1、.九年級數學下2019寒假家庭作業精選聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速進步學習才能,接下來查字典數學網為大家提供的九年級數學下寒假家庭作業一、選擇題每題3分，共18分1.-1 2的值是 A.-1 B.1 C.-2 D.22.分式11-x有意義的條件是 A.x B.x C.x D.x03.以下計算正確的選項是 A. B.C. D.4.如圖，是由幾個小立方體所搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數字表示在該位置上的立方體的個數，這個幾何體的主視圖 是 5.數 據-1、0、3、2.5、2的中位數是 A.0 B.2.5 C.3 D.26.由以下條件不能斷定ABC為直角三角形的是 A.

2、B= B.A：B：C =1：3：2C.b+cb-c=a2 D. ， ，二、填空題每題3分，共30分7.近似數3.06準確到_位.8.如圖，在ABC中，AB=AC，ADBC，BAC=130，那么DAC等于 .9.在一只不透明的口袋中放入紅球6個，黑球2個，黃球n個.這些球除顏色不同外，其它無任何差異，攪勻后隨機從中摸出一個恰好是黃球的概率為 ，那么放入口袋中的黃球總數n= .10.在平面直角坐標系中，將點A4，1向左平移 單位得到點B-1，1 .11.圓錐的底面半徑為3cm，母線長為5cm，那么圓錐的側面積為 cm2.12. 某班20位同學在植樹節這天共種了52棵樹苗，其中男生每人種3棵，女生每

3、人種2棵.設男生有x人，女生有y人，根據題意，列方程組是 .13、，ABC，按如下步驟作圖：1以A為圓心，AC長為半徑畫弧;2以B為圓心，BC長為半徑畫弧，與前一條弧相交于點D，3連接CD.假設AC=6，CD=8，那么sinCAB= .14、如圖，一次函數y=k1x+b1的圖像l1與y=k2x+b2的圖像l2相交于點P，那么關于x的不等式 的解集是 .15.一次函數y=-x+3的圖像與反比例函數y=2x的圖像一個交點為a，b，那么a+b-ab= .16. 如圖，在平面直角坐標系中，正方形ABCD的頂點，A、B、C的坐標分別為1，0、5，0、5，4，點E、F的坐標分別為4，0、2，4，過EF的中

4、點作直線，假設此直線被正方形的兩邊所截得的線段的長與線段EF的長相等，那么這條線段靠近點A的端點的坐標為 .三、解答題共102分17.此題總分值12分1計算： ;2計算： .18. 此題總分值8分是否存在實數x，使得代數式 與代數式 的值相等.19. 此題總分值8分 第一次模擬考試后，數學科陳老師把一班的數學成績制成如圖的統計圖圖中每組數據包含橫軸上左邊的數據不含右邊的數據，并給了幾個信息 ：前兩組的頻率和是0.14; 第一組的頻率是0.02;自左到右第二、三、四組的頻數比為3：9：8.請結合統計圖完成以下問題：1這個班學生是多少人?2成績不少于90分為優秀，那么這個班成績的優秀率是多少?20

5、.此題總分值8分在三只乒乓球上，分別寫有三個不同的正整數用a、b、c表示.三只乒乓球除上面的數字不同外，其余均一樣.將三只乒乓球放在一個盒子中，無放回的從中依次摸2只乒乓球，將球上面的數字相加求和.當和為偶數時，記為事件A;當和為奇數時，記為事件B.1設計一組a、b、c的值，使得事件A為必然發生的事件;2設計一組a、b、c的值，使得事件B發生的概率為23;并用列表法或樹狀圖說明你的正確性.21. 此題總分值10分 如圖，一堤壩的坡角ABC=62，坡面長度AB=30米圖為橫截面，為了使堤壩更加結實，一施工隊欲改變堤壩的坡面，使得坡面的坡角ADB=50， 那么此時應將壩底向外拓寬多少米?結果保存到

6、1米參考數據：sin620.88，cos620.47，tan501.2022. 此題總分值10分，在矩形ABCD中，對角 線AC、BD相交于點O，E、F、G、H分別是AD、OA、BC、OC的中點.1求證：四邊形EFGH為平行四邊形;2當 時，判斷四邊形EFGH為何種特殊四邊形，并證明.23. 此題總分值10分某市2019年企業用水量x噸與該月應交的水費y元之間的函數關系如圖.1當x50時，求y關于x的函數關系式;2假設某企業2019年10月份的水費為620元，求該企業2019年10月份的用水量;3為鼓勵企業節約用水，該市自2019年1月開場對 月用水量超過80噸的企業加收污水處理費，規定：假設

7、企業月用水量x超過80噸，那么除按2019年收費標準收取水費外，超過80噸的部分每噸另加收x20元的污水處理費，假設某企業2019年3月份的水費和污水處理費共600元，求這個企業3月份的用水量.24. 此題總分值10分點Am、n是反比例函數y=4x x0的圖像上一點，過A作ABx軸于點B，P是y軸上一點，1求PAB的面積;2當PAB為等腰直角三角形時，求點A的坐標;3假設APB=90，求m的取值范圍.25.此題總分值12分 如圖，ABC是等邊三角形，邊長為6，D是AC邊上一點，連接BD，O為ABD的外接圓，過點A作AEBC交O于點E，連接DE、BE.1求證：BDE是等邊三角形;2求ADE周長的

8、最小值;3當AD=2時，設O與BC邊的交點為F，過F作O的切線交AC于G，求CG的長.26. 此題總分值14分如圖，在平面直角坐標系xOy中，點M為拋物線y=-x2+2nx-n2+2nn2的頂點，直線y=-12x與拋物線交于點P、Q，過點P作PAx軸，交拋物線于另一點A，交y軸于點B.1求出M的坐標用n的代數式表示;2求證：OM3當OM=OQ時，求n的值;要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過

9、程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。4當MPA的面積是POM面積的2倍時，求tanOPM的值.注意：所有答案必須寫在答題紙上一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。查字典數學網為大家推薦的九年級數學下寒假家庭作業，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?