1、孩子大聲朗讀的十大好處聲朗讀對丁學習記憶、提高學習興趣是十分重要的，尤其是對丁語文和英語來說，更是重中之重。讀書時，如果大聲讀出來，不但可以加深印象，還可以培養孩子的膽量哦。你家孩子讀書時，是在心里默念，還是大聲朗讀出來的呢？現在很多孩子不管是讀語文還是讀英語都習慣啞巴讀法，就是用心讀、不出聲。你是如何教育自己孩子大聲朗讀的呢？其實讓孩子大聲讀出來很有好處！有利丁開發右腦因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利丁孩子形象思維能力的自我培養。在誦讀過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。能改變孩子的性格

2、性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。內向的人大多都是不會、不想和不善丁使用語言的人，當一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了體會辯論的價值這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。人類學史表明，正是由于語言的發展和豐富，才使人的大腦功能得到了發展和完善，名符其實成為萬物之靈。有利于改變自卑大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。誦讀可以激發激情提升自信心

3、，反復誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方、大樣。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽，進而產生誦讀的熱情和激情。讓腦神經興奮這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特別是額葉、顆葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處于良好的狀態。堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。有利于記憶材料經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯系在一起的，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優質“

4、記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。形成感知能力人有一種本能的感知能力。反復誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受，并從中獲得能量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長，歲月的發展，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的生命品質。再現“詩性美”每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。所以，我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、音頻、廣播等等，很多的文藝文字表達形式，字正腔圓，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量。增進腦呼吸誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運動原理是通過腹式

5、呼吸帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛煉呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸。人在發聲時可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍。提高寫作能力大聲朗讀他人作品是學習的過程，大聲朗讀自己的作品實質是修改完善的過程。大聲朗讀好處多，大聲朗讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合,只有在誦讀中才能深刻地體會到。如何為孩子朗讀記住這13條1、朗讀越早開始越好，并盡量堅持到孩子小學畢業。2、對于自己重視的事，我們一定抽得出時間。每天至少安排一個固定的朗讀時

6、間，盡量使之成為習慣。3、不妨從由韻律感的童謠、兒歌和幾行字的繪本開始，再逐步朗讀文字較多、圖畫較少的童書，再到有意節的故事及小說。4、只要時間允許，就頻繁地為孩子朗讀。但開始時一次時間不要過長，保持孩子對朗讀的熱情。隨著孩子的接受度，慢慢增加時間。5、聆聽習慣是后天養成的，需要逐步教導、培養孩子一一聆聽不會在一瞬問學會。6、要注意變換讀物的長度和主題。鼓勵孩子自行挑書。7、在朗讀前，一定要提一下書名、作者和圖畫作者。8、朗讀要有始有終。但是發現選錯了書，一定及時停止。9、如果朗讀有圖畫的書，盡量讓孩子能夠看到圖畫。10、幫孩子延長集中注意力的時間的最好方法是與他一對一地相處。讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時的反應，可以帶來許多好處。11、只有極少數人是天生的朗讀者，每個家長都要積極練習。大量運用自己的表情，甚至