1、長春市2020年八年級上學期期中語文試題D卷姓名:班級:成績:一、選擇題1.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.在美麗鄉村建設中，我們要大力發展健康向上的農村文化，積極倡導資源節約型的生產和生活方式。B.長篇小說小時代，講述了一個從小感情深厚，有著不同價值觀的四位女生先后所經歷的友情、愛情。C.睡姿不當有損眼睛健康，特別是趴著睡覺會造成眼壓過高，不僅可能誘發青光眼，嚴重的還會影響視力。D.我國大部分地區太陽能資源豐富，太陽能資源開發利用的價值十分廣闊。2 .下列句子排序最正確的一項是（）即使不能以書會友，也應對閱讀的好處有所了解，對愛書人、讀書人保持尊敬。沒養成閱讀習慣的人，不妨從現在

2、開始行動。對這些保持必要的尊敬，本身就是對文化的尊敬，是一種修養。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。我們的古人對于書籍、閱讀、讀書人都是尊敬的。A.B.C.D.3 .下列句中加點成語使用錯誤的一項是（）（3分）A.雖已屆風燭殘年，只要有心，依然可以對社會作出貢獻。B.夜深了，萬籟俱寂，只聽見樓上有人還在竊竊私語。C.魔術師總喜歡故弄玄虛，引起觀眾的好奇心。D.在艱苦環境中工作，經過千錘百煉，他意志越來越堅強了。二、基礎知識綜合閱讀下面文字，完成小題。假如給馬克？吐溫曾評價說：“十九世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫？凱勒。”我三天光明便是美國盲聾社會改革家、作家海倫？凱勒的

3、著名自傳體散文。海倫？凱勒在嬰兒時期就失去了聽覺和視覺，經歷了痛苦和彷徨，在良師的幫助下，她完成了比正常人都彩精采）的蛻變B（tuIshu1）最終從哈佛大學畢業，將畢生精力投入為殘疾人謀取福利等社會事業中。A（精閱讀假如給我三天光明是令人心潮澎湃C（baipai）的，文中沒有愁云慘淡，字里行間洋溢著真摯而強烈的情感。海倫？凱勒用自己的經歷為我們上了寶貴的三節課：首先要學會接受苦難，只有堅強才是將人們從痛苦中解脫的唯一途徑；其次是勇于直面挑戰，最大的成就感甲來源自名利，乙在無數次失敗后突破自己的極限；最后是用愛擁抱生活，黑暗盡頭一定有光明存在，丙飽受磨難，丁應該充滿仁慈地對待世界。希望大家在閱讀

4、后都能受到海倫？凱勒的D（激厲激勵），珍惜生活、熱愛生活，用更平和、開放和勇敢的心態面對人生。4.文段中AE五處，加橫線字的讀音和橫線處選填詞語都正確的一項是（）A.精彩蛻變（shui）澎湃（bai）激厲B.精采蛻變（shui）澎湃（bai）激勵C.精彩蛻變（tui）澎湃（pai）激勵D.精采蛻變（tui）澎湃（pai）激厲5 .（小題2）文段中甲一丁四個橫線處選填關聯詞語比較恰當的一項是（）A.不是而是即使也B.不但而且因為所以C.既又即使也D.不是而是雖然也三、現代文閱讀閱讀下面文章鳥巢的風味，完成小題。因為山青水秀，地處湘東的老家自然多鳥巢，不過，那還是在我年少時節。那時候，我家門前，有

5、幾棵高大蒼翠的大樟樹。每望一眼郁郁蔥蔥的大樟樹，我總有一種爬上去的欲望，只因在高高的樹之頂端，有盤纏于樹杈上的鳥巢，常有三三兩兩的喜鵲喳喳地來來往往。喜鵲黑亮靈巧的翅膀，如豆的眼睛流轉不已，飛姿自是美妙，乃至給飛翔留下足夠的溫暖。在美麗的春天，鳥巢里常隱約飄來小鳥嘰嘰之聲，過路的人便自然而然沉湎于夢一般的清純。老家的鳥，大都很狡猾。喜鵲高高在上，還有一些鳥則干脆將巢藏得深深的，或在樹葉濃密之處，或在樹之尖端。總之，要么讓人可望不可即，要么根本不讓人看到。偶爾，常常是落葉時節，當孩子們玩得瘋癲之時，一抬頭，便發現不遠處矮矮的樹梢上，垂掛著一只小巧玲瓏的鳥巢。不過，當發現它時，其實已是空巢了。麻雀

6、多得很。那褐色羽毛上布滿了黑色斑點的小巧的鳥兒，一天到晚在屋檐下，嘰嘰喳喳，飛來飛去。它們的巢就藏在屋檐下的某個墻洞里，洞口黑洞洞的，若將手伸進去，常常能掏著幾顆圓圓的麻雀蛋，或一兩只丑丑的小麻雀，黃黃嫩嫩的嘴，不停地張開又合上。可過一段時日，若是再去摸那個鳥洞，常常一無所獲了。后來，我離開了鄉村，遠離了鳥巢，也遠離了鳥。在繁華的家鄉小城，自是難以見到鳥的蹤影，內心空落了幾許，好在，時有鳥巢淡薄蒼灰的身影飄蕩在我的夢里。不知為何，我執著地萌生了一種想法，真想成為一只美麗的鳥，翩飛在枯瘦的枝頭上。變不了鳥的我，自是對鳥巢懷有一種特殊的親切。又是一個初春時節，我來到山東大平原。車窗外，一望無際的曠

7、野上，多是光溜溜的樹。很突然地，一棵高高瘦瘦的樹傲然于眼前，那光光的樹梢上，赫然蒼黑一團。我張望再三，驚訝地發覺，那是一只鳥巢。誰知，從青島至煙臺，一直到濟南，只只蒼黑的鳥巢，竟綿綿不絕地撞擊著我的視線。試想，汽車在公路上奔馳，公路兩旁，綿延著一排排光溜溜的樹，隔不了多遠，便有一只蒼黑的鳥巢掛在樹枝之上。可以說，所有的鳥巢，看上去都厚重，由一枝枝蒼黑的樹枝錯落有致地搭成，爽朗，樸素。偶爾，自蒼黑的鳥巢，也會飛出一兩只黑羽毛的鳥。雖不知其為何鳥，我仍被一陣翅膀的撲棱棱拍擊聲所震顫。真想不到，在蒼茫的平原上，鳥巢以一種全新的風味，令我無法回避無法平靜，給了我異乎尋常的觸動。而穿越時空的隧道，老家的

8、鳥巢，以蒙太奇的手法，執著地閃爍。可我驚異地發現，南方老家的鳥巢，在森林茂密、山重水復的世界，莫名地迷失了飛翔的方向，有著一種戰戰兢兢的謹慎，如履薄冰。北方的鳥巢，則洋溢著關東大漢的坦蕩，無遮無擋地走近世人，卻得以守住自我的風味。其時，一棵又一棵樹，一只又一只鳥巢，自我眼前掠過，傳遞著鳥的聲音，我有了一種行走于大地的心情。一種全新的感覺，一種渴望闖蕩的銳氣，漸漸地漫溢而來。6 .“老家的鳥，大都很狡猾”一句中，“狡猾”一詞有何妙處？7 .請從表達方式、詞語運用等方面，賞析下面的句子。常常能掏著幾顆圓圓的麻雀蛋，或一兩只丑丑的小麻雀，黃黃嫩嫩的嘴，不停地張開又合上。8 .文中寫出了鳥巢的哪些“風

9、味”？請簡要概括。9 .文中描寫北方的鳥巢時，沒有對鳥作詳細描寫，為什么？10 .結合全文，說說為什么作者對鳥巢“懷有一種特殊的親切”？閱讀下面文字，完成小題。生如蟻而美如神張燕峰在巷子盡頭，阿敏擺了一家小小小的早點攤。老公站在翻滾著大花的開水鍋前汗流狹背地煮著面條，阿敏負責把煮好的面條加上佐料，湯湯水水地送到客人面前。等客人吃完，阿敏麻利收錢，并客客氣氣地送別，還不忘熱情地招呼別的客人入座。每天早上，阿敏都異常忙碌，送走了一撥又一撥的客人雪白的大褂很快便被汗水浸濕，蓬松卷曲的秀發濕漉漉地貼在光潔的額頭，好看的丹鳳眼總是帶著在跳舞。優美的旋律，翩趾的舞姿，吸引了許多人圍觀。領頭的女子，馬尾來在

10、腦后，一笑意、明亮，嫵媚，像暗夜里遙遠天幕上的星星；白皙的兩頰紅暈泅染，燦若桃花阿敏生意做得很辛苦，誰也說不準她早上幾點就出攤，大家看到的是她忙得不可開交的樣子，熟悉的是她親切溫暖的笑容和百靈鳥一樣好聽的聲音。一個周末的下午，我到福利院做義工，偶遇阿敏。她正推著一位阿姨走在灑滿陽光的小疼上，親熱地跟老人說著話，不時地彳下來，給老人拉一下滑到腳背上的毛毯。我問道：“阿敏是你媽媽嗎？不等阿敏開口，阿姨搶過話頭：“我要是有這樣好的女兒就享福了，這閏女人好啊，每入下午都來照顧我們，已經很久了。大家都說她比親閨女還體貼，還疼人吶！”阿敏笑了，嬌嗔道：“哪里有阿姨說得那么好，我只不過是來陪他們說說話，老人

11、們都很寂寞呢？”后來在福利院里見阿敏的次數多了，發現她像陀螺一樣，轉個不停，一會兒給老人們擦洗身子，一會兒給老人們晾曬被褥，一會兒又陪著老人們聊天，做這些的時候，阿敏始終平和溫婉地笑著，像一枚色澤柔和質地溫柔的美玉。晚上，我出去散步。公園的廣場上，一群人襲淡雅的長裙，纖足輕點，身子輕輕轉動長裙散開衣袂飄飄，宛若凌波仙子，身姿之曼妙，又如風拂楊柳般婀娜多姿。啊，這不是阿敏嗎？阿敏也在人群中發現了我，笑著沖我點頭，那笑容就像盛開在人群中的一朵潔白的蓮花。突然，腦海中閃現出詩人顧城的一句詩“生如蟻而美如神”,我想，阿敏不就是這樣的人馬？驀地，對這樣一個尋常女子肅然起敬，心生敬意。11 .這篇文章主要

12、寫了三件事，請逐一概括。12 .請賞析文中的畫線句子。（1）做這些的時候，阿敏始終平和溫婉地笑著，像一枚色澤柔和質地溫柔的美玉。（2）領頭的女子，馬尾來在腦后，一襲淡雅的長裙，纖足輕點，身子輕輕轉動長裙散開衣袂飄飄，宛若凌波仙子，身姿之曼妙，又如風拂楊柳般婀娜多姿。13 .文章多次寫到阿敏的“笑”，目的是什么？14 .如何理解作者說阿敏生如蟻而美如神”四、對比閱讀古詩文閱讀（甲）答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（乙）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜。解

13、衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻外交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。15 .解釋下面加點的詞語與其奇者（）但少閑人（）月色入戶（）16 .請用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。（每句劃一處）實是欲界之仙都念無與為樂者相與步于中庭17 .用現代漢語寫出下面句子的意思。夕日欲頹，沉鱗競躍。庭下如積水空明，水中藻外交橫，蓋竹柏影也。18 .按要求填空從表達方式上看，甲乙兩文都能緊扣景物特征進行，也都有堪稱點睛之筆的但兩文表達的思想感情卻有所不同，甲文表達了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠

14、閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“（用原文句子回答）的語句中。五、句子默寫19 .默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）,其不善者而改之。（論語述而）抽刀斷水水更流，。（李白宣州謝跳樓餞別校書叔云）,有暗香盈袖。（李清照、醉花陰）（2）請在吳均的山中雜詩和劉長卿的送靈澈上人中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。六、詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，完成下列小題。（甲）寒食孟云卿二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。（乙）寒食寄京師諸弟韋應物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟

15、，杜陵寒食草青青。20 .下列對兩首詩的內容理解不正確的一項是（）A.兩首詩都是詩人在寒食節，面對禁火空齋的景象而抒發了一種感傷情懷，都有對故鄉、親人的思念。B.甲詩首句中的“滿”字傳達出江南之春給人的繁花競麗的感覺。C.乙詩首句描寫了寒食節萬戶無煙的蕭索景象。D.甲詩中“貧居往往無煙火”說明寒食節百姓的快樂；乙詩中“把酒看花想諸弟”說明寒食節詩人對親人的思念。21 .下列對兩首詩的賞析不正確的一項是（）A.兩首詩都運用借景抒情，甲詩側重于悲身世，乙詩側重于思念親人。B.甲詩一二句運用了以樂景寫哀情的反襯手法，抒發了詩人極度悲傷的感情。C.乙詩第三句直抒胸臆，第四句實寫故園的寒食景色，烘托對親人、故園的懷念之情。D.甲詩“不獨”“往往”運用對比，揭示出當時社會的本質，寄寓著深切的不平。七、綜合性學習22 .綜合實踐每年的5月19日為“中國旅游日”，這一日期源自徐霞客游記首篇游天臺山日記的開篇之日。下面請圍繞“旅游”這個主題進行系列學習活動。（1）下圖是“中國旅游日”的標志圖案，標志的主體創意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統的印鑒藝術。請仔細觀察并簡要描述一下變形的“旅”字所展示的畫面。中國分游日ChinaTourismDay(2)旅游之趣古來即盛行。當我們展讀那些古人充滿率真韻趣的游記時，似與古人共享山水之樂。請你