1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材幼兒園大班健康教案換牙的故事教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Kin dergarte n class health less on pla n The Story of Changing Teeth教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion 教育第2頁/總4頁原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design幼兒園大班健康教案換牙的故事教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園大班健康科目，主要用途為提升學生日常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，I獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)

2、教材主題進行配Ii套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。I活動過程：一、回憶經(jīng)驗：通過講故事，引起興趣。（一） 樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？ 誰來說說換牙是怎么回事？（二） 小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳 牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長大后，至打五 六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙 叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身 體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。 乳牙脫掉長出恒牙 就叫換牙。二、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識（一） 請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友 分別讓大家看看。（

3、二） 你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問他們？（三） 提問：1.如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design第3頁/總4頁下來？為什么?2.有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什么？3.有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦？有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢？4.你們還有什么換牙的問題要問嗎？小結(jié)：原來我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不 要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時出現(xiàn) 的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。三、議一

4、議：換牙我不怕（一） 說說換牙的感受（唱歌、說話、吃東西有不方便的 地方）媽咪七愛嬰H網(wǎng)理幼兒園_教案頻道（二） 為什么換牙？換牙的時候有什么不方便？換牙的時候要注意什么？教師小結(jié)：換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友 長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們 一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙 齒不整齊了。四、說一說：怎樣保護牙齒圖片（或教師制作的幻燈圖）展示小結(jié)：保護牙齒的好方原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、第4頁/總4頁選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、 不用手摸等。活動目標：1知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕，體會牙 齒健康對身體的重要性。2能圍繞換牙話題進行討論，并大膽、清楚的表達自己 的見解。3.了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學會保護新長出的牙齒。活動準備：1.活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。2.課件