈帽中國最大的氈帽臉臉紫色的紫色的圓圓的圓圓的頭戴頭戴小氈帽小氈帽頸套頸套銀項圈銀項圈（明晃晃的）（明晃晃的）外貌特點(diǎn)外貌特點(diǎn)說一說：說一說：王老師正在教室里，王老師正在教室里，_臉，臉，頭戴頭戴_。脖子上圍脖子上圍_。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈個明晃晃的銀項圈（第（第4段，第段，第2行）行）這樣的閏土，你會用什么詞來形容？這樣的閏土，你

3、會用什么詞來形容？（可愛、樸實(shí)、純真（可愛、樸實(shí)、純真）回到閏土，再讀一讀作者對閏土外貌的描寫：回到閏土，再讀一讀作者對閏土外貌的描寫：精讀，走精讀，走 進(jìn)進(jìn) 閏閏 土土 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 除了可愛、樸實(shí)，閏土還有什么特點(diǎn)呢？一起讀一讀下面這段文字

4、？除了可愛、樸實(shí)，閏土還有什么特點(diǎn)呢？一起讀一讀下面這段文字？這一段落總共有幾句話？這一段落總共有幾句話？深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。1讀一讀，透過文字，你看到了什么畫面？讀一讀，透過文字，你看到了什么畫面？（ ）天空）天空 （ ）圓月）圓月 （ ）沙地）沙地 （ ）西瓜）西瓜畫面上有畫面上有深藍(lán)的深藍(lán)的金黃的金黃的海邊的海邊的一望無際的碧綠的一望無際的碧綠的 去掉括號里的詞，讀一讀去掉括號里的詞，讀一讀天空中掛著一輪圓月，下面是沙地，都種著西瓜。天空中掛著一輪圓月，

5、下面是沙地，都種著西瓜。去掉括號里的詞，這幅畫失去了什么？去掉括號里的詞，這幅畫失去了什么？畫面失去了色彩，失去了生命，顯得蒼白單調(diào)。畫面失去了色彩，失去了生命，顯得蒼白單調(diào)。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。再讀一讀：再讀一讀：想象一下，你現(xiàn)在就站在海邊的沙地上，看到了深想象一下，你現(xiàn)在就站在海邊的沙地上，看到了深藍(lán)的天空，看到了金黃的圓月，看到了一望無際碧藍(lán)的天空，看到了金黃的圓月，看到了一望無際碧綠的西瓜綠的西瓜你會用什么詞來形容這樣的畫面？你會用什么詞來形容這樣的畫

6、面？靜謐、和諧、舒緩、遼闊、安寧、美好靜謐、和諧、舒緩、遼闊、安寧、美好其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。這樣的環(huán)境烘托下，我們的主人公閃亮登場，一起讀一讀這樣的環(huán)境烘托下，我們的主人公閃亮登場，一起讀一讀1這少年是誰？作者為什么不直接說他就是閏土？這少年是誰？作者為什么不直接說他就是閏土？（懸念，吸引讀者）（懸念，吸引讀者）2找一找句中都有哪些動詞？找一找句中都有哪些動詞？3誰來演一演閏土，做一做閏土的動作？誰來演一演閏土，做一做閏土的動作？4這樣的閏土你會用什么詞來形容？這樣的閏土你會

7、用什么詞來形容？（勇敢、機(jī)智（勇敢、機(jī)智）捏捏刺刺帶帶閏土向一匹猹用力地刺去，有沒有刺到？一起讀閏土向一匹猹用力地刺去，有沒有刺到？一起讀那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。1“猹猹”到底是什么樣的動物啊？請快速地在文中找一找。到底是什么樣的動物啊？請快速地在文中找一找。狀如小狗而很兇猛狀如小狗而很兇猛（第（第11節(jié)，第節(jié)，第2行）行）這畜生很伶俐這畜生很伶俐它的皮毛是油一般的滑它的皮毛是油一般的滑（第（第13節(jié)）節(jié)）月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了（第（第10節(jié)）節(jié)）猹猹 ： 狀如小狗狀如小狗 兇猛伶俐兇猛伶俐

8、皮毛油滑皮毛油滑 喜愛吃瓜喜愛吃瓜動物名片動物名片 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 第一句話寫什么？第一句話寫什么？第二句話呢？第二句話呢？第三句話呢？第三句話呢？寫景是為了寫景是為了_人物。人物。作者是通過哪個詞將景和人聯(lián)系在一起的？作者是通過哪個詞將景和人聯(lián)

9、系在一起的？襯托襯托寫景寫景寫人寫人寫物寫物其間其間其間其間其間其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 天空中天空中 一輪一輪 圓月，下面圓月，下面是是 ，都種著，都種著 的的 西瓜。西瓜。其間有一個十一二歲的少年，其間有一個十一二歲的少年， 銀圈，銀圈， 一柄鋼叉，向一匹

10、猹一柄鋼叉，向一匹猹 。那猹卻將身。那猹卻將身一扭，反從他的一扭，反從他的 逃走了。逃走了。 深藍(lán)的深藍(lán)的掛著掛著金黃的金黃的海邊的沙地海邊的沙地一望無際一望無際碧綠的碧綠的項帶項帶手捏手捏用力地刺去用力地刺去胯下胯下_的夜空中掛著一輪_圓月，下面是_海面，其間有一個_的少年, _向一條龍用力地刺去，那龍卻將身一翻，反從他的_逃走了。這少年便是_。風(fēng)火輪風(fēng)火輪乾坤圈乾坤圈火尖槍火尖槍混天綾混天綾腳腳手手臂臂_的夜空中掛著一輪_圓月，下面是_海面，其間有一個_的少年, _向一條龍用力地刺去，那龍卻將身一翻，反從他的_逃走了。這少年便是_。仿寫仿寫（景、人、物）（景、人、物）（選）（選）漆黑的夜空

11、中掛著一輪冷寂的圓月，下面是一望無際漆黑的夜空中掛著一輪冷寂的圓月，下面是一望無際的洶涌的海面，其間有一個七八歲的少年，（臂纏混的洶涌的海面，其間有一個七八歲的少年，（臂纏混天綾，腳踩風(fēng)火輪，）左手舉一個乾坤圈，右手捏一天綾，腳踩風(fēng)火輪，）左手舉一個乾坤圈，右手捏一支火尖槍，向一條龍用力地刺去，那龍卻將身一翻，支火尖槍，向一條龍用力地刺去，那龍卻將身一翻，反從他的槍下逃走了。反從他的槍下逃走了。復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 回回 顧顧閏土：閏土：閏月生的，五行缺土閏月生的，五行缺土外貌特點(diǎn)：紫色的圓臉外貌特點(diǎn)：紫色的圓臉 頭戴小氈帽頭戴小氈帽 頸套銀項圈頸套銀項圈經(jīng)典造型：手捏鋼叉經(jīng)典造型：手捏鋼叉 用力刺猹用力刺猹可愛可愛樸實(shí)樸實(shí)勇敢勇敢機(jī)智機(jī)智人物名片人物名片作業(yè)作業(yè)1讀課文，找一找閏土有哪些本領(lǐng)。讀課文，找一找閏