1、 鄉下人家鄉下人家,不論什么時候不論什么時候,不論什么不論什么季節季節, 都有一道都有一道獨特、迷人獨特、迷人的風景。的風景。返回返回 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了構成了一道別有風趣的裝飾一道別有風趣的裝飾，比，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。豎著兩根大旗桿，可愛多了。返回 鄉下人家，雖然住著小小的房屋，鄉下人家，雖然住著小小的房屋， 但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤種絲瓜，讓那些瓜藤攀攀上棚架，上棚架，爬爬上屋上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了檐。當花兒

2、落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風別有風趣趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。閱讀26自然段，建議： 1. 默讀，想想你看見了哪幾處鄉村默讀，想想你看見了哪幾處鄉村風景，邊讀邊想象畫面。風景，邊讀邊想象畫面。 2. 自由輕聲讀，找出你最喜歡的自由輕聲讀，找出你最喜歡的一處風景一處風景,把表現這處風景獨特、把表現這處風

3、景獨特、迷人的語句勾畫下來，并試著把相迷人的語句勾畫下來，并試著把相關段落展現出來的美讀出來。關段落展現出來的美讀出來。 有些人家還在門前的場地上種幾株有些人家還在門前的場地上種幾株花，芍藥、風仙、雞冠花、大麗菊，它花，芍藥、風仙、雞冠花、大麗菊，它們依著時令，順序開放，們依著時令，順序開放，樸素樸素中帶著中帶著華華麗麗，顯出一派獨有的農家風光。顯出一派獨有的農家風光。 幾場春雨過后幾場春雨過后, ,到那里走走，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里地從土里探探出頭來。出頭來。 從他們的房前屋后走過，從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，肯定會瞧見一只

4、母雞，率領率領一一群小雞，在竹林中覓食；群小雞，在竹林中覓食；聳著聳著尾巴尾巴的雄雞，在場地上的雄雞，在場地上大踏步大踏步地地走來走去。走來走去。 長藤綠葉瓜架，長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫，夕陽鳥兒如畫，秋蟲伴人入眠，秋蟲伴人入眠，最美鄉下人家。最美鄉下人家。返回返回 想象一下，在冬天，想象一下，在冬天，在鄉下別的地方，可能在鄉下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？是一幅怎樣的圖畫呢？ 天邊的紅霞天邊的紅霞, 向晚的微風向晚的微風, 頭頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人

5、家一起的好友，它們和鄉下人家一起, 繪繪成了一幅自然、成了一幅自然、 和諧的田園風景和諧的田園風景畫。畫。 鄉下人家鄉下人家,不論什么時候不論什么時候,不論什么季節不論什么季節, 都有一道獨都有一道獨特、迷人的風景。特、迷人的風景。我要抄寫這些句子我要抄寫這些句子 1、幾場春雨過后、幾場春雨過后,到那里走走，常到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里土里探探出頭來。出頭來。2、從他們的房前屋后走過，肯定會、從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，瞧見一只母雞，率領率領一群小雞，在竹一群小雞，在竹林中覓食；林中覓食；聳著尾巴聳著尾巴的雄雞，在場地的雄雞，在場地上上大踏步地大踏步地走來走去。走來走去。我要積累這些擬人句我要積累這些擬人句 1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。在向著我們點頭微笑。 5、金魚池里有許多紅色的小金魚，