1、.蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)有關(guān)打折的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第8頁(yè)的例4和練一練，練習(xí)三的第14題。教學(xué)目的：1、使學(xué)生聯(lián)絡(luò)百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)折扣的含義，理解打折在日常生活中的應(yīng)用，并聯(lián)絡(luò)對(duì)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的已有認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)以及與打折有關(guān)的其他實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)有關(guān)百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。2、使學(xué)生在探究解決問(wèn)題方法的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立考慮、主動(dòng)與別人合作交流、自覺(jué)檢驗(yàn)等習(xí)慣，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)例41、認(rèn)識(shí)折扣。談話：我們?cè)谫?gòu)物時(shí)，常常在商店里遇到把商品打折出售的情況。出示教材例4的

2、場(chǎng)景圖。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從圖中獲取到哪些信息。提問(wèn)：你知道所有圖書(shū)一律打八折銷(xiāo)售是什么意思嗎？在學(xué)生答復(fù)的根底上指出：把商品減價(jià)出售，通常稱做打折。打八折就是按原價(jià)的80%出售，打八三折就是按原價(jià)的83%出售。2、探究解法。提出例4中的問(wèn)題：?興趣數(shù)學(xué)?原價(jià)多少元？啟發(fā)：圖中的小朋友花幾元買(mǎi)了一本?興趣數(shù)學(xué)?？這里的12元是?興趣數(shù)學(xué)?的現(xiàn)價(jià)，還是原價(jià)？在這道題中，一本書(shū)的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有是什么關(guān)系？追問(wèn)：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%這個(gè)條件中的80%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？比較時(shí)要以哪個(gè)數(shù)量作單位1？這本書(shū)的原價(jià)知道嗎？你打算怎樣解答這個(gè)問(wèn)題？進(jìn)一步啟發(fā)：根據(jù)剛剛的討論，你能找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎？學(xué)生在

3、小組里互相說(shuō)一說(shuō)，再在全班交流。老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書(shū)：原價(jià)80%=實(shí)際售價(jià)提出要求：你會(huì)根據(jù)這個(gè)相等關(guān)系列出方程嗎？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，板書(shū)。解：設(shè)?興趣數(shù)學(xué)?的原價(jià)是元。80%=12=120.8=15答：?興趣數(shù)學(xué)?的原價(jià)是15元。3、引導(dǎo)檢驗(yàn)，溝通聯(lián)絡(luò)。啟發(fā)：算出的結(jié)果是不是正確？你會(huì)不會(huì)對(duì)這個(gè)結(jié)果進(jìn)展檢驗(yàn)？先讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)展檢驗(yàn)，再交流交驗(yàn)方法。啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進(jìn)展檢驗(yàn)：可以務(wù)實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用原價(jià)15元乘80%，看結(jié)果是不是12元。二、指導(dǎo)完成練一練先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)?成語(yǔ)故事?的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有什么關(guān)系，知道了現(xiàn)價(jià)怎樣求原價(jià)。再讓學(xué)生根據(jù)例題中小洪的話列方程

4、解答。學(xué)生解答后交流：你是怎樣想到列方程解答的？列方程時(shí)根據(jù)了怎樣的相等關(guān)系？你又是怎樣檢驗(yàn)的？三、穩(wěn)固練習(xí)1、做練習(xí)三第1題。學(xué)生讀題后，先要求說(shuō)說(shuō)每種商品所打折扣的含義，再讓學(xué)生各自解答。學(xué)生解答后追問(wèn)：根據(jù)原價(jià)和相應(yīng)的折扣務(wù)實(shí)際售價(jià)時(shí)，可以怎樣想？2、做練習(xí)三第2題。先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再對(duì)學(xué)生解答的情況適當(dāng)加以點(diǎn)評(píng)。3、做練習(xí)三第3題。先讓學(xué)生在小組里互相說(shuō)一說(shuō)，再指名口答。4、做練習(xí)三第4題。先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再指名說(shuō)說(shuō)考慮過(guò)程。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況

5、及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。四、全課小結(jié)提問(wèn)：回憶一下，打折是什么意思？一件商品的現(xiàn)價(jià)、原價(jià)與折扣之間有什么關(guān)系？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)