1、白白樺樺樹樹 胸脯胸脯 婉婉轉轉 面包面包渣渣 仰望仰望 谷粒谷粒誠實誠實 肯定肯定 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 郊外郊外 惹人喜愛惹人喜愛 或者或者郊外郊外 散步散步 胸脯胸脯仰望仰望 一定一定 或者或者 但是但是 肯定肯定 面包面包自言自語自言自語 歡蹦亂跳歡蹦亂跳 惹人喜愛惹人喜愛郊區郊區郊外郊外郊游郊游惹禍惹禍渣子渣子豆渣豆渣或者或者或許或許或是或是散步散步散會散會松散松散散文散文胸脯胸脯勇敢勇敢可惜可惜低頭低頭誠實誠實誠懇誠懇歡蹦亂跳歡蹦亂跳惹人喜愛惹人喜愛自言自語自言自語仰望仰望課文講了一件什么事課文講了一件什么事?q朗讀第一自然段，說說了解到了什么。朗讀第一自然段，說說了解到了什么。q課文

2、是怎么描寫這三只灰雀的？找出來讀課文是怎么描寫這三只灰雀的？找出來讀 一讀。一讀。 兩只胸脯是粉紅的，兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常地歌唱，非常惹人喜愛惹人喜愛。 兩只胸脯是兩只胸脯是粉紅粉紅的，的，一只胸脯是一只胸脯是深紅深紅的。它們的。它們在樹枝間在樹枝間來回跳動來回跳動，婉轉婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。地歌唱，非常惹人喜愛。 公園里有一棵高大的白樺公園里有一棵高大的白樺樹，樹上樹，樹上（ ），兩只胸脯是，兩只胸脯是（ ），一只胸脯是，一只胸脯是（ ）。它。它們在樹枝間們在樹枝間（ ），（ ），非常非常（

3、 ）。 列寧列寧每次每次走到白樺樹下，走到白樺樹下，都要都要停停下來，下來，仰望仰望這三只歡快的灰雀，這三只歡快的灰雀，還還經常經常給它們帶來面包渣和谷粒。給它們帶來面包渣和谷粒。 請默讀請默讀310自自然段，把你認為能看然段，把你認為能看出列寧喜歡灰雀的句出列寧喜歡灰雀的句子，他替灰雀著急的子，他替灰雀著急的句子，用自己喜歡的句子，用自己喜歡的符號標出并想想為什符號標出并想想為什么？么？第第3段：段：這時，列寧看見一個小男孩，這時，列寧看見一個小男孩，就問就問：“孩子，你看見過一只深紅色孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？胸脯的灰雀嗎？”第第5段：段：列寧說列寧說：“一定是飛走了或者一定是

4、飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”第第7段：段：列寧自言自語地說列寧自言自語地說：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”第第9段：段：列寧問列寧問：“會飛回來？會飛回來？” 試著填一填：試著填一填： 列寧（列寧（ ）說：）說：“多好的灰多好的灰雀呀，（雀呀，（ ）再也飛不回來）再也飛不回來了。了。”一只深紅胸脯的灰雀竟然不一只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。那只灰雀到哪里去了見了。那只灰雀到哪里去了？列寧和小男孩圍繞著這只？列寧和小男孩圍繞著這只灰雀發生了一段怎樣的故事灰雀發生了一段怎樣的故事呢？呢？自由輕聲讀一讀課文自由輕聲讀一讀

5、課文 3 31010自然段，自然段，哪幾段是列寧說的話，哪幾段是小男哪幾段是列寧說的話，哪幾段是小男孩說的，找一找、讀一讀。孩說的，找一找、讀一讀。 這時，列寧看見一個小男孩，就問：這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？嗎？”列寧說：列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。天氣嚴寒，它怕冷。”列寧自言自語地說：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。可惜再也飛不回來了。” 請大家讀列寧的這幾請大家讀列寧的這幾句話，仔細體會列寧句話，仔細體會列寧這些話的意思。這

6、些話的意思。聰明的孩子，有誰知聰明的孩子，有誰知道灰雀到底到哪里去道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看了？你從課文哪兒看出來的？出來的？ 男孩說：男孩說：“沒沒我沒看見。我沒看見。”男孩看著列寧，說：男孩看著列寧，說：“會飛回來的，會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。一定會飛回來的。它還活著。”“一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。 男孩看看列寧，說男孩看看列寧，說：“會會飛回來的，一定會飛回來的。飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。它還活著。” “一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩男孩肯定地說。肯定地說。 男孩看看列寧，說男孩看看列寧，說：“會會飛回來的，飛回來的，一

7、定一定會飛回來的。會飛回來的。它還活著。它還活著。” “一定一定會飛回來！會飛回來！”男孩男孩肯定肯定地說。地說。這時候，小男這時候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？因為因為列寧尊重孩子，理解孩子，不想傷害列寧尊重孩子，理解孩子，不想傷害可愛的小男孩的心，這就是對孩子的愛。可愛的小男孩的心，這就是對孩子的愛。 11、第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。 12、 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？” 13、當然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經知道，男孩是誠實的。 列寧看

8、看男孩，列寧看看男孩，又看看喜鵲，為什么又看看喜鵲，為什么不問男孩卻問灰雀呢？不問男孩卻問灰雀呢？ 灰雀回去了，男孩為什灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？么還低著頭？ 為什么列寧認為男孩是為什么列寧認為男孩是個誠實的孩子？個誠實的孩子？ 列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺得他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰得他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。的，說說自己的看法。 愛愛 ，因為，因為 。 1、男孩為什么要捉走這只灰雀？、男孩為什么要捉走這只灰雀？ 2、男孩對灰雀的愛和列寧對灰雀的愛有、男孩對灰雀的愛和列寧對灰雀的愛有什么不同？什么不同？因為他喜歡這只灰雀。

9、因為他喜歡這只灰雀。奪去鳥的自由奪去鳥的自由 給鳥自由（真正的愛）給鳥自由（真正的愛） （男孩）（男孩） （列寧）（列寧）擴展一：聰明的同學們：擴展一：聰明的同學們： 課文中寫了第一天列寧和男孩課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發生了到那只灰雀的情景。這中間發生了什么事情？男孩想了些什么？做了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據你的想象把它寫下些什么？請根據你的想象把它寫下來。來。 那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰那個男孩回到家中后，走到陽

10、臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。飛不回來了。”臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活在灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫暖大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫暖的陽光。想到這，他馬上打開鳥籠，把小鳥捧出來，讓