1、2020、鶴、鶴 孟孟 陵陵 辭辭 唯唯 2121、譴、譴 惰惰 俗俗 協協 序序 綽綽 伏伏2222、凋、凋 苞苞 襲襲 懷懷 曠曠 暫暫 軀軀 胞胞2323、遭遭 憫憫 嚀嚀 附附 啕啕 2020、孟、孟 浩浩 陵陵 辭辭 唯唯 舍舍 君君2121、洪、洪 暴暴 猛猛 漲漲 褲褲 惰惰 穩穩 俗俗 衡衡 序序 伏伏2222、峽、峽 桂桂 移移 灣灣 彼彼 襲襲 余余 懷懷 曠曠 暫暫 胞胞 脈脈間隔間隔 懶惰懶惰 俗語俗語 平衡平衡 聯結聯結 跨越跨越海峽海峽 桂樹桂樹 蒼白蒼白 紅潤紅潤 移植移植 幸運幸運臺灣臺灣 襲擊襲擊 期待期待 空曠空曠 暫停暫停 山洪暴發山洪暴發 清波漾漾清波漾

2、漾 理所當然理所當然談何容易談何容易 平安無事平安無事 突如其來突如其來 骨肉同胞骨肉同胞 血脈親情血脈親情 孟浩然孟浩然故人故人 辭別辭別 廣陵廣陵 煙花煙花 君子君子譴責譴責 凋零凋零 厲害厲害 憐憫憐憫 叮嚀叮嚀 囑咐囑咐懷抱懷抱 悲哀悲哀 濕潤濕潤 喜悅喜悅 協調有序協調有序人影綽綽人影綽綽 號啕大哭號啕大哭 恍然大悟恍然大悟饒有興趣饒有興趣 不由自主不由自主 滿臉羨慕滿臉羨慕 無法形容的悲哀無法形容的悲哀 關切的目光關切的目光屏息凝神地望著屏息凝神地望著 脫鞋挽褲脫鞋挽褲 口語交際口語交際人教新課標四年級語文上冊第六單元人教新課標四年級語文上冊第六單元溫家寶爺爺探望四川災區的小朋友。

3、溫家寶爺爺探望四川災區的小朋友。 放學了，爸爸媽媽接我回家。放學了，爸爸媽媽接我回家。 病房里的師情。病房里的師情。我扶老爺爺過馬路。我扶老爺爺過馬路。我們都是好朋友。我們都是好朋友。 老師，您辛苦了，謝謝您！老師，您辛苦了，謝謝您！叔叔，你們辛苦了，謝謝你們！叔叔，你們辛苦了，謝謝你們！ 雨中接孩子的家長在焦急的等待。雨中接孩子的家長在焦急的等待。 媽媽你淋濕了，謝謝媽媽。媽媽你淋濕了，謝謝媽媽。 我們勞動，我們快樂我們勞動，我們快樂。 媽媽你太累了，我幫你洗腳。媽媽你太累了，我幫你洗腳。 口語交際要求 1.說話清楚，條理明白。 2.抓住重點，用心傾聽。 3.用普通話，聲音洪亮。 4.表情自

4、然，姿態大方。 5.態度真誠，真心實意。 感謝和安慰感謝和安慰 感謝：態度真誠 安慰：真心實意 一年以后，小錢和臺灣青年相遇了一年以后，小錢和臺灣青年相遇了。 郭曉紅期中考試沒有考好，她很難過。郭曉紅期中考試沒有考好，她很難過。 評價標準評價標準1.使用普通話，聲音洪亮。2.語言通順， 情節完整。3.表情自然， 禮貌大方。4.態度誠懇， 真心實意。我感謝我的媽媽，我感謝我的媽媽，是她賦予我生命，是她賦予我生命，在我困難的時候總會送來安在我困難的時候總會送來安 慰，慰，在我寒冷的時候則送來溫暖；在我寒冷的時候則送來溫暖；我感謝我的老師，我感謝我的老師，是她像蠟燭一樣燃燒自己，是她像蠟燭一樣燃燒自

5、己，讓我的眼睛能看到未來，讓我的眼睛能看到未來，讓我變得聰慧；讓我變得聰慧；我感謝我的朋友，我感謝我的朋友，是你們讓我在人生路途中是你們讓我在人生路途中得到鼓勵，讓我不在孤獨得到鼓勵，讓我不在孤獨感謝你，衷心的謝謝你！感謝你，衷心的謝謝你！讓我的靈魂長出了翅膀，讓我的靈魂長出了翅膀，讓我在夢里展翅飛翔！讓我在夢里展翅飛翔！作業超市作業超市1.做一張感謝卡，送給幫助過你的人。做一張感謝卡，送給幫助過你的人。2.用你聰明的眼睛，發現需要幫助的人，獻用你聰明的眼睛，發現需要幫助的人，獻出你的愛。出你的愛。3.寫一寫，這一節課的收獲和感受。寫一寫，這一節課的收獲和感受。（在這三個作業中選擇自己喜歡的一

6、題做。）（在這三個作業中選擇自己喜歡的一題做。）勝似親人勝似親人 我們剛剛學過搭橋之所以深深地打動我們的心是作者用的語言（ ），是作者把事情的經過寫得（ ），是作者寫下了自己的（ ）生動生動具體具體感受感受打動人心打動人心語言生動語言生動經過具體經過具體感受感受真實真實勝勝似似親人親人大家仔大家仔細觀察，細觀察，看畫面看畫面上有什上有什么么她們的她們的服飾各服飾各有什么有什么特點特點? ?想想想這反想這反映了什映了什么么? ?小姑娘小姑娘與老奶與老奶奶是什奶是什么關系么關系呢？你呢？你們是怎們是怎么知道么知道的？的？仔細觀仔細觀察畫面，察畫面，老奶奶老奶奶為什么為什么要摟抱、要摟抱、撫摸著撫摸

7、著小姑娘？小姑娘？小姑娘是小姑娘是怎樣幫助怎樣幫助老奶奶洗老奶奶洗衣服的呢？衣服的呢？用上用上“先先再再然后然后接接著著最后最后”等表等表示先后順序的關聯詞示先后順序的關聯詞把小姑娘洗衣服的經把小姑娘洗衣服的經過寫清楚。過寫清楚。把小姑娘洗衣服的把小姑娘洗衣服的動作、聲音和心理動作、聲音和心理活活動等寫具體。動等寫具體。詞匯參考n動作描寫：動作描寫： 系系 背背 蹲蹲 浸浸 擦擦 搓洗搓洗 捶打捶打 刷刷 漂漂 擰擰 展開展開 搭搭n聲音描寫：嘩嘩嘩聲音描寫：嘩嘩嘩 嚓嚓嚓嚓嚓嚓 唰唰唰唰唰唰n心理活動：呀，這些衣服可真沉。老心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這么大了，洗衣服多累呀！奶奶

8、年紀這么大了，洗衣服多累呀！可我年紀輕，有的是力氣?？晌夷昙o輕，有的是力氣。n細節描寫：細細的汗珠滲滿了額頭細節描寫：細細的汗珠滲滿了額頭 n 溪水濺濕了小姑娘的布鞋溪水濺濕了小姑娘的布鞋 當小姑娘當小姑娘洗好衣服，回洗好衣服，回到院中將到院中將滿滿滿滿一簍衣服一簍衣服被單被單晾好時，老奶晾好時，老奶奶回來了，老奶回來了，老奶奶見到眼前奶奶見到眼前的這一切又會的這一切又會怎么感謝小姑怎么感謝小姑娘呢？娘呢？你能否把你能否把接下來發接下來發生的事說生的事說具體呢具體呢？當時當時的動的動作、作、語言、語言、神態神態如何？如何？動作描寫n小姑娘：晾 雙手不自在地絞著圍裙。n老奶奶：顫顫巍巍地走了出來

9、 n 抬起手 用袖口擦了擦眼角，n 摟在懷里 輕輕地撫摸著 愛撫地拍拍 n 滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。 神態描寫n小姑娘：不好意思地低下頭 嘴巴抿著n 小姑娘的兩頰飛起了紅云 洋溢著快樂的笑意。n老奶奶：眼角有些濕潤了 n 臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。語言描寫n小姑娘：您說哪里去了，幫您做點兒事是應該的。以后，我還要 n 幫您做更多的事呢！n老奶奶：你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的 n 女兒還親哪！我該怎么謝你呢？n 孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你 畫外聯想3 這么一位美麗、善良的小姑娘，用她這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶

10、奶得到了比親人還好的照的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，你有顧，你有什么什么想法想法？1 老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？人照顧嗎？2 老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什么事情呢？她做些什么事情呢？習作題目n這么感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認為還可以取什么題目？作文提綱n1、背景介紹，平時關系如何？n2、這一天發生了什么事（通過動作、神態、語言等把情節寫具體）n 洗衣過程 摟抱情景n3、結尾，點明中心。佳作及

11、亮點展示佳作及亮點展示 小姑娘家隔壁住著一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的苗族小姑娘家隔壁住著一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的苗族老婆婆。她的兒女都在外地工作，一年難得回來幾次，老婆婆。她的兒女都在外地工作，一年難得回來幾次，平時都是小姑娘一家照顧老婆婆。平時都是小姑娘一家照顧老婆婆。 （賈靜）（賈靜） 我真是難以置信：那么大的床單，她是怎么洗出來我真是難以置信：那么大的床單，她是怎么洗出來的？就是大人洗，也要使出九牛二虎之力才能洗干凈。的？就是大人洗，也要使出九牛二虎之力才能洗干凈。 （胡乾）（胡乾） 各民族的語言不同，但他們都有一顆金子般的心。各民族的語言不同，但他們都有一顆金子般的心。他們團結互助，親如一

12、家。他們團結互助，親如一家。 （王小濤）（王小濤） 小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦，滿意地笑了。這時，老奶奶拄著拐杖顫巍巍地從里屋走了出來，望著滿院子的被單，心想：多好的姑娘??！洗了這么多，一定累壞了！想著想著，老人家眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，她枯瘦的手輕輕地撫摸著姑娘油亮的秀發，又愛撫地拍拍，連她她臉上的皺紋也舒展開了，露出幸福的笑容。老奶奶一個勁地說：“孩子，總是讓你幫忙，奶奶真過意不去!謝謝你，謝謝你!” 小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂的笑意。 n勝似親人（一）勝似親人（一） 村里有

13、位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一的兒子長年在外工，家務就全落在她一個人的身上了。同村還有個乖巧的小女孩鳳兒，經常來幫她做家務。n 今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來到王奶奶家。她發現王奶奶還沒有起床，走進堂屋里，看到地上有好多臟衣服。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說干就干，她找來一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來。n 嚓嚓”，這有節奏的聲音驚醒了王奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來到堂屋，映入眼簾的這一切讓她的眼睛頓時濕潤了，嘴角抽動著，半天沒說出話來。鳳兒洗得正起勁，竟然沒有發現王奶奶。過了一會兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時候才發現了王奶奶站在她身后。n 王奶奶走過

14、來，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿是皺紋的臉貼在鳳兒的臉上，粗糙的手不停地撫摸著鳳兒那蘋果似的臉，心疼地說：“多好的孩子，謝謝你 ”鳳兒有點不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說：“王奶奶，看您說的”n勝似親人（二）n 我家住在一個小村莊，我的鄰居是個苗族老奶奶，他的家里并不寬裕，而腿上又有殘疾，家里人沒錢給這位可憐的老奶奶治病，所以就背井離鄉，到別處去了。后來，苗族老奶奶就獨自一人在這個小房子里住著。我了解了這位老奶奶的情況后，我很同情她。n 一天，我放學后回到家，趕緊寫完作業，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我來到老奶奶家時老奶奶正好不在家，門也沒鎖，我就進去了，總想幫她做些什么。正當我左顧

15、右盼時，突然看到水桶里裝著一堆沒洗的衣服和床單，就趕快提著水桶洗衣粉和搓板跑到河邊去了。到了河邊，我先把洗衣粉放進水桶里并裝上了水，把衣服在水桶里泡了一會兒。然后，就把沉重的被罩和衣服拿起來用手在搓板上一點一點的搓。經過三次換水總算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。n 剛搭完被罩和衣服，老奶奶走了出來，看到我所做的一切，眼淚禁不住流了出來，就上前摟住我說：“好孩子，謝謝你，你真是比我的親人還親那，我的兒女們都不知道幫我洗衣服，你們這些好心人們卻只求奉獻，不求索取地經常幫助我?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^說：“沒什么，我們做的還不夠那。”今天雖然我的衣服全濕了，但是我心里卻

16、暖暖的，因為我今天做了一件有意義的事。n勝似親人（三）勝似親人（三）n n 小蘭是個很懂事的孩子，在學校不僅學好，而且樂于助人。最近由于爸爸的工作需要，他們一家三口要搬到離他們家很遠的苗族地區去了。n 他們到了苗族地區以后，那里的居民非常歡迎他們，對他們很熱情。小蘭的鄰居是個80來歲的苗族老奶奶，老奶奶只有一個女兒，而且這個長期在外地工作，沒有時間來陪老人家，因此、這位老奶奶很寂寞，臉上很少有笑容。這一點被小蘭看在眼里，記在心里。她想幫老奶奶做一些力所能及的事。n 在一個風和日麗夏天的上午，小蘭在院外散步的時候，正好路過老奶奶的家口，看見老奶奶正在吃力洗衣服和床單，小蘭心想：老奶奶一大把年紀了

17、，洗起衣服來多么不容易呀！我應該去幫幫她，于是小蘭快步走到老奶奶的身邊，很有禮貌的說：“奶奶我來幫你洗吧！”奶奶滿臉喜悅，說：“謝謝，你可真是一個懂事的孩子，快回家寫作業去吧，”小蘭急忙說：“不，奶奶，您的身體本來就不好，身邊也沒人照顧，還要干這么繁重的體力，以后你就把我當做您的孫女吧！這樣您也多了親人，我也又有了一個奶奶，你說好嗎？”說完，小蘭也沒有等老奶奶答話，就端起盆子，認真的幫老奶奶洗起衣服來。 一邊洗衣服一邊和老奶奶聊天，別提有多高興了。n 衣服洗完了，小蘭又幫著晾好，小蘭向老奶奶告別，可老奶奶一把把小蘭摟在懷里，撫摸著小蘭的臉頰，眼里含著淚花，激動地說：“你真是個好孩子，雖然你不是

18、我的親孫女，但是你比我的親孫女還要親??！我真的好高興，有你這樣的好孫女。平時你母親也來幫我做事，真謝謝你們呀！”“不用謝，老奶奶您太客氣了，真些事都是我應該做的呀！”小蘭會心的笑了。n勝似親人（四）勝似親人（四）n 在一個苗族的村寨里，住著幾十戶苗族人家。村里有一個漢族姑娘，隨媽媽來到這里。她身穿這褐色圍裙，那紅撲撲的小臉蛋，像熟透的蘋果！頭上還帶著一個粉色的小花?？善亮耍∵@個漢族姑娘名字叫小小。她隔壁住著一位年過八旬的老奶奶，她的兒女都外出工作很少回家。老奶奶常常戴著黑色頭巾，皮膚黝黑，耳朵上戴著銀耳環，身穿苗族人民特有的服裝。小小是個熱心腸的女孩。經常幫助老奶奶掃地、拖地、洗衣服n 小小

19、不但熱心腸，成績也很好。每次考試都名列前茅，有一次，小小考了90分，哭得眼圈都紅了。在下一次的考試中，她得了第一。n 你瞧，這個陽光明媚的星期天，小小又來幫助老奶奶做家務了。她把老奶奶放在椅子上的臟衣服，不慌不忙地拿起來放在圍裙里。小小慢慢地走向池邊，仔仔細細地把衣服搓了又搓。一團團污水順流而下。衣服終于洗好了，真干凈呀！可小小的手被搓得通紅通紅的。她卻毫無怨言，利索地把洗干凈的衣服，鋪在竹竿上。這時老人從屋子里走出來，露出了欣慰的笑臉。老奶奶把小小擁在懷里，用手把她那紅蘋果似的臉蛋，摸了又摸，親了又親。小小心里暗暗想到：“老奶奶對我這么好，我一定要好好孝順老奶奶。n 老奶奶和藹可親地對小小說

20、：“不是親人，勝似親人啊！”n好孩子好孩子n “助人是快樂之本”人間處處有需要幫助的老人。n 小蘭姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。n 小蘭經常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會衣服感覺不舒服便走到床上躺下了。小蘭做完功課，聽到王奶奶家沒動靜，很不放心，就走到她家看看。她一進門，就看到王奶奶在睡覺，陽臺上卻有一堆臟衣服。她想：對了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！ 于是，她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽臺，關上了陽臺的門，悄悄地洗起衣服來。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍色

21、的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。n 過了一會，王奶奶醒了。她慢慢地走了過來，看見小蘭忙得滿頭大汗，衣服都濕了，感動得熱淚盈眶。她感激地說；“真是太感謝你了，好孩子！”小蘭說；“不用謝，助人是快樂之本嘛！”說完就開心地笑了起來，臉上像一朵綻開的花兒。我的發現:理解詞語的好方法有:查字典:供養不周、舉世聞名聯系上下文：人影綽綽查字典并聯系上下文：脫鞋綰褲 戰車千乘找反義詞：懶惰孟浩然孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。 hun待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就

22、菊花。 過：拜訪，探訪，看望。故人莊：老朋友的過：拜訪，探訪，看望。故人莊：老朋友的田莊。田莊。 具：準備。具雞黍：殺雞做飯。具：準備。具雞黍：殺雞做飯。合：環繞。合：環繞。軒：指窗戶。軒：指窗戶。 就菊花：指欣賞菊花與飲酒。就菊花：指欣賞菊花與飲酒。 故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。 老友備好了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍做客。老友備好了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍做客。村外綠樹環繞，村子的四周青山斜立。村外綠樹環繞，村子的四周青山斜立。打

23、開窗子面對打谷場和菜園，把酒對飲暢談農事。打開窗子面對打谷場和菜園，把酒對飲暢談農事。等到九月重陽節的那一天，我還要來飲酒賞花。等到九月重陽節的那一天，我還要來飲酒賞花。 孟浩然孟浩然(689740) 唐代詩人唐代詩人，本名浩，字浩然。襄州襄陽，本名浩，字浩然。襄州襄陽(今今湖北襄樊湖北襄樊)人，世稱孟襄陽。以寫田園山水人，世稱孟襄陽。以寫田園山水詩為主。是唐代一位不甘隱居詩為主。是唐代一位不甘隱居,卻以隱居終卻以隱居終老的詩人老的詩人.早年在家隱居讀書早年在家隱居讀書,30歲曾到過長歲曾到過長安應試求仕安應試求仕,失意而返回故里。曾在太學賦失意而返回故里。曾在太學賦詩，名動公卿，一座傾服，為

24、之擱筆。他和詩，名動公卿，一座傾服，為之擱筆。他和王維交誼甚篤。王維交誼甚篤。孟詩絕大部分為五言短篇，多寫孟詩絕大部分為五言短篇，多寫山水田園山水田園和和隱居的逸興以及羈旅行役的心情。隱居的逸興以及羈旅行役的心情。這首詩是作者早年隱居鹿門山時，應故人邀這首詩是作者早年隱居鹿門山時，應故人邀請到農做客時所寫，請到農做客時所寫，描述了田園生活的樂趣。描述了田園生活的樂趣。 思考：思考：1 1、讀了此詩，你覺得它講述了一件什么事情？、讀了此詩，你覺得它講述了一件什么事情？2 2、從這首詩中你體會到詩人怎樣的感情？、從這首詩中你體會到詩人怎樣的感情？3 3、詩中描寫田園風光的是哪句？用了什么修辭、詩中

25、描寫田園風光的是哪句？用了什么修辭手法？再找一句運用相同修辭的句子手法？再找一句運用相同修辭的句子。（孟浩然接受一位老朋友的邀請，來到鄉村做客的事情）（孟浩然接受一位老朋友的邀請，來到鄉村做客的事情）（詩人與故人的真摯友情和對田園生活的向往）（詩人與故人的真摯友情和對田園生活的向往）綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。對仗（對偶）對仗（對偶）開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。詩歌品賞：詩歌品賞： 1 1，“把酒話桑麻把酒話桑麻”中的中的“桑麻桑麻”指的是什么？指的是什么？ 2，假設你就處在當時的環境當中，你會與故假設你就處在當時的環境當中，你會與故人說些什么話？（用現代話語表達）人說些什么話？（用現代話語表達） ( (真是太感謝你為我準備了這么豐富的菜肴，下次歡迎你真是太感謝你