1、It旺中心學校崗位競聘實施方案（學校第七屆三次教代會表決通過）為進一步深化中小學教師隊伍管理體制改革，積極推進教師隊伍“區(qū)管校聘”改革試點，激發(fā)教師隊伍活力，調(diào)動教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)學校人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，推動教育均衡發(fā)展。根據(jù)省市區(qū)相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本崗位競聘實施方案。一、單位基本情況黑旺中心學校編制人數(shù)161人，符合條件未返崗人員4人，停發(fā)工資人員1人，淄博市體育局借調(diào)1人（參與省第十三屆全運會備戰(zhàn)訓練工作，時間2013年12月20日至2017年9月底。），實際在崗155人，其中中學在崗61人（含2副科），小學在崗94人。學校內(nèi)設機構(gòu)情況：現(xiàn)有

2、初中1處，小學3處。分別為黑旺中學、黑旺中心小學、黑旺實驗小學、黑旺孤山學?！，F(xiàn)學生數(shù)、班級數(shù)、班額情況：初中段：現(xiàn)學生數(shù)530人、班級數(shù)16個、初一6個班；初二4個班；初三4個班；初四4個班、班額不超45人。學校內(nèi)設機構(gòu)情況：校長室、教導處、政教處、總務處、初一級部、初二級部、初三級部、初四級部和安保科?，F(xiàn)有人員情況：現(xiàn)有人員61人，其中專職校長1人，專職書記1人，其中專任教師59人，兼職管理人員7人、兼職教輔人員24人，專職教輔1人?，F(xiàn)有專技人員61人，其中，高級職稱12人；中級職稱35人；初級職稱12人；（未定級2人）。小學段：現(xiàn)學生數(shù)538人、班級數(shù)20個、一年級4個班，二年級4個班，

3、三年級4個班，四年級4個班，五年級4個班、班額不超45人。學校內(nèi)設機構(gòu)情況：校長室、教導處、政教處、總務處現(xiàn)有人員情況：小學段現(xiàn)有人員94人，其中專任教師92人，兼職管理19人、兼職教輔人員65人，專職教輔0人?，F(xiàn)有專技人員93人，其中，高級職稱6人；中級職稱55人；初級職稱31（含助會1人）人；（未定級1人）。工勤崗位2人，其中高級工1人。二、崗位設置管理的指導思想和基本原則（一）指導思想通過建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校發(fā)展。（二）基本原則堅持科學

4、合理、精簡效能的原則；堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。三、崗位設置與聘任按干部人事管理權(quán)限，逐級競爭，按崗聘任，任職時間為一學年。按照一管理、二教學、三教輔、工勤的順序組織競爭上崗聘任。初中段擬設置崗位總雖59個，小學段擬設置崗位總Hl94個（中心小學41個，實驗小學26個，孤山學校27個）；分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別，總職數(shù)由學校統(tǒng)籌使用。四、崗位設置初中段（一）校管干部的競聘辦法：局管干部有上級主管部門聘任管理；校管干部由中心學校聘任管理，根據(jù)原崗位表現(xiàn)和評議情況，有校長室直接聘任。（二）級部主任：1、級部主任

5、由中學校長聘任管理2、崗位設置:4人，初一、二、三、四級部主任各1人。（三）班主任競聘辦法：1、經(jīng)雙向選擇，由級部主任、政教處聘任管理。2、崗位設置16人，初一級部、初二級部、初三級部、初四級部分別設四個班主任。（四）學科教師崗位：經(jīng)雙向選擇，由級部主任、教導處聘任管理，任期一年。崗位設置58人，具體學科情況如語文8、數(shù)學9、英語7、物理3、化學2、歷史3、地理3、生物3、政治2、音樂1、美術(shù)2、體育3、計算機2、書法2、地方課程5、校本課程3。（五）專職管理崗位：校長1人、書記1人，由上級主管部門直接聘任。（六）專職管理工勤崗位：崗位設置1人，具體情況如下：圖書管理員1人。（七）兼職管理教輔

6、崗位：1、兼職管理崗位：7人。校長1人，有教體局任命。副校長3人，教導主任1人，政教主任1人，教科室主任1人，有中心校和校長聘任；級部主任4人，有校長聘任。2、兼職教輔崗位：24人。具體崗位情況如下：功能室等教輔管理崗位序號功能室名稱崗位名稱標準課時量所需管理人員數(shù)備注01廣播室管理員1兼職含放操02微機室管理員2兼職03衛(wèi)生室管理員1兼職04物理實驗室管理實驗員2兼職實驗室與儀器室為同一人管理05生物實驗室管理實驗員2兼職實驗室與儀器室為同一人管理06化學實驗室管理實驗員2兼職實驗室與儀器室為同一人管理07圖書室管理員2兼職08閱覽室管理員1兼職含報刊收發(fā)09音樂教室管理員2兼職10美術(shù)教室

7、管理員2兼職11社團管理員1兼職12教研組長2兼職13備課組長1兼職14書法教室管理員2兼職15體育器械室管理員2兼職16教務員3兼職17固定資產(chǎn)管理員2兼職含倉庫保管18報賬員2兼職19網(wǎng)絡管理維修1兼職20學籍管理員1兼職213D管理員2兼職22宣傳1兼職23地理教室管理員2兼職24數(shù)學儀器1兼職另外：看自習按標準課時量計算，工作外輔導訓練和加班，根據(jù)時間長短計入課時量。所有學科課時量計算完成后，根據(jù)學科系數(shù)計入績效考核，發(fā)放獎勵性獎金。本次競聘，產(chǎn)假0人，其他特殊情況：停發(fā)工資人員1人、符合政策，離崗未返崗人員1人，本次工作崗位競聘共計聘任59人。小學段（一）校管干部的競聘辦法：校管干部

8、由中心學校聘任管理。根據(jù)原崗位表現(xiàn)和評議情況，有校長室直接聘任。（二）班主任競聘辦法：經(jīng)雙向選擇，由校長聘任管理。崗位設置人20人，一年級、二年級、三年級、四年級、五年級分別設四個班主任。黑旺中心小學崗位設置：10人；其中，一年級2人，二年級2人，三年級2人，四年級2人，五年級2人。黑旺實驗小學崗位設置：5人；其中，一年級1人，二年級1人，三年級1人，四年級1人，五年級1人。黑旺孤山學校崗位設置：5人；其中，一年級1人，二年級1人，三年級1人，四年級1人，五年級1人。（三）學科教師崗位：經(jīng)雙向選擇，由競聘領(lǐng)導小組聘任管理，任期一年。崗位設置89人。具體學科情況如下：中心小學崗位設置41人語文:

9、10人數(shù)學:10人英語:3人體育:3人音樂:2人美術(shù):2人信息：1人品德：2人科學：2人書法：1人地方課程：2人學校課程：3人。其中兼職管理崗位：8人，兼職教輔崗位：22人。中心小學功能室等教輔管理崗位序號功能室名稱崗位名稱標準課時量所需管理人員數(shù)備注01廣播室管理員2兼職02微機室管理員2兼職03衛(wèi)生室管理員1兼職04科學實驗室管理實驗員2兼職實驗室與儀器室為同一人管理05科學儀器室管理實驗員兼職06音樂教室管理員2兼職音樂教室和音樂器材室同一人管理07音樂器材室管理員兼職08美術(shù)教室管理員2兼職美術(shù)教室和美術(shù)器材室同一人管理09美術(shù)命材至管理員10教研組2兼職11會議室管理員2兼職12心理

10、咨詢室管理員1兼職13書法教室管理員2兼職14體育器械室管理員2兼職15圖書室管理員3兼職圖書室和閱覽室同一人管理16閱覽室管理員兼職含報刊收發(fā)17少先隊活動室管理員1兼職18校史室管理員1兼職19學籍管理員管理員1兼職20科技活動室管理員1兼職21舞蹈室管理員1兼職22校園安全照管員管理員3兼職黑旺實驗小學崗位設置24人語文5人，數(shù)學5人英語3人，其他學科11人。其中，兼職管理崗位：8人,兼職教輔崗位：21人。實驗小學功能室等教輔管理崗位序號功能室名稱崗位名稱標準課時量所需管理人員數(shù)備注01廣播室、體育器械室管理員1+2兼職02保健室、心理咨詢室管理員1+1兼職03儀器室、實驗室管理員3+2

11、兼職實驗室與儀器室為同一人管理04會議室、管理員1兼職含報刊收發(fā)05圖書室、微機室管理員3+3兼職06音樂教室、舞蹈室管理員1+1兼職07書法、美術(shù)教室管理員2兼職08美術(shù)儀器室管理員1兼職09綜合實踐活動室管理員2兼職10科技活動室管理員2兼職11信息管理員管理員2兼職12食堂出納員、食堂倉儲保管員管理員2+2兼職13食堂會計員、食堂管理員管理員2+2后勤主任兼職14食堂操作人員工作人員6兼職15網(wǎng)絡管理維修、學籍管理管理員2+2兼職16衛(wèi)生管理（廁所、操場）管理員4兼職17紀律管理管理員2兼職18信息宣傳管理員2兼職19教研組長管理員3兼職20報賬員、后勤倉庫（圖書、辦公用品等）管理員2+

12、2總務主任兼職21大型活動組織管理員2兼職合計63黑旺孤山學校崗位設置27人1-5年級語文5人、數(shù)學5人；英語2人（3年級1人4、5年級1人）科學2人品社2人（含兼職管理工勤2人）。音樂2人體育2人美術(shù)2人傳統(tǒng)文化、校本、實踐、微機各1人；幼兒教學1人。其中兼職管理崗位：4人，兼職教輔崗位：22人。孤山學校功能室等教輔管理崗位序號功能室名稱崗位名稱標準課時量所需管理人員數(shù)備注1廣播站管理員1兼職2微機室管理員3兼職含學校微機維護3學籍管理員管理員14衛(wèi)生室、保健室管理員1兼職5實驗室、儀器室管理實驗員2+2兼職實驗室與儀器室為同一人管理6心理咨詢室管理員2兼職7綜合實踐室管理員2兼職8圖書室、

13、閱覽室管理員2+1兼職9音樂教室管理員2兼職10音、美術(shù)儀器室管理員2兼職11書法教室管理員2兼職12體育器械室管理員2兼職13倉庫管理員管理員3兼職總務主任兼14少先隊輔導員管理員3兼職含學校大型活動組織15信息宣傳員管理員4兼職含學校平臺、學校網(wǎng)站維護16網(wǎng)絡宣傳員管理員4兼職含網(wǎng)絡發(fā)稿、報刊發(fā)稿17教研組長管理員3兼職18黨務、群眾滿意度管理員3兼職19校園安全照管員管理員3兼職20檔案室管理員2兼職21校園衛(wèi)生管理管理員4兼職22飲用水管理處管理員2兼職（四）專職管理工勤崗位：崗位設置2人，具體情況如下：黑旺實驗小學門衛(wèi)2人。本次競聘，產(chǎn)假3人（中心小學2人實驗小學1人），其他特殊情況

14、：離崗未返崗人員3人，1人外調(diào)參加省運會沒有返校，本次工作崗位競聘共計聘任94人。五、各崗位職責、工作雖與任職條件任職條件：熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，身體健康，品行端正，學歷在專科以上，年齡在男60周歲，女55周歲以下，具備小學及小學以上教師資格證均可競聘以下崗位，教學能手、骨干教師、學科帶頭人優(yōu)先錄用。崗位職責：競聘上崗后，要積極承擔并完成所有的教學任務：鈴響后立刻進課堂，上課不準坐講（懷孕等特殊情況除外），不準空堂，課上不準接打電話，要先周備課、及時寫好教后反思，細心批改作業(yè)、作文，課后耐心輔導學生，考核學生，課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，班主任要組織輔導學生課外活動，保證安全，上、下午放

15、學組織學生站好隊，送學生出校門。全體教師積極參加各項教學研究活動：每周必須聽校內(nèi)公開課一節(jié)，積極評課。參與集體備課、教研活動學科團隊活動、外出學習培訓活動等，迎接各級各類檢查，準備好各種資料，服從學校工作安排，做好每周值班工作，寫好校車行車日志，不遲到、不早退，特殊情況要提前請好假，調(diào)好課，簽好假條后方可離校，要二胎者請?zhí)崆皥髠鋵W校，生病需要請假三天以上者，請持有關(guān)證明向中心校請假，遵守學校一切規(guī)章制度。工作雖：（具體詳見各學校細則）六、聘用合同崗位變更簽訂1、校管干部由中心學校聘任管理聘期一年；級部主任聘期為一年，由各校校長聘任簽訂；班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托級部主任簽訂；教研組

16、長聘期為一年，由校長委托教導處簽訂；工勤崗位人員聘期為一年，由校長委托總務處簽訂。2、簽訂聘用合同后，在聘期內(nèi)雙方應嚴格履行規(guī)定的責任、權(quán)利和義務。任何一方不得擅自變更合同。3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。七、考核管理1、考核與機制(1) 建立完善教師崗位履責與績效評價制度，每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。(2) 完善調(diào)整學校各項績效考核與獎懲機制，形成工作過程與學期績效考核相結(jié)合，個人奮斗進取與級部團隊和諧共進相結(jié)合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調(diào)動教師的工作積

17、極性，形成良好的學校組織文化。2、工資獎勵分配根據(jù)初中段、小學段教師績效考核辦法，由領(lǐng)導小組研究制定工資獎勵分配方案，并經(jīng)教代會或全體教師大會通過，報區(qū)教體局批準后實施崗位績效工資。績效工資分配重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理提升崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。3、解聘處理學校按有關(guān)規(guī)定和方案，對受聘教職工的工作進行綜合考評，發(fā)現(xiàn)不符合應聘條件者，可以直接解聘。解聘作落聘處理，校長可以對下列情況之一者予以解聘：(1) 師德素養(yǎng)差，嚴重體罰學生，不能為人師表，造成嚴重后果者。(2) 教育教學效果差，連續(xù)二次踩“紅線”者(在淄)11區(qū)小學分類評價考核中，所教學科綜合

18、素質(zhì)抽測成績或者班、年級抽測中，倒數(shù)后三名視為踩“紅線”)。(3) 一年內(nèi)連續(xù)三次被學生、家長評教為差者。(4) 工作嚴重失職，造成教學事故者。(5) 紀律渙散、工作期間做與教學無關(guān)、屢教不改者。(6) 管理服務效果差，師生、家長反映強烈者。(7) 違法違紀執(zhí)法部門處理者。八、競聘工作步驟1、前期準備階段：(1) 召開中小學校長會，分學段召開全校教職工大會，傳達區(qū)教體局“區(qū)管校聘”相關(guān)文件精神，廣泛宣傳發(fā)動，形成改革共識。(2) 民主推選2016-2017學年學校教師崗位競聘領(lǐng)導小組成員。2、研究制定方案階段：(1) 多種途徑廣泛征求教職工意見，召開教師崗位競聘領(lǐng)導小組專題會議，進行討論，形成領(lǐng)導小組決議，編制2016-2017學年學校教師崗位競聘方案。(2) 方案提交教師代表會議討論通過。3、實施階段：(1) 學校領(lǐng)導小組根據(jù)核