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文檔簡介

1、.選修5有機化合物重要考點！期末就考這些知識！考察有機化學根底知識1判斷有機物的類別有機物的分類是研究有機物必備的最根底的知識，就中學化學范圍來說，就可從多種不同角度將有機物分類。高考中常有試題直接要求判斷有機物的類別。2用有機化學知識分析生活中常見問題有機化學跟生活聯絡非常嚴密。?考試大綱?對這方面也有明確要求：“理解有機物的主要來源；理解石油化工、農副產品化工、資源綜合利用及污染和環保的概念；理解在生活和消費中常見有機物的性質和用處。高考中常會出現以有機化學根底知識為切口測試科學素質的試題。3考察有機物的命名高中化學課本中介紹了烷烴命名的方法，對于其他類別的有機物沒有專門討論，但課本中分散

2、地出現過其他類型有機物命名的知識。高考試題常會以填空題或選擇題形式考察有機物的命名。4考察糖類、脂肪和蛋白質的性質新教材中將這三大類營養物質歸成一章進展討論，主要是為了強調這三類物質的重要性。高考試題比較重視這些跟人類生活嚴密相關的化學物質，所以近幾年來考察糖類、脂肪和蛋白質等內容的試題明顯增加。考察跟有機化學有關的根本技能1研究“新有機物試題中給出一種考生未見過的有機物的構造簡式，要求考生通過觀察找出官能團，進而判斷這種有機物的類型和性質。判斷官能團的種類，根據官能團判斷有機物的性質等是學習和研究有機物性質的一種根本技能。以一種“新有機物為載體，可以更好地考察考生在新情景中解決問題的才能。這

3、是一類必考題型。2判斷同分異構體和書寫同分異構體的構造簡式同分異構體是一個重要概念，可以說同分異構體問題實際上是有機物的構造問題，考察同分異構體的試題可觸及到有機化學中的任何一塊內容。以“根據分子判斷同分異構體形式編制試題是考察同分異構體概念的常見題型。3高分子化合物與單體的互相判斷高中化學課本中出現過多個合成高分子化合物的化學方程式，如乙烯生成聚乙烯、氯乙烯生成聚氯乙烯等。這是編制這類試題的知識根底。要求判斷一種“新的高分子化合物的單體，可以更好地測試考生的知識程度和判斷才能。從單體判斷高分子化合物或從高分子化合物判斷單體，是一類常考題型。4有機反響類型的判斷官能團是理解有機物性質的關鍵，高考試題常以判斷有機反響類型入手考察常見官能團的性質。碳碳雙鍵、醇羥基、醛基、羧基等都是中學化學中常見的官能團，理解這些官能團的構造和特性等是有機化學學習的起碼要求。對加成、取代和消去三類反響的判斷是最重要的根本技能。以有機物綜合推斷題測試分析和綜合才能、推理才能1從探究角度考察有機化學?高中化學課程標準?中強調化學學習中既要重視學習的結果，也要重視學習的過程。新教材中有許多引導我們自主探究的步驟，要求我們自己研究后得出結論。近幾年的高考試題越來越重視這方面的要求。用有機化學素材測試實驗探究才能是一種常見的命題形式。2有機框圖綜合推斷題有

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