1、人教版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文并回答問(wèn)題。天 上 的 云天剛亮,媽媽就叫我起來(lái)看天上的云。我走出來(lái)一看,天上的云可真奇怪。有的像紅紅的花,有的像白白的羊,有的像力氣最大的象。天上的云可真有趣。1短文共有_個(gè)自然段。第_自然段是寫云的樣子。2天上的云有的像 ,有的像 ,有的像 。3天上的云真_,也真_。4寫寫你心中的云的樣子。_二、 閱讀文，回答問(wèn)題。小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，吹起了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。1這篇短文共有（_）句話。2小

2、山羊送給小白兔什么花？請(qǐng)?jiān)诙涛闹腥Τ鰜?lái)。3我會(huì)連。牽牛花 晚上開(kāi) 夜來(lái)香 中午開(kāi) 午時(shí)花 早上開(kāi) 三、 課外拓展我能行。快樂(lè)的節(jié)日“六一”兒童節(jié)終于到了，小朋友們可開(kāi)心（吧 啦 呢）！今年過(guò)節(jié)，我們學(xué)校的活動(dòng)可真豐富！有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇（吧 啦 呢）！最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六一”的小主持人。舞臺(tái)上，我用不同的神情、語(yǔ)氣和手勢(shì)，邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)表演，太有趣啦！“六一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2在短文的（ ）內(nèi)選擇正確的語(yǔ)氣詞，打“”。3用“有的有的還有的”句式寫一寫下課了操場(chǎng)上的情景。_4今年“六一”兒童節(jié)都有哪

3、些活動(dòng)？用“_”在文中畫出。5文中的“我”最開(kāi)心的是什么？用“”在文中畫出。四、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。2仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫下面的句子。 _很_，_也很_。3樹(shù)和喜鵲為什么都感到快樂(lè)？_（填序號(hào)） 喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂(lè)。他們都有了朋友，不再孤單。4你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂(lè)？_五、 閱讀，回答問(wèn)題。都說(shuō)春天是個(gè)愛(ài)美的孩子。她用花呀葉呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。其實(shí)，冬天也是個(gè)愛(ài)美的孩

4、子。你瞧，她用雪花膏抹了一層又一層，終于有了一張白白的臉。1春天用_和_來(lái)打扮自己。2“雪花膏”指的是（ ）A化妝品B面粉C雪3我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。例：香甜 香香甜甜高興_ 快樂(lè)_4想一想，寫一寫。秋天也是個(gè)愛(ài)美的孩子。她用_打扮自己。六、 閱讀短文，回答問(wèn)題。我(非常 經(jīng)常)在陽(yáng)上畫畫。今天我打算畫一幅小鳥(niǎo)的家。先用綠色的水彩筆畫森林，碧綠碧綠的樹(shù)葉，茂密的枝葉間有一個(gè)鳥(niǎo)窩。（在 再）用黃色的水彩筆畫小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很可愛(ài)。最后用(籃 藍(lán))色的水彩筆畫天空，天空中(飄 瓢)著潔白的云朵1在文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)下畫“”。2短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。3用“ ”畫出描寫

5、小鳥(niǎo)的句子。4在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。一（_）小鳥(niǎo) 一（_）白云 一（_）鳥(niǎo)窩5你還能用什么顏色給小鳥(niǎo)的家畫些什么呢？我用_的水彩筆_七、 閱讀短文，完成練習(xí)。假如我是假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)給人們帶來(lái)新鮮的空氣。假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)整天在天空中快樂(lè)地飛翔。假如我是一只小青蛙，我會(huì)天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)給人們送來(lái)明亮和溫暖。假如我是爸爸，我會(huì)改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識(shí)。1短文中“知識(shí)”的“知”用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)，再查音節(jié)_。2填上合適的詞語(yǔ)。（_）地飛翔 （_）地管教 （_）地學(xué)習(xí)3仿寫短文。

6、假如我是_，我會(huì)_，_。4根據(jù)短文內(nèi)容連線。老師 改掉缺點(diǎn)，管教孩子小青蛙 讓他們學(xué)很多很多知識(shí)爸爸 幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)小鳥(niǎo) 帶來(lái)新鮮空氣太陽(yáng) 快樂(lè)地飛翔大樹(shù) 送來(lái)明亮和溫暖八、 閱讀理解。 大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出了嫩綠的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿了肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季，寄給你，寄給我，寄給大家。1這段文章共有_句。2一年有_個(gè)季節(jié)，它們是_、_、_、_。3大自然的郵票是指_。4用“ ”劃出文中表示顏色的詞語(yǔ)。九、 閱讀理解。春雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿

7、說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了”麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒粉了”1短文共有（_）個(gè)自然段。2在括號(hào)里填上合適的詞。一（_）小鳥(niǎo)    （_）的草地一（_）春雨    （_）的桃花3春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“_”把句子劃下來(lái)。4按短文內(nèi)容填空。小白鴿認(rèn)為春雨（_） ，小燕子認(rèn)為春雨是（_），麻雀認(rèn)為春雨是（_）。你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春

8、雨的顏色嗎？ 我說(shuō)：“春雨是_的。你們瞧！春雨落在_上，_。”5連詞成句，別忘了加標(biāo)點(diǎn)。 屋檐下  小鳥(niǎo)  爭(zhēng)論  有趣的  在  一個(gè)  問(wèn)題_十、 閱讀短文，回答問(wèn)題。春雨的色彩春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地下到地上，沙沙沙，沙沙沙。一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了！春雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧！春雨落到桃花上，桃花紅了。”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，春雨是黃色

9、的，你們瞧！春雨落到油菜地上，油菜花黃了！春雨落到蒲公英上，蒲公英花也黃了。”1短文共有（_）個(gè)自然段。2仿寫句子。倒：春雨像春姑娘紡出的線。_像_。3填空。小白鴿說(shuō)：“春雨是（_）的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是（_）的，你們瞧！春雨落到桃花上，桃花紅了。”4描寫顏色的詞語(yǔ)你還知道哪些？試著寫兩個(gè)吧。_十一、 閱讀短文。春天真美好寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了，小草鉆出了地面，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩葉，紅色的桃花、白色的梨花在陽(yáng)光下張開(kāi)了笑臉，竹筍也一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。春天真美好！1短文一共（_）句話。最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫 （_）。2文章寫了小草、_、_、_、_和

10、燕子。3讀了短文，你想到了哪些成語(yǔ)？_ _ _ _十二、 閱讀展示臺(tái)。畫圈圈一圈、兩圈、三圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哦，是小蜻蜓在排練。四圈、五圈、六圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哦，是小魚在吹泡泡。七圈、八圈許多圈，誰(shuí)在水上畫圈圈？哈，是小雨點(diǎn)兒在蹦跳！1短文中寫了_、_和_在水面上畫圈圈。2連一連。小蜻蜓在 蹦跳小魚在 排練小雨點(diǎn)兒在 吹泡泡十三、 課外閱讀。小豬想找個(gè)朋友玩一天早晨，小豬拎著一個(gè)大包出了門，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：“給你吃桃子，你陪我玩。”小猴說(shuō)：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇恕！毙∝i走啊走，又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃麥餅，你跟我一起玩

11、。”小牛說(shuō)：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋。”忽然，小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河里，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興。1小猴不跟小豬玩，因?yàn)?  )。A小豬喜歡吃 B小豬太懶惰2小牛不跟小豬玩，因?yàn)?  )。A小豬太懶惰 B小豬做事不動(dòng)腦筋3大伙兒都喜歡和小豬做朋友了，因?yàn)?  )。A小豬把小羊救上了岸 B小豬給它們吃的十四、 我會(huì)讀一讀，做一做。小蝸牛問(wèn)媽媽：“為什么我們從生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐只能爬，又爬不快。

12、所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛說(shuō)：“毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”小蝸牛又問(wèn)：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他怎么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。”小蝸牛哭了起來(lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”1短文共有（_）個(gè)自然段。2我會(huì)讀短文，選擇正確的內(nèi)容填空。（填序號(hào)）殼 大地 天空毛蟲(chóng)姐姐變成蝴蝶，（_）會(huì)保護(hù)她；蚯蚓弟弟會(huì)鉆土，（_）會(huì)保護(hù)他。蝸牛有個(gè)又硬又重的（_）來(lái)保護(hù)。3

13、我會(huì)填（不會(huì)寫的字可以寫拼音）。（1）蝸牛不靠天，不靠地，他們靠_。（2）我也要學(xué)小蝸牛。我會(huì)自己_，那時(shí)，我覺(jué)得我很大。答案1、1.22.紅紅的花白白的羊力氣最大的象3.奇怪有趣4.示例:天上的云像大大的棉花糖。2、152牽牛花 午時(shí)花 夜來(lái)香33、142啦 呢3下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高。它們玩得真開(kāi)心4有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇呢！5當(dāng)上了“六一”的小主持人。4、1嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安2秋天；美；冬天；美34我和小伙伴們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候感到很快樂(lè)。5、1 花 葉 2C3 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 4果實(shí)6、1經(jīng)常 再 藍(lán) 飄2 兩 四 3黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很可愛(ài)4 只 朵 床 5 粉色的 給小鳥(niǎo)畫一張床7、1 Z zhi 2 快樂(lè) 嚴(yán)格 認(rèn)真 3 媽媽 更加關(guān)心自己的孩子 讓他們快樂(lè)成長(zhǎng) 48、152 四 春天 夏天 秋天