1、安徽省作業設計大賽信息技術單元作業設計參考樣例一、單元信息學科年級學期教材版本單元名稱基本信息信息技術八年級第二科學出版社電腦系統勤學期維護單元R 自然單元£ 重組單元組織方式序號課時名稱對應教材內容1硬件奧秘深探究Z八年級下冊第三單元活動 1課時信息2軟件知識須掌握八年級下冊第三單元活動 23家庭網絡易組建J八年級下冊第三單元活動 34系統安全與維護八年級下冊第三單元活動 4二、單元分析（一）課標要求信息技術學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。信息技術學科核心素養由數字意識、計算思維、數字化學習與創新、數字社會責任四個

2、核心要素組成。四個核心要素互相支持，互相滲透，共同促進學生信息素養的提升。本單元包含 4 個活動，分別是計算機的硬件、軟件、網絡以及信息安全 4 個方面，這些內容都是生活中的真實應用問題。在教學中注重培養學生對信息技術發展的敏感度和適應性，幫助學生學會有效利用信息社會中的海量信息、豐富媒體和多樣化技術工具，優化自己的學習和生活，提高服務社會的能力。在信息活動中能夠采用計算機可以處理的方式界定問題、抽象特征、建立結構模型、合理組織數據；通過判斷、分析與綜合各種信息資源，運用合理的算法形成解決問題的方案；總結利用計算機解決問題的過程與方法，并遷移到與之相關的其他問題解決中。通過評估并選用常見的數字

3、化資源與工具，有效地管理學習過程與學習資源，創造性地解決問題，從而完成學習任務，形成創新作品的能力。引導學生在信息社會中提升文化修養、遵守道德規范，自覺地履行信息社會責任。（二）教材分析本單元共有 4 個活動，具體分析如下：活動活動名稱教材主要內容教學課時了解計算機硬件系統的分類和組成，并以購買計算機和升級計算機硬件為例，介紹主機中的主要部件的性能和參數。本活動分以下 2 個階段進行?；顒佑布W秘1購買計算機：CPU、主板、硬盤、內存條等1 課時1深探究許多硬件都“藏身”于計算機主機中，了解這些主要部位對購買計算機有著重要意義。2升級電腦硬件：通過對計算機主機中的內存、硬盤、顯卡等進行升級，提

4、升計算機的性能。計算機軟件是指計算機系統中的程序及其文檔，用戶主要通過軟件與計算機進行交流。本活動分以下 3 個階段進行：活動軟件知識1了解軟件分類：通過了解系統軟件和應用軟件，學會對常用計算機軟件分類。1 課時2須掌握2認識系統軟件：通過了解不同的操作系統，認識系統軟件的功能。3管理應用軟件：掌握常用軟件的安裝方法，卸載不需要的應用軟件。2活動活動名稱教材主要內容教學課時本節從實際操作的角度介紹組建家庭網絡的過程與方法，簡要介紹網絡類型、網絡結構，以及調制解調器、網線、路由器等網絡設備的連接方法，進而介紹了路由器設置，以及通過無線連接技術，將智能手機、平板電腦等移動設備接入網絡。本節課分 2

5、 個部分完成。1搭建家庭網絡：本部分首先從組建家庭網絡活動網絡系統的準備工作，簡要介紹網絡類型和網絡結構，讓學生知道目前組建網絡常用的設備?？紤]到目前一般1 課時3易組建家用網絡都是使用路由器進行局域網的組建，所以這里介紹了使用調制解調器、網線、路由器等網絡設備組建家庭網絡的方法。2配置網絡參數：本部分進入無線路由器的管理界面，設置相關參數，調試組建網絡，實現無線設備的正常連接。在“創新園”和“知識庫”中介紹了使用路由器的注意事項，引導學生慎用公共Wi-Fi 等知識。在信息時代的今天，信息技術帶給人們前所未有的生活便利和豐富多彩的文化享受，但與此同時，不懷好意的網絡黑客和五花八門的新型計算機病

6、毒，也無時無刻不在對人們的信息安全造成威脅，如果沒有采取有效的措施防范他們的入侵，輕則會活動系統維護造成文件和網絡數據的丟失，重則造成系統的癱瘓，1 課時4與安全甚至對社會造成嚴重的危害。本活動分以下 2 個階段進行：1維護電腦系統：了解計算機系統的漏洞修復、系統還原與備份的方法。2保障數據安全：了解數據加密、備份和木馬病毒防范的方法，掌握數據安全知識。（三）學情分析活動活動名稱學情分析通過長期的接觸，學生對計算機硬件并不陌生，但是對主硬件奧機內部的硬件卻了解不足。對于大部分學生而言，計算機主機活動內部的構造及各個硬件的安裝方法和功能，是很神秘的，所以秘深探1興趣是學好本活動的最堅實的基礎。內

7、存、硬盤等設備的升級，究也是許多學生想做但又無從下手的，如果掌握本活動的相關知識，一定會大大提升他們的成就感。3活動活動名稱學情分析軟件知本活動是有關軟件知識的綜合和體驗。學生經過前一階段活動的計算機學習，需要掌握對軟件知識進行歸納和總結的能力。識須掌2在教師分析軟件的分類以后，學生應該能夠在教師的引導下舉握出具體的實例，對曾經接觸或學習過的軟件進行分類?；顒泳W絡系手機等智能終端無線上網已很普及，學生基本能掌握，學統易組生很喜歡上網，他們的興趣點在網上交流上，本節課的重點是3建介紹網絡設備，設置網絡連接的方法，激發學生的興趣?；顒酉到y維在計算機和網絡的應用方面，學生具備一定的基礎和能力，護與安

8、但是對于信息安全，同社會中的大部分公民一樣，意識相對淺4全薄，并且缺少經驗。三、單元學習與作業目標單元作業目標設計表涉及目標序號、目標描述、學習水平等要素。借助作業目標設計表開展作業目標設計，有助于從整體上把握不同單元作業目標與課時作業目標的關聯性、作業目標的結構性。單元目標序號單元目標描述學習水平8X-3-1-A了解計算機硬件組成A 知道8X-3-2-A了解計算機軟件系統的分類，知道系統軟A 知道件包括的種類8X-3-4-A了解保護計算機系統安全的常用方式A 知道了解網絡陷阱和安全防護方法8X-3-1-B理解計算機主要硬件設備如 CPU、硬盤、B 理解內存等設備的性能及參數8S-3-3-B了

9、解組建小型計算機網絡所需要的設備B 理解和組建方法8S-3-1-C初步掌握計算機主機中硬盤、內存、顯卡C 應用等硬件的更換和升級方法8S-3-2-C學會安裝、卸載軟件C 應用8S-3-3-C學會對相關網絡設備進行調試C 應用8S-3-4-C能夠對重要數據進行加密和備份C 應用8S-3-4-D使用計算機訪問因特網，并解決具體問題D 綜合四、單元作業設計思路41.分析課標要求、教學內容和學情。2.制訂單元目標和作業目標。3.作業設計基本流程：明確作業目標、選取情境素材、設定問題任務、制定評價標準和確定作業類型。五、課時作業第一課時.第二課時.第三課時.第四課時.參考樣例 1：基礎性課時作業八年級下

10、冊第三單元活動 1硬件奧秘深探究基礎性課時作業作業類型R 基礎性作業 £探究性作業 £實踐性作業 £跨學科綜合作業作業類別R 課時作業 £單元作業 £學期作業應用場景£課前預習 R 課中練習 £課后練習作業對象R 全體學生作業 £學生根據情況可自選作業作業時長5-10分鐘同學你好，請在 5 分鐘內完成，并將作業提交。5一、單項選擇題1以下計算機的外部設備中，屬于輸入設備的是（）。ABCD2在以下計算機硬件設備中，最核心的部件是（）。ABCD3方輕舟同學要制作一個多媒體作品，需要采集大量多媒體素材，下列不屬于信息采集

11、工具的是（）。ABCD4在下圖所示的主板中，用于插接 CPU 的插槽是（）。6ABCD5下面左圖中的 U 盤應與右圖主機背部面板中相連的接口是（）。ABCD二、判斷題1完整的計算機系統由硬件和軟件組成。（）2計算機硬件主要由主機、顯示器、鍵盤、鼠標等組成。 （）3斷電后，內存中保存的信息不會消失，下次開機還在。 （）三、填空題1下圖主機背部面板中用來與耳麥相連的接口是。2下圖主機背部面板中用來與打印機相連的接口是。作業得分：作業用時：7作業對象：全體學生，是基礎性作業作業時長：5 分鐘本作業是基礎性的，面向全體學生的作業。采用網絡在線評分，學生可以根據系統自評結果，了解自己的成績。教師也可借助

12、網絡系統，設置自動評價，再通過網絡平臺，了解所授班級學生作業情況后，再進行反饋。學生在提交作業后，借助網絡評價平臺學生可查看自己答題成績。（具體如下圖所示）題目完成度得分備注1.選擇題機器評分2.判斷題機器評分3.填空題機器評分總得分課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。作業編號對應單元學習水平題目類型預計完成時預估作題目目標序號間(分鐘)業難度來源8X3-1-J018X-3-1-AA 知道選擇題<10.

13、9原創88X3-1-J028X-3-1-AA 知道選擇題<10.9引用8X3-1-J038X-3-1-BB 理解選擇題<10.8原創8X3-1-J048X-3-1-BB 理解選擇題<10.8引用8X3-1-J058X-3-1-BB 理解選擇題<10.8引用8X3-1-J068X-3-1-AA 知道判斷題<10.9引用8X3-1-J078X-3-1-BB 理解判斷題<10.8改編8X3-1-J088X-3-1-CC 應用判斷題<10.8原創8X3-1-J098X-3-1-CC 應用填空題<10.7改編8X3-1-J108X-3-1-CC 應用填空題

14、<10.7改編說明：作業編號 8X3-1-J 分別代表 8 年級下冊 3 單元活動 1 的基礎性作業。對應單元目標序號是與單元作業設計中的序號要對應。學習水平有 A 知道 B 理解 C 應用 D 綜合等。預計完成時間<1 表示 1 分鐘以內。題目類型有選擇題、判斷題、填空題、操作題、應用題、編程題等。預估作業難度 0.9 表示大約有 90%的學生可以回答正確。題目來源有原創題、改編題、引用題等。1教師使用網絡問卷平臺設計的方式制作作業。2學生進入課堂，老師下發作業練習網址，學生進行作業練習。3教師帶領學生共同分析講解作業反饋情況。附：使用問卷制作的硬件奧秘深探究基礎性作業方式一：電

15、腦端瀏覽器中輸入：https:/ks.wjx.top/vj/QVafQlH.aspx 網址9方式二：移動端掃描下圖二維碼1單項選擇題（1）C（2）A（3）A（4）C（5）D2判斷題（1）（2）（3）×3填空題（1）2（2）3參考樣例 2：拓展性課時作業八年級下冊第三單元活動 1硬件奧秘深探究拓展性課時作業信息作業類型R 探究性作業 £實踐性作業 £跨學科綜合作業作業類別R 課時作業 £單元作業 £學期作業應用場景£課前預習 £課中練習 R 課后練習作業對象£全體學生作業 R 學生根據情況可自選作業作業時長10-15

16、分鐘10可選作業 1：（難度）了解家中計算機的系統屬性硬件系統中 CPU 是_,硬盤是_，內存是_;操作系統是_,安裝的軟件有_可選作業 2：（難度）利用互聯網了解當前購買一臺計算機的重要信息費用預算在：_計算機的硬件配置信息：_可選作業 3：（難度）了解家中計算機性能后，計劃升級計算機設備升級費用預算在：_準備升級計算機硬件設備是：_計劃如何實施：_預估升級后計算機性能提升情況：_自評：你選擇的拓展性作業是：_你對自己的完成情況的評價：_互評：與同學交流，尋找完成同類拓展性作業的同學進行交流互評。師評：將作業方案發給老師，請老師評價。11作業編號對應單元目標學習水平題目類型預計完成時間預估作

17、業題目來源序號難度8X3-1-T018X-3-1-CC 應用實踐應用<10 分鐘0.8原創8X3-1-T028X-3-1-CD 綜合實踐應用<15 分鐘0.7原創8X3-1-T038X-3-1-CD 綜合實踐應用<15 分鐘0.6原創學生與計算機長期接觸，對計算機的外觀和硬件并不陌生，但是對主機內的部件卻了解不足。對于大部分學生而言，計算機主機內部的構造及各個硬件的組裝方法和功能，是很神秘的，所以興趣是學好本活動的最堅實的基礎。在教學中，可以根據基礎性作業的學生答題情況，對于家中有計算機，而且對計算機硬件與軟件又非常有興趣的同學。在完成基礎性學習之后，可以結合教材，讓學生模擬

18、內存、硬盤等設備的升級。但上述是只模擬，對于學有余力的學生，還可以進行提供分層學習任務，讓學生選擇自己能力范圍內的學習任務，在真實的情況中運用自己所掌握的知識。通過設計上述拓展性作業，提供學生學習的支架，讓他們運用掌握本活動的相關知識，在實踐中應用，能更好的提升他們的成就感。六、單元質量檢測作業參考樣例 3：單元檢測作業八年級下冊第三單元電腦系統勤維護單元檢測作業基本信息作業類型£基礎性作業 R 探究性作業 R 實踐性作業 £跨學科綜合作業應用場景£課前預習 £課中練習 £課后練習 R 課上檢測作業對象每組任選 1 題，組內合作完成，然后分組展

19、示、匯報、評價作業時長45 分鐘同學你好，本單元作業用時 25-30 分鐘，分組展示、評價 15-20 分鐘。可選題 1方舟同學需要購買一臺家用電腦，用來學習和娛樂，但是他只有 500012元的預算，請你幫他制定一份購機計劃，并說明理由?？蛇x題 2計算機用久了會變得越來越慢，有時還會有一些惡意插件。請分析產生這些問題的原因，給出解決的方案，并通過演示解決方法。方案設計可選題 3. 隨著網絡生活的普及，網絡已成為家庭生活不可或缺的一部分。但在使用過程中，不免會出現一些故障，導致設備不能正常上網。請你分析家庭網絡中導致不能上網的原因有哪些？并借助實驗設備，完成無線網絡環境的搭建，實現家用上網設備通

20、過網絡訪問互聯網。下圖改故障原因分析_展示操作過程_可選題 4. 請你為活動 4系統維護與安全制作一份知識點思維導圖。并結合思維導圖，說說日常生活中計算機系統維護的注意事項？自己的數據安全該如何去保障？131.信息科技是一門科學與技術并重的學科，學生除了掌握必要的科學知識與技能外，還需要培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力和科學探究精神，因此題目的設計有探究性作業、實踐性作業，將來根據教學內容還可以設計出跨學科綜合作業。2.新課程標準提出了“數字意識、計算思維、數字化學習與創新和數字社會責任”四大核心素養，同時也要求通過改革傳統評價方式，從核心素養的四個維度檢測學生的能力。因此，單元檢測

21、作業的設計體現了遷移知識、解決實際問題的能力。3.結合信息技術學科的特點和當前的“雙減”任務，課時作業在課內完成，單元檢測作業也須在信息課上完成?？紤]到要檢測的知識、能力等較多。單元檢測作業，通過分組活動、展示、評價等環節進行組織實施。時間建議安排在一節信息課上完成。1教師可以通過電子教室軟件，下發單元檢測作業題目和相應的資源，并給出測試說明。2共 4 題，每小組任選 1 題，組內合作完成。選擇需要實驗器材的組，派14一名同學到老師處領取實驗器材。3教師使用問卷平臺創建投票表單?？梢园础敖M號+題號+組長姓名”的方式命名選項，方便學生投票和評價。4學生在電腦的瀏覽器地址欄中輸入網址，評價各組作業

22、。可選題 1：學生制定需求上網查找電腦硬件，根據參數、價格等信息，選擇，完成表格填寫，并展示、匯報?？蛇x題 2：在計算機中下載并安裝“360 安全衛士”等軟件，卸載無用軟件和插件，并結合“360 安全衛士”的下載、安裝和使用，演示維護計算機系統?？蛇x題 3：(1)故障原因分析：a.網線故障； b. 路由器配置不當，沒連互聯網； c. 設備配置和路由器設置的參數不匹配； d.其他故障等。(2)展示組建無線網絡、配置路由器，電腦主機插入 USB 網卡，并設置網絡賬號、密碼等?？蛇x題 4：(1) 展示、介紹思維導圖，如：15(2)結合思維導圖，匯報日常生活中計算機系統維護的注意事項，和做好數據安全簡

23、單防護的方法。過去的試卷作業設計（供比較）2021新粵教粵科版科學六年級上冊期中測試卷及答案2【先預覽可編輯】（時間60分鐘，卷面分100分）學號：_班級_姓名_成績_一、填空題（每空2分，共20分）1._是地球上巨大的光源，能給萬物提供_和_。2.潛望鏡是利用_原理制成的，是由_面平面鏡構成z。3.杠桿是一種簡單機械。杠桿上有3個重要的點，分別是：_，_和_。4.輪軸是由_和_組成且能一起轉動的簡單機械。二、判斷題（每題2分，共20分）1.支點到動力點的距離大于支點到阻力點的距離，杠杠就費力。 （ ） 2.水龍頭、方向盤等都是輪軸在生活中的應用。 （ ）3.使用2個滑輪的組合比使用1個滑輪更

24、費力j。 （ ）4.鐘表采用的傳動方式是齒輪傳動。 （ ）5.照明燈上安裝燈罩，是因為燈罩可以反射燈光，光線更集中，照明效果好。（ ）6.月亮和太陽是自然界中常見的兩大光源。（ ）7.人類經歷了火光照明、煤油燈照明、蠟燭照明到電燈照明的漫長過程。（ ）8.我們可以在陽光下用噴霧的方法制造小水滴，再現彩虹。（ ）9.光是沿著直線傳播的，只有鏡子才能改變光的傳播路線。（ ）10.陽光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色。（ ）三、單項選題（每空2分，共20分）1.人們可以利用光導纖維進行通信，說明光具有（ ）的功能。A. 照明 B.傳熱 C. 傳遞信息2.太陽光穿（ ），投射到墻壁上，墻上會出現七色光帶z。A. 放大鏡 B. 平面鏡 C. 三棱鏡3.（ ）是地球上最大的光源，它給地球上的萬物提供了光和熱。A.太陽 B. 燃燒的蠟燭 C. 亮著的電燈 4。下列由光的反射形成的現象是（ ）A、月光 B、插入水中的筷子像被折 C、光下物體的影子5.不屬于光源的物體是（ ）A.發光的燈泡 B