1、.小學四年級數(shù)學下冊暑假作業(yè)試題2019年暑假即將到來，家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。查字典數(shù)學網(wǎng)為大家提供了小學四年級數(shù)學下冊暑假作業(yè)試題，希望對大家有所幫助。一、認真審題，相信你都能填出來。20分1、在括號里填上升或毫升。一輛汽車的油箱能盛50 汽油; 一個病人一頓要喝20 藥水。2. 6和30兩個數(shù)， 是 的倍數(shù)， 是 的因數(shù)。24的因數(shù)有 。3. 把 1、2、12、37和51填入下面圓圈里。奇數(shù) 素數(shù) 合數(shù)4. 一個等腰三角形的一個底角是55，它的頂角是 5.60040-15+10的運算順序是先算 法，再算 法，最后算 法。6.在 里填上+或-，在 里填數(shù)14412=1442

2、12 =144212 20厘米7.從右邊的四條線段中選擇三條圍成一個三角形，圍成的 10厘米是 三角形，它的周長是 厘米。 10厘米8厘米8.四年級同學做操，男生站5排，女生站3排，每排有a人，做操的學生一共有 人，當a=8時，男生比女生多 人。9、小紅、小麗、小軍、小強在兒童節(jié)的時候，每兩人通一次 ，一共通了 次，假如他們互相寄一張節(jié)日賀卡，一共寄了 張。二、當回裁判對的在括號里打，錯的打，6分1、大于0的自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是素數(shù)就是合數(shù)。 2、平行四邊形是軸對稱圖形，有2條對稱軸。 3、18500，積的末尾有兩個0。 4、兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。 5、用0、3、5三個數(shù)字

3、一共可以組成6個不同的三位數(shù)。 6、2a=a 三、擇優(yōu)錄取. 5分1、一個三角形中最大的內(nèi)角一定 A.大于90度 B.大于60度 C.不小于60度 D.等于60度2、在中填上最大的數(shù)，使22既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，中應(yīng)該填寫 。A.2 B.4 C.6 D.83、9000除以800的商是11，余數(shù)是 A.2 B.20 C.200 D.20194、如圖:小明經(jīng)過學校去公園,有 條路可以選擇.學校小明家 公園A.4 B.5 C.65、ab的一個乘數(shù)乘10，另一個乘數(shù)也乘10，得到的積等于 A.原來的積乘10 B. 原來的積乘20 C. 原來的積乘100四、計算能手35分1、直接寫出得數(shù)8分70+4

4、00= 4520= 20400= 56080=10800= 385-99= 7505= 2450=2、用豎式計算6分80251 35060 800703用遞等式計算。9分1541-1730 3507+243 500280+8064、簡便計算12分5525-2545 29201 10137五、動腦動手9分1.先畫出平行四邊形的高。3分底2畫出下面圖形的對稱軸能畫幾條畫幾條2分31將以下圖中三角形先向右平移5格，再向下平移6格。2分2將以下圖中梯形沿A點順時針旋轉(zhuǎn)90度。2分六、解決問題25 分1.車間要加工760個零件，第一周工作5天，每天加工80個。第二周準備每天加工90個，還要幾天才能完成加

5、工任務(wù)?2、小軍有a張郵票，小勇郵票的張數(shù)比小軍的4倍少20張。1用含有字母的式子表示小勇郵票的張數(shù)。2當a=24時，小勇有多少張郵票?3、大岡小學四、五年級一共植樹330棵。五年級平均每班植樹多少棵?四年級6個班平均每班植樹35棵五年級5個班平均每班植樹?棵要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。

6、楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。4、有一個長方形菜地，寬是20米，假如把它的長減少6米，面積減少240米。求這個長方形菜地的面積?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。