1、兒童(r tng)近視病例分析1.四歲八個月的隱性近視2.俺家4歲孩子(hi zi)該不該戴眼鏡3. hbcdczyb咨詢信第一頁，共二十六頁。1.四歲八個月的隱性近視(jnsh)20121211Tuesday 專家門診：四歲八個月的隱性近視，遠視緩沖（儲備）消耗、屈光成分補償（角膜曲率）王*，男，4歲8月，2008年3月3日出生，2012年12月11日首診。以眼睛癢感3天之主訴就診。足月順產，父母均為正視。眼科檢查： 視力：右、左眼均0.8，雙眼1.0；兒童視力：右、左眼均1.0，雙眼1.2。 驗光：睫狀肌麻痹前，右眼+0.25D，左眼+0.0D；0.5%托吡卡胺點雙眼，5分鐘1次，共6次后

2、：右眼+0.5D，左眼+0.25D。 眼位：正，各方向運動正常；交替遮蓋、遮蓋去遮蓋眼球無轉動。 AC/A、主視眼：未測。 眼壓(yn y)：右眼17mmHg，左眼15mmHg。 身高：112cm；體重：21.5kg。 外眼檢查：下瞼結膜大量透明小濾泡，以眥部為著。 裂隙燈檢查：正常。 眼底檢查：正常。第二頁，共二十六頁。屈光成分(chng fn)： 前房深度ACD：右眼3.70mm,左眼3.78mm; 眼軸AL：右眼23.33mm，左眼23.25mm； 角膜曲率： 右眼K1 42.08D,K2 43.21D,平均曲率SE 42.64D；柱鏡cyl -1.13*7,角膜半徑R 7.92mm;

3、左眼K1 42.24D,K2 43.32D,平均曲率SE 42.78D；柱鏡cyl -1.08*0,角膜半徑R 7.89mm; 瞐狀體曲率(常數(chngsh)A:118)：右眼21.30D，左眼21.38D。 角膜厚度：未做。第三頁，共二十六頁。臨床分析(fnx)思路： 一、這個(zh ge)孩子的隱性近視是怎么被發現的？ 二、為什么說這個孩子是隱性近視？ 三、為什么人們未能認知近視的隱性狀態？ 四、18歲時將會有多少度近視？從現在開始，如何防控顯性近視的發生、發展？ 五、如何實施18歲時的近視預期控制目標？第四頁，共二十六頁。一、這個孩子的隱性近視是怎么(zn me)被發現的？ 1、4歲8

4、月的兒童E型視力表檢查可達0.8，雙眼1.0，提示，首先排除該兒童是否已經發育過度，即近視傾向；進一步用兒童手型視力表檢查達1.0，雙眼1.2。這已經是過度發育、近視狀態，令人不安的是家長、老師和醫生都對此沒有引起警覺！ 2、動態電腦驗光(yn gung)僅存+0.25D，沒有正常該年齡兒童的遠視儲備+2D。這已經是過度發育、近視狀態，令人不安的是家長、老師和醫生都對此沒有引起警覺！第五頁，共二十六頁。二、為什么說這個孩子(hi zi)是隱性近視？ 3、眼軸的過度增長1mm所產生的-3D，被角膜補償+1D，晶狀體尚存+2D遠視(yunsh)儲備所遮蓋。這種近視隱匿狀態，即隱性近視，是眼球發育的

5、拐點，是發現近視、預測近視和近視控制的切入點。這已經是過度發育、近視狀態，令人不安的是家長、老師和醫生都對此沒有引起警覺！第六頁，共二十六頁。三、為什么人們未能認知近視(jnsh)的隱性狀態？ 4、孩子在今后(jnhu)1014年的生長發育過程中，即到14歲18歲青春發育期，身體的快速増長140cm170cm，自然伴隨眼軸1mm、-3.0D的近視，本應在這個階段長出的眼軸，卻已經在5歲前形成了， 就好像為孩子上中學儲備的3萬元錢在幼兒園就花費掉了，等待的未來15年只能是負數的近視！ 這已經是過度發育、近視狀態，令人不安的是家長、老師和醫生都對此沒有引起警覺！第七頁，共二十六頁。5、由于眼睛在3

6、歲后到18歲從22mm到23mm，僅需増長1mm，而身高則從100cm到170cm，需長高70cm。 也就是說，換個角度認知這個孩子的眼球過度(gud)發育狀態，如果此時，5歲的孩子身高是170cm，家長一定會十分驚恐，因為，顯爾易見的是孩子長得太高了，這時不論是家長，還是醫生、老師都會懷疑這種不正常的過早過度(gud)發育，一定會到醫院做各種各樣的檢查，一定會問為什么孩子長這么高？ 但為什么對眼睛的相同程度、不同尺寸的過度生長卻視而不見，甚至引以為自豪呢？知識的匱乏、國家行業監管的缺失、巨大的行業利益、國家高等教育的不健全、醫生的貧困與專業人才的貧乏，各行業的利益瓜分，將兒童的眼睛視為商機，

7、將驗光配鏡歸屬勞保，將視光學視為勞務市場。第八頁，共二十六頁。四、18歲時將會有多少度近視？ 從現在開始，如何防控顯性近視的發生(fshng)、發展？ 6、預測 1）之一：18歲-5歲=13年，每年平均近視增長-0.22D，13年可能增長-2.86D； 2）之二：318歲眼軸平均増長1mm，1mm=-3.0D； 3）之三：1315歲的快速増長期，眼軸可能0.51mm/年的増長，可能會超過(chogu)-3.0D近視，形成中度近視。第九頁，共二十六頁。 7、監測 1）每三個月復查IOLmaster，増長為0mm； 2）每月監測眼壓，控制在13mmHg； 3）每三個月睫狀肌麻痹驗光，屈光度近視(j

8、nsh)化増長為0D； 4）每半年身高測量，身高増長510cm時，復查IOLmaster，増長為0mm； 5）監測角膜曲率、晶狀體曲率、AC/A、調節力、眼位的變化； 6）監測視力； 7）睫狀肌調節力；第十頁，共二十六頁。 8、控制 1）增加睫狀肌調節力，輻輳訓練； 2）減少對鞏固的牽拉張力： （1）托吡卡胺每天下午六點起點雙眼6次，間隔5分鐘：學習姿勢的調整； （2）噻嗎洛爾每天早、中午點歡眼各1次：控制眼壓在13mmHg，減少內壓力對鞏固的張力；（3）阿托品單眼一周1次：控制近視，機制尚不清； 3）增加鞏膜對張力的抵抗力：冷敷，食療； 4）機械壓迫：RGP，OK； 5）保持正常(zhngc

9、hng)調節集合比例：保持正視屈光狀態，遠近均戴鏡，但不過矯第十一頁，共二十六頁。五、如何實施(shsh)18歲時的近視預期控制目標？ 9、堅持13年的近視監控，對家長和孩子、醫生來說是一項難以完成的任務，人們對每天吃飯不會厭煩，但對保護孩子在發育期的健康卻沒有信心， 這是因為家長也處于生存的爬坡期，人們沒有精力去關懷小小的眼睛(yn jing)是否健康， 同時平衡應試、競爭能力的儲備-學習，眼睛更主要的是用于學習文化知識的工具， 人們還顧及不上高度近視對成人后的生活質量的威脅第十二頁，共二十六頁。2.俺家(n ji)4歲孩子該不該戴眼鏡 我小孩2歲左右發現看電視時愛斜眼睛，2.5歲入園體檢和

10、3歲多幼兒園體檢都沒發現眼鏡有問題，但平時能看到他愛斜眼看東西(dngx)，曾帶他兩次去醫院檢查眼鏡，但均不配合，在家訓練視力表。4歲幼兒園體檢，說散光。4歲1個月時，帶去醫院檢查，裸眼視力均為0.5，阿托品散瞳三天后，驗光結果如下： 右眼，球面鏡+1.25，柱鏡-1.25，軸位175，最佳矯正視力0.9； 左眼，球面鏡+1.50，柱鏡-1.50，軸位175，最佳矯正視力0.8+； 第十三頁，共二十六頁。 戴上眼鏡，兒子感覺清晰(qngx)了好多， 看了些您的帖子，有疑惑了，像俺孩子這種情況，到底該不該糾正，還是等待其發育？ 戴眼鏡會不會過度干擾了孩子眼鏡的發育？這種情況，到底該怎么處理？ 我

11、總覺得太匆忙給孩子配了眼鏡，也沒做你說的那些角膜曲率、角膜厚度、眼壓等測試。 第十四頁，共二十六頁。2013-6-2回復(huf) 1、4歲的視力是正常的，特別是睫狀肌麻痹后矯正達0.9，從另一方面講， 要警覺孩子已經過度發育了，因為，我們采用的是E型視力表，說明孩子正常存在的遠視離焦狀態已經消耗了，也就是說，4歲本應該具有90cm的身高，現在已經150cm了，那么今后到18歲的14年身體的自然發育還是正常存在的，那么再加上自然的生長當然就過頭了， 返回眼睛，孩子自然還要長-3D，必然會是近視，加上家族聚集性，讀書的環境因素，。 眼睛一旦啟動擴張(kuzhng)機制，是一直會擴展下去的，因為近

12、視與正常之間只有一步之遙！ 第十五頁，共二十六頁。 2、交換了柱鏡成為遠視散光鏡，說明眼瞼對水平曲率的壓迫影響，顯示為單純遠視散光， 同時(tngsh)提示球鏡的遠視狀態已經不復存在，即孩子已經近視了，因為必須儲存的、對抗抵消18歲期間的眼球自然發育的-3D近視已經顯示為0了， 第十六頁，共二十六頁。 3、這是家長的誤區，在書中特別強調的，“不能讓孩子輸在起跑線上”，“孩子什么都是最好的”，沒有從現象看到本質，書中強調，視力、屈光度都不能用一把尺子衡量孩子，不同年齡不同標準！因為眼睛是從遠視+3D、眼軸17mm、視力0.1，到6歲逐漸長出來的22mm、正視+1D、視力0.8。 4、這是家長的沒

13、有經過認真思考、做功課，上上網，查查(ch ch)資料，多問問的結果，因為生命是自己的，要珍惜，要明白，理性，獨立思考其合理性，決不能盲目，匆忙決定，因為生物機制的啟動，將無法阻止！ 第十七頁，共二十六頁。 5、關于雙眼視，似乎臨床中并未見有專業人士為每一位前來的孩子認真檢測，調整處方和配鏡 6、盡快完成書中的生物參數檢測，條件好可以將雙眼視功能一同檢測，按照dxy中提供的十步法綜合(zngh)控制，盡早上傳資料，以便于分析 7、最后，提供一個理性防錯的方法：觀察1個月，放一放，聽一聽 第十八頁，共二十六頁。3. hbcdczyb咨詢(zxn)信：7年800度 因為我和孩子的爸爸都是近視(jn

14、sh)的緣故，從孩子出生就比較關注， 到大班時，因為轉學體檢，被告知孩子有近視傾向，遠視儲備少。 除了生活中多加注意外，沒有采取措施。第十九頁，共二十六頁。 孩子上小學后，學校有兩個人（私人的）給孩子做按摩，先熱敷，再在眼睛周圍涂上一種藥，然后按摩。當時想，就算是做眼保健操吧，應該沒壞處，就讓孩子去做了。堅持了大概(dgi)一年吧，孩子應該沒變化。 第二十頁，共二十六頁。 到二年級，突然說看不清黑板，帶孩子去醫院，已經是200度近視了。當時，有兩晚上無法入眠，恨不能讓自己眼睛瞎了，換回孩子一雙明亮的雙眼。然后，就戴上了眼鏡。我們這醫院大夫看到近視，沒有二話，都說沒別的辦法，只有(zhyu)戴眼

15、鏡。 像您所說的好多檢查，除了與配鏡相關的，測過眼壓（一次），眼底也簡單看過，其它檢查都沒有做。 第二十一頁，共二十六頁。 期間也聽到有關的耳穴療法、針灸療法，擔心有傷害，沒有(mi yu)實施。只堅持過一段時間做操（有專人指導）、戴治療鏡（也是增強眼球轉動吧）等等。曾經配戴雙光鏡、多焦鏡，控制效果都不理想，每年幾乎都要長100左右。 從2006年的4月份孩子戴上眼鏡，至今有7年了。目前上初三，15周歲。右眼800+75散光，左眼825+100散光。眼底正常。目前矯正視力0.8。 第二十二頁，共二十六頁。 現在真的不知道有什么辦法能控制度數增長，又對孩子(hi zi)沒有傷害。學習壓力越來越重

16、，孩子(hi zi)一天有時候就用掉將近一只筆芯，可見要寫多少字，低頭看近有那么久啊！ 在這里，希望您能指點迷津。 1、有什么辦法控制度數加深嗎？角膜接觸鏡或后鞏膜加固術可以采用嗎？ 2、據說ICL對眼睛傷害較小，要等到18歲以后才能做，我現在可以做什么準備呢？ 3、方便的話，希望您能推薦北京的醫院和大夫，我在石家莊，北京更近一些。第二十三頁，共二十六頁。2013-6-5回復(huf) 1.首先，因為近視的誤區和盲區，導致中國兒童青少年近視越治越多，所以，只能依靠自己的知識去保護孩子。必要的知識是要做功課的，建議在好大夫網參考我的文章或書【防治近視三歲抓起】 2、按照要求將所有眼生物參數檢查，再將資料上傳，我再具體分析， 3、孩子已經進入病理性近視，失明并發癥的預防已經提到您的議事日程，丁香園的十步法防控治療(zhlio)手段都是我們30年才慘痛教