1、.精選標準的小學一年級數學競賽試題試卷1、小朋友排隊看電影，從排頭數起，小華是第18個，從排尾數起，小蘭是第28個。小華的前三個是小蘭。這隊共有 人。2、一輛自行車有2個輪子，一輛三輪車有3個輪子，車棚里放著自行車和三輪車共8輛，共20個輪子。自行車 輛，三輪車 輛。3、9個小朋友做運球游戲，第一個小朋友從東邊運到西邊，第二個小朋友接著從西邊運回東西，第三個小朋友又接下去最后球是在 邊，假如有12個小朋友做這個游戲，最后球在 邊。4、8名女同學站成一排，每隔2名女同學插進3名男同學，共插進 名男同學。5、14個小朋友玩捉迷藏，已經捉住了4個小朋友，還藏著 個小朋友。6、十位數字和個位數字相加，

2、和是12的兩位數有 個。7、小動物舉行運動會，小兔、小鹿參加50米的賽跑。小兔用12秒，小鹿用8秒。 跑得快，快 秒。8、一根繩子剪1次有2段，剪2次有 段 。9、口袋里有黑襪子和白襪子各三雙，雜亂地放在一起，要你從口袋里去摸，你至少必須摸出 只襪子能配成一雙顏色一樣的襪子。10、一根繩子有2個頭，三根半繩子有 個頭。11、強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了 小時。12、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有 朵。13、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有 層。14、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分 本，最少分 本。15、華華走向公園的時候，迎面來了三個大人三個小孩，那么到公

3、園去一共有 人16在捉迷藏游戲中，被遮住眼睛的小朋友知道有10個男同學和5個女同學需要找到并捉住,問參加游戲的小朋友共有 個。17、小紅和同學做游戲，她前面有1個人，后面有2個人，左面有3個人，右面有4個人，做游戲一共有 個人。18一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣，100只貓同時吃掉100條魚需要 分鐘195個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要 分鐘。20天色已晚，媽媽叫小明翻開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你說說這時燈是亮還是不亮？ 拉20下呢？ 拉100下呢？21、時鐘1點鐘敲1下，2點鐘敲2下，3點鐘敲3下照這樣下去，從1點到12點，一

4、共敲了 下。22、客廳里有8根日光燈，全亮著，假如關了三根，如今客廳里還有 根日光燈。23、一棵蘋果樹上有5只小鳥在高聲歌唱，一個獵人開了一槍，“嘣，打死了一只小鳥，如今這棵蘋果樹上還有 只小鳥在歡唱。24.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團的每一個人合照一次像，一共照了15張照片，參加旅游團的共有 人。要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步

5、。25、有四個人一起玩牌，一共玩了30分鐘，那么他們每人玩了 分鐘？“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的

6、專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出