1、學校教師考核細則 老師考核細則 為切實加強我校師資隊伍建設，規范教學質量管理，健全激勵、競爭機制，以促進教學質量的全面提高，同時為發放教學質量獎及其他各類嘉獎供應依據，特制定本方法。 第一條 考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結合原則。 其次條 考核內容：對老師教學業務工作的全過程進行考核，著重于教學實績、教學態度和教學水平。 第三條 考核依據：（1）江蘇省如皋師范學校教學管理規范；（2）老師學期教學任務書；（）江蘇省如皋師范學校工作津貼發放實施細則。 第四條 考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。 （一）教學管理部門考評 (共60分) 、教

2、學常規工作質量方面(20%) (1)履行崗位職責態度是否仔細，執行工作紀律是否嚴厲，是否嚴格履行請假手續，是否有無故曠職、曠工或常常性遲到、早退現象，是否有私自停課、調課現象，主要時間和精力是否用于工作。 考核方法：查閱相關考評記載。 得分： 很好4分，良好3分，一般2分，較差2-0分。 (2)教學方案、備課質量是否符合學校規定；教學目的要求、重點、難點、作業布置是否明確；教案是否規范；書寫是否工整。是否樂觀參與組內、校內教研活動，聽課的節數是否達標；聽課是否仔細；評課是否講究實效。 考核方法：教務處、教研組組織抽查或全面檢查教學進度方案、教學日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務

3、處考勤記錄。 得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教學任務狀況是否良好，教學基本目標是否達成，是否準時上、下課；講課內容是否正確；課堂結構是否合理；重難點是否突出；教學方法是否體現課改新精神，是否講究師生互動；教學是否富于藝術性；課堂教學效果如何。 考核方法：查閱教學任務書、抽查教學進度；隨堂聽課；召開同學座談會； 查閱班級日志 得分：很好76分，良好54分，一般32分，較差10分。 (4)作業量是否符合學校規定要求；作業是否具有典型；同學所做作業是否規范；批改是否正確準時；是否常常到班輔導、面對全體同學做好培優補差工作。 考核方法：查閱同學作業。查閱班務日志、教務處到班抽查 得分：

4、很好3分，良好2分，一般分。 (5)是否準時、仔細地完成教務處支配的命題出卷、監考、閱卷任務，監考有無失職現象；閱卷是否始終如一堅持標準；評講是否仔細準時。 考核方法：查看所出試卷；抽查監考狀況及監考記錄；抽查所閱試卷；召開同學座談會；查閱教務處值班日志 得分：很好3分，良好2分，一般1分，較差1-0分。 教學實績方面0% 擔當文化類課程考試科目的老師其教學實績的考核主要依據其所教學科的期中、期末考試及上級部門統一組織的考試成果的名次差和差值差，確定本學期該科成果進步綜合名次，并給以相應考核分。 擔當文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學實績依據該科學期考查成果的合格率、達標率、優秀率確

5、定其該科該項綜合考核分。 考核方法：（）查閱各科考試成果表，與期初原始成果比較；（2）統計文化課期中、期末考試和統考的平均分、合格率、優分率和標準差；（3）考查科技能科依據其學期成果合格率、優分率名次最終確定綜合名次；（）各科名次統計原則上依據標準分。（）原則上同班級任課老師進行比較 得分(綜合名次)： 第1名40分；第2名39分；第3名38分； 第4名37分；第5名36分； 第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。 凡樂觀參與教學觀摩、公開課活動或課件競賽或樂觀指導同學輔導同學參與校內、外競賽或發表論文者，依據公開課級別或輔導競賽成果所居名次的獎級、刊載同學論文的刊物級別質量給以適當加分。加分分值為： 國家級5分；省級4分；市級3分；縣級（含校際）2分 （二）同學評教（0分） 考評項目：教學態度、備課、上課、作業批改與輔導、考試等