1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班科學(xué)教案：變變變教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Science Classes in the Middle Class: Change Change教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion 教育第2頁/總4頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design中班科學(xué)教案：變變變教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班科學(xué)科目，主要用途為提升學(xué)生日常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，I獲得實際運用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為

2、紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I設(shè)計意圖：科學(xué)活動是幼兒喜歡的活動之一，發(fā)現(xiàn)問題探索問題、 解決問題是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)所要經(jīng)歷的過程，為了讓幼兒更喜 歡科學(xué)活動！我特設(shè)計了此次活動活動目標(biāo)1 1、 通過實驗探索淀粉遇到碘后會變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒 在科學(xué)實驗中操作的濃厚興趣。2 2、讓幼兒學(xué)會簡單的記錄，并表述自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備1 1、教具：一圭寸信、一把刷子。2 2、學(xué)具：饅頭、洋芋、黃瓜、蘿卜、洋蔥，記錄表，水彩筆；碘酒，棉簽、毛巾若干。活動重難點探究淀粉遇到碘后會變色的現(xiàn)象。活動過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1 1、剛才，老師收到一封信，讓我們一起拆開看看？咦，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teac

3、hing Design第3頁/總4頁好奇怪呀，這可真是一封神奇的信，內(nèi)容哪里去了呢 ？（幼兒猜一猜）2 2、出示一種神奇的藥水， 現(xiàn)在我把它涂上去，你們就能 看到信的內(nèi)容了？（看到了）。這是怎么回事呢？（幼兒自己 猜）3 3、大家想不想搞清楚這里面的秘密呢？等一會我們就會找到答案了。二、探究淀粉遇到碘后會變色的現(xiàn)象1 1、觀察碘酒，把發(fā)現(xiàn)告訴老師！2 2、知道碘酒有什么作用嗎？3 3、碘酒可以消毒，我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)護(hù)士阿姨來一次消毒比賽吧！看誰做得最快，又能把工具擺放整齊。為了節(jié)約 時間，我們就只消毒平常最常用的兩根指頭尖。（幼兒模仿老師給指頭消毒）4 4、 老師想來個比賽，用剛才消毒過的兩根

4、手指頭撿出5 5 粒白米飯，放到白紙上。5 5、請小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。想想這是為什么？6 6、教師小結(jié)。三、拓展尋找碰到碘酒會變色的食物。1 1、在生活中除了米飯，還有很多食物，是不是每種食物 都含有淀粉呢？老師還準(zhǔn)備了五種食物： 饅頭、黃瓜、洋芋、 蘿卜、洋蔥，下面我們要實驗這些食物碰到碘酒會不會發(fā)生原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design變化，如果食物的顏色發(fā)生變化，變成紫色，就說明這種食第4頁/總4頁物的身上藏有淀粉，請記錄員在記錄卡對應(yīng)的圖畫下面打“W”我們比一比哪個小組最認(rèn)真、最細(xì)心！2 2、 分組用棉簽醮一點碘酒直接碰在食物上，要仔細(xì)觀察 特別要注意：操作時，請小朋友不要食用各種食物。3 3、教師巡回指導(dǎo)。4 4、幼兒分組介紹自己的實驗結(jié)果。5 5、教師小結(jié)，給以評價。活動延伸小朋友運用今天我們學(xué)到的知識，回家后約爸爸媽媽繼 續(xù)尋找淀粉的蹤跡，好嗎？F